有孩子的家長相信都深有體會，幼兒園永遠有做不完的作業，舉辦不完的活動。所謂的作業，基本上都落在家長的頭上。三天兩頭就有活動，還不能不參加。
前不久，陳女士就遇到了這麼一件糟心事。幼兒園的老師通知陳女士，每個家長都要交100塊。這個錢是用來給所有的孩子們過生日的，在孩子生日當天會給孩子準備生日禮物。
陳女士覺得沒必要，自己會在家裡給孩子過生日，不需要再在幼兒園過一次。陳女士也跟老師講明，自家孩子不需要在幼兒園過生日，因此這個費用就不交了。
可孩子生日當天，孩子卻是哭著回家的。說在幼兒園過的生日，結果其他小朋友都有禮物，就自己沒有。陳女士問了孩子才知道，原來老師安排孩子參加了活動，但最後其他小朋友都能夠上臺拿禮物，自己家孩子卻沒有。
這樣一來，全班小朋友都知道自己家孩子沒有交錢了。孩子覺得沒有面子，陳女士也覺得老師這樣做是羞辱孩子。跟老師溝通，老師卻覺得是陳女士自己做的不到位。這讓陳女士更加生氣，最後鬧到了園長那。陳女士表示自己要轉學，並且要求老師在其他家長面前給出相關說法。
不怪陳女士會如此生氣，老師這樣的行為，的確會給自己孩子帶來不好的影響。
打擊孩子的自尊心
讓孩子成為特例，讓孩子被迫接受其他同學的指指點點，就會給孩子幼小的心靈帶來非常大的打擊。孩子不明白自己錯在哪裡，只是莫名其妙地被嘲笑，被看輕。
影響師生關係
老是這樣的行為，自然會讓孩子心理產生牴觸的心理。原本老師是孩子心中的榜樣，是孩子參照的模板。如今榜樣崩塌，孩子就會不再尊重老師，嚴重的話甚至會跟老師對著幹。
影響孩子的三觀
孩子或許原本沒有攀比之心，但老師這樣的行為就會讓孩子誤以為金錢是最重要的事情。因為沒有交這個錢，所以才要受到這樣不公正的對待。
其實老師和家長之間發生矛盾，這樣的情況在現代社會並不少見。遇到這樣的問題，家長應該如何處理呢？
- 跟老師溝通
老師佈置作業或是佈置任務，通常都是直接面對所有的家長，不太會去考慮個體化的差異。因此家長如果覺得有所不妥，應該主動的跟老師溝通，避免情況惡化下去。
有些時候可能只是誤會彼此的出發點不同，溝通以後才能夠嘗試找到方法解決這個問題。
- 肯定孩子
有些時候問題是發生在老師和家長之間，和學生本身並沒有直接的關係，可孩子卻成為最後的受害者。
因此家長也要積極的跟自己的孩子溝通，讓孩子明白問題的所在，並不是自身出現了問題，更不是因為自己表現不夠好。
同時也要疏導孩子的情緒，讓孩子不要帶著負面的情緒回到校園。這樣不僅會影響孩子的心理健康，也會影響孩子的成績。
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