有一位小學籃球教練，他對自己的教學成果非常不滿意。
原因是每次給低年級的孩子上籃球課時，大量時間都被用在給這群孩子繫鞋帶了......
「因為，他們真的不會系！」
從這個事例可見，手部精細動作的發展對孩子未來的獨立與成長太重要了。
像繫鞋帶、扣紐扣、寫字、畫畫、彈鋼琴等，每一項技能的學習都離不開手部精細動作技能。
更重要的是，手部精細動作的發展有利於鍛鍊手腦眼協調能力、創造力、專注力、大腦發育，進而促進認知系統的發展。
精細動作與大腦發展的聯繫
日本腦發育專家筱原菊紀做了一個實驗，更是證明了以上這點：讓一個小姑娘先在媽媽的指導下做手工，然後再自己動手做手工，包括剪紙、塗色、貼紙等。
儀器檢測發現：
你可以看到，無論哪種情況，鍛鍊手部動作都能極大地刺激孩子大腦發育。
那麼，要怎樣鍛鍊孩子的手部精細動作呢？是不是平時讓孩子多動動手就可以了？
當然不會那麼簡單！孩子的手部精細動作技能主要分兩大塊：手和手指的運動，比如捏、握、擰、撕、推、抓、刮、撥、拍、搖等，另外就是手眼協調。
給大家整理了一份親子游戲攻略，幫助3-6歲孩子進行手部精細動作控制訓練，家長們快帶著孩子一起玩起來吧！
串珠子
所用道具：珠子、串線
遊戲方法：給小朋友準備好珠子，進行串珠子的遊戲。家長可以報出珠子的顏色，讓孩子根據珠子的顏色來串珠子。
夾花生
所用道具：筷子、花生
遊戲方法：準備好帶殼花生，根據孩子能力的不同，可以先夾帶殼的，熟練了之後夾不帶殼花生,對於年齡較小的孩子可以先練習拿勺子舀花生。
挑棒棒
所用道具：小木棍或者鉛筆，可以多人參與
遊戲方法：將小木棍隨機撒落在桌面上，然後兩人輪流拾取，每人一次，在取的過程中不能讓其他的小木棍動，如果動了則輪到下一個小朋友。
塗色遊戲
初級：從簡單的圓形開始練習動手能力和抓握能力，逐漸加入複雜的多邊形，非常穩的逐漸提升孩子的手腦協調能力。
進階：等寶寶比較熟練塗色後，過渡到開放性的塗色遊戲，直接就能鍛鍊寶寶的想象力，又能培養孩子自信心，讓寶寶覺得：我一定能做到的！
紙牌屋
將紙牌當成積木，和孩子一起，小心地用薄薄的紙牌搭一個小房子。
因為孩子在搭的過程中必須要控制好自己小手的動作，才能保證脆弱的紙牌屋不會坍塌，所以，這個遊戲對於他們的手部控制力（精細動作）也是個很大的考驗。
數字打孔
準備一些卡紙，按彩蛋的樣式進行裁剪，然後在紙上填寫數字。
讓孩子抓握打孔機，按照對應數字，在紙上打相應數量的孔，例如彩蛋數字是8，就打8個孔。
這個遊戲鍛鍊手部肌肉的抓握，同時能夠加強孩子對數字的敏感度。
正如教育學家蘇霍姆林斯基所說：「兒童的智力在手指尖上」。
多動手，孩子才能更聰明。手部精細動作的健全發展，可以使孩子認識事物的各種屬性，促進其感覺統合能力的發展與具體思維的發展。
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