文|麥芽兒媽媽
現在的幼兒園為了提高父母與孩子的親子關係可算是煞費了苦心，時不時的就讓家長到幼兒園陪孩子參加活動，或者是給孩子佈置一些需要和家長合作完成的手工作業。
雖然幼兒園的想法很好，但是實在是讓一些上班族的家長苦不堪言，每天下班回家要做飯，一家人吃完了還要收拾房間，真的沒有太多的時間去和孩子一起做手工作業。
再說了就算是有時間，有些家長也沒有那個“能力”，如今幼兒園的手工作業，可不是折一個飛機，一艘船那麼的簡單。
幼兒園佈置的手工作業，讓家長一夜沒睡，無奈去壽衣店買別墅交差
俗話說的好“上有政策下有對策”，手工不夠，智商來湊，有位寶爸雖然手工不行，但是卻想到了其他的辦法，孩子的學校要求家長監督孩子做手工紙房子，寶爸真的不懂怎麼做，所以便去買了一個現成的。
不過這位寶爸的腦回路真的是沒誰了，買一個也就算了，居然是去“壽衣店”買一個，寶爸真的不怕嚇到老師麼？估計拿到學校以後，老師再也不敢佈置這種手工作業了吧。
為何幼兒園老師會對佈置手工作業這麼熱衷？
1. 培養孩子動手能力
幼兒園本來就不是傳授孩子書本上知識的地方，比起那些幼兒園更注重培養孩子的各方面能力，所以才會佈置一些手工作業。
幼兒園的手工作業可以培養孩子的動手能力，雖然剛開始孩子笨手笨腳做不好，但是次數多了孩子的動手能力就可以得到大大的提升。
2. 培養孩子的想象力
手工作業在幼兒園也可以做，但是孩子的想象力就會受到限制，畢竟幼兒園的時間是有限的，不能一直陪著孩子做手工，所以孩子在幼兒園完成的手工作業90%都是出自老師的手，剩下的也是孩子按照老師的想法去做。
但是在家中孩子就能有更多的時間去想象，而不會為了趕時間而倉促完成，這有利於孩子想象力的發散。
3. 培養孩子的挫折感
手工作業對於一個成年人來說可能都會非常的鬧心，更何況是笨手笨腳的孩子們呢？肯定是做做就生氣了，而這個機會正好可以培養孩子的挫敗感，讓孩子明白失敗的滋味，之後家長再正確引導，就會讓孩子的抗壓能力變得非常強。
家長應該怎樣面對孩子的手工作業呢？
1. 比起成品，家長更注重過程
孩子的手工作業不是去參加比賽的，不要求有多麼的完美，雖然太差可能會受到一些指點，但是父母親自陪伴孩子一起完成的快樂過程，顯然是更重要的，對於孩子的一生都有益。
2. 孩子為主，家長為輔
幼兒園的手工作業主要是鍛鍊孩子，而不是家長，所以家長要明白主次，引導孩子發散思維，讓孩子變成主導者，在孩子遇到困難的時候家長幫助解決，而不是家長全權包攬，讓孩子輔助。
麥芽兒媽媽寄語
幼兒園佈置的手工作業，對於親子感情，孩子的各方面能力提升都是有好處的，家長真的需要好好對待，不要把這項作業當成一個累贅，要儘可能的享受其中，這樣才不會枉費幼兒園的一片苦心，畢竟孩子是自己的，家長糊弄完成其實就是在糊弄自己的孩子，老師不會受到一點的影響。
你家孩子幼兒園有沒有佈置過難倒你的手工作業呢？歡迎留言討論。
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