首先對高考英語的題型和解題技巧做一個簡單的介紹。
一、題型考點
高考聽力分為兩個部分，第一個部分是五段短對話，第二個部分是五段短文。
題型均為三選一的選擇題，每題的問題均已給出。
主要是考查考生對所聽信息的正確理解能力（基本上均是字面意思）和快速反應能力（說完有10秒時間作出選擇）。
二、出題設置
1. 重複出現的詞。
2. 短文的首段，首句。文章的開頭往往是對文章主題的引入，故常考。
3. 人物，時間，地點，原因，方式，程度，數字往往是考察重點。
4. 作者的觀點，態度往往是考察重點。
三、解題步驟
1. 預覽題目，確定所需聽的內容。畫出題目中的關鍵詞。
2. 根據問題預測聽力內容，針對問題，有目的的聽取關鍵信息。
3. 聽題時集中注意力，獲取關鍵詞，快速判斷並選擇。
對於英語聽力（針對所有考試的聽力），我想起多年前流行的一個整人的遊戲，一個人敘述：小明坐公交車去看奶奶，他上車的時候，車上已經有五個人。到了一個站，上來了三個人，下去了一個人；又到了一個站，上來了五個人，下去了三個人.....。然後，你一邊聽，一邊計算上下車的人數，等說話者說完，你愉快的報出最後在車上的人數。
但是提問者卻問：請問小明一共坐了幾個站？
在剛剛整段話的敘述中，你能說聽不懂？
當然不是！
但為什麼最後答不出來？
因為一開始去抓的方向就錯了。
做聽力題，也是這樣。
你不需要將所有的信息都聽到，其實你即使聽到所有的信息，也是記不住的。
所以關鍵的關鍵，是隻聽你需要聽的那個部分。
高考的英語聽力，這方面還好，因為它給了問題。
所以考生需要做的，是針對問題來聽。
那具體高考聽力的難度如何？
我以19年全國I卷的第一題為例（全文翻譯成中文）：
Q（問題）：這個對話發生在哪裡？
A. 在教室裡 B. 在醫院裡 C. 在博物館
女：抱歉先生，探訪時間已過，你的妻子需要休息了。
男：哦，對不起，醫生，我沒聽到鈴聲，否則我早走了。
我之所以翻譯成中文來說，是想告訴大家，高考聽力所考察的主要是字面意思（原文中還有個較難的虛擬語氣，但是根本沒有考）。
以此題為例，你聽到了“探訪時間”（visiting hours)，醫生（doctor), 就可以快速對應B選項：在醫院裡。
不過，問題在於有些同學聽不到怎麼辦？
我不知道visiting hours，也聽不懂doctor，該怎麼辦？
有必要將我之前對聽力的一個講解插入一下，大家可以去看看。
總的來說，聽力考察的是音——義的結合，就是聽到發音，反應出意思。
這個結合，在一開始（單詞學習）就應該建立，其次，才是在語篇中建立（發音變異）。
哎，理論會有一大堆。
我直接給方法了。
之前有個外教老師，給了一個練習聽力的方法：
1. 先聽一遍聽力材料。
2. 看聽力材料原文。
3. 再聽一遍聽力材料。
以上三個步驟可以重複，直至你不看原文能聽懂了聽力材料的全部內容。
我個人還有個更喜歡的方法——聽寫。
堅持每天早上起床就聽寫一篇文章（可以找做過的高考聽力題裡面的短文作為材料）。
聽寫分為4-5步：
1. 常速聽一遍，瞭解整體意思。
2. 聽一句，寫一句（可線控實現）。
3. 再常速整體聽一遍，檢查。
4. 查看原文。
5. 如果寫得太差，重複第二步。
聽力是很多考生最差的一個部分，但是相對而言，並不是最難提分的部分，而且聽力部分分值較大，值得投入時間加大練習。
希望大家在接下來三天，能好好的整一整自己聽力。
歡迎大家留言探討，我們相互學習，共同進步！
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