大人說話的時候，孩子總喜歡問東問西，不停地插話，打斷別人。父母也許在責怪孩子沒禮貌，可是你知道孩子喜歡打斷別人的真正原因嗎？
揭秘“插話王”的3大訴求
“插話王”可不僅是愛在家裡插話，他在哪兒都會插話，這到底是怎麼回事兒？來看看下面幾個場景就明白了。
1. 求表揚
老師正在給全班小朋友讀《一園青菜成了精》這本圖畫書，老師剛唸完“出了城門往正東，一園青菜成了精”，苗苗立刻就開始接“最近幾天沒人問……”老師嚴肅地說：“我說話的時候，你別說！”
苗苗是故意插話嗎？當然不是。她想說的是“我也會！”原本想在老師那兒得到認可，沒想到卻碰了一鼻子灰。其實這個時候，只要對孩子說：“你也會呀！你跟著老師一起講”，就完全可以避免這種尷尬。
有的時候孩子原本在自己玩，父母剛好抽空談點兒正事，談著談著，孩子可能突然跑過來說“你看你看，我捏的小熊！”其實這都是孩子想要求表揚的表現，並非故意插話。
2. 求關注
媽媽和幾個阿姨在聊天，銳銳總是時不時地拽一下媽媽的衣服，然後沒頭沒腦地說一句：“媽媽你看，我喝了一大杯水。”
這種情況多發生在孩子缺少玩伴或者與玩伴不熟悉，而父母親又在和別人熱聊的情況下。孩子因為感覺無聊被冷落而故意打斷談話，以求得父母的關注。
3. 求參與
爸爸、媽媽說到“工作計劃”的時候，牛牛突然衝過來說：“小朋友去活動區就做計劃！”媽媽“哦”了一下，繼續和爸爸討論。當說到“週二”的時候，牛牛又衝過來拉著爸爸的褲腿大聲說：“週二我上舞蹈課！”
很顯然牛牛是故意插話的，而且插得很有水平，說明他非常認真地傾聽了爸爸、媽媽的談話，並且努力地捕捉到自己可以參與的信息，反應特別迅速。很多時候孩子這種插話都是想參與大人的談話和討論的一種信號。
如何幫孩子養成良好的談話習慣？
面對小小“插話王”，父母應該先冷靜地想一想孩子為什麼要插話，避免直接指責、批評，先調整自己的行為，看看可否讓孩子一起聊聊，是否冷落了孩子，然後再通過一些小方法幫助孩子養成較好的談話習慣。
日常生活中製造些能夠讓孩子參與的話題，給孩子參與談話、討論、發表自己想法的機會，比如問：“週末我們去哪裡玩呢？”
進行不允許孩子參與的談話之前，與孩子進行約法三章，告知大約的時間：“我要跟叔叔說點兒事情，就是你搭出一個十層樓那麼高的房子的時間，你先自己玩一會兒積木，搭好房子告訴我。”
孩子的自我控制能力相對來說較弱，所以在大人聊天前，可以假裝在孩子的耳朵上按下按鈕，玩一個“只能聽、不能說”的遊戲。幫孩子剋制插話衝動。如果孩子打破了規矩，可以有個小小的懲罰，但如果出色完成則給予獎勵，逐步提高孩子自我控制的時長。
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