苏梅是条鱼
如果像您说的那样，这是个不负责任的班主任，也不是一个称职的老师，同时我感觉学校也有不可推卸的责任。
1、如果这个老师不批改作业，这是失职。
写备课，批改作业是老师的分内工作，这也是上级要求的必须完成的工作。也是业务检查的必备项目，我觉得一般的老师不会连作业都不批改。
还有一点我想问一下，孩子的成绩如何呢？孩子有没有按时交作业呢？有没有看过其他孩子的作业是否批改？
你截图的只有批改时间，没有整个作业的截图，我看到第二幅图上有的作业题目都没做。
我在工作中遇到这种情况:孩子的作业一塌糊涂，老师为了图清净，就交给班级成绩好一些的孩子批改，还有的孩子经常不交、不能完成作业或者迟交作业，这样老师就不能及时批改作业，就会交给其他孩子批改。当然这种方式不对，但是我们做家长的应该先从孩子的作业情况检查一下，如果是我说的那种情况，建议家长先督促孩子把作业按时完成。
二、班主任不能推卸责任，把成绩好不好完全归结于孩子身上。
把成绩完全归结于孩子身上，确实有些不妥，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话不全对，但也不能说是错的。
按说五十多岁的老师虽然无欲无求了，但是脸面还是要的，考了倒数第一，一位老教师被一些晚辈压着，我觉得他脸上应该挂不住的。
一位五十多岁的老师，教学经验怎么也得有20左右了，教学手段应该还是有的，可能是换老师之后孩子对新老师一种抵触心理，或者是对于新老师的教学方法还没有完全适应。半个学期判断一个老师教学水平还是有些片面，家长还是应该给这位老教师一段时间与学生磨合。
三、如果老师不批改作业、成绩下滑这么多，学校有不作为的责任。
如果按家长说的没有批改作业，第一时间发现这个情况的不是家长，而是学校才对。一般学校对于不批改作业的老师处罚还是比较严厉的，当然检查作业的时候不会全部检查，只是取大多数学生的作业看看是否达标，这里会出现第一点提到的情况，问问孩子作业是否完成并及时交作业。
成绩如果从第四掉到倒数第一，学校也会第一时间给班主任沟通，及时调整教学方法，所以家长再给老师一点时间看看。
四、经过一段时间后，如果还像你说的情况，成绩还是垫底，建议与其他家长一起沟通向学校施压，这是最后万不得已而为之的方法。
说了这么多，我始终认为每个学校里有师德、有责任的老师是大多数的，如果有个别的“坏老师”如果遇到家长也不能一味的容忍，一个不合格的老师可能带出来的是一大批不合格的学生。
J老师百分课堂
你好！我们先捋一捋问题。
- 老师不改语文作业，不管对错，只要做了就行，隔三差五打个日期，而且笔迹不同，怀疑是学生改的。
- 班级期中考试成绩从原来第四下降到并列倒数第一。
- 不想接受这个班，有抱怨情绪。
从问题描述中，我们可以看出，这确实是一个既不负责任又消极的老师。
但我对此又有很多疑问:
- 我也当了多年班主任，干的时间越久，考虑的问题越多，以至于越干操心越多，唯恐出事，难道这个老师不怕？
- 一般老师的自尊心强，很要面子的，这个班从并列第四到最后一名，，难道这个老师不怕晚节不保？
- 作业一个都不改，敷衍了事，难道他不知道批改作业是教学的一个重要环节？
- 我们学校每周教务处都要检查老师批改作业情况，而且语文是重点检查对象，难道他们学校不查？
- 这个老师有50多岁，很不情愿带这个班，领导不了解情况吗？难道分配工作时都不个别交谈吗？
一般学校对班主任的安排是慎之又慎，尤其是四年级这个重要年段，而且还担任语文教学，我怎么觉得不大可能，也许家长看到的仅仅是表面现象。
建议家长不要冲动，和其他家长交流交流 ，了解真实情况。
- 他以往的教学能力和工作态度如何？
- 是不是因为家庭原因导致？
- 是不是因为健康遇到了问题？
- 学生有正式作业和练习作业，老师批改正式作业吗？
- 确认是部分同学作业没批改，还是全班的作业都不批改？
- 她说不愿意带这个班是气话还是真实想法？
可能出现的结果
- 因为是“新班”的缘故
一般老师都不愿意中途接“新班”，因为老师和学生也要磨合，成绩暂时下降也算正常。只要老师和同学不松懈，假以时日，成绩肯定会上升。
2、确实是老师个人的缘故
因为现在转学不容易，所以建议联系 几个家长，找学校耐心反映情况，学校不可能置之不理。一般都会妥善解决的。
在向学校反映问题的同时，家长应该注意:
- 不要在孩子面前指责老师的不是，四年级的孩子年龄尚少，判断能力还比较弱。
- 应将此事对孩子的影响降低到最少。不可放松对孩子的教育，及时了解孩子的学习情况。
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结束语
孩子已经上四年级了，遇见这种情况确实很糟心，家长的心情我非常理解。建议家长冷静下来，了解真实情况，如果自己解决不了，及时向学校反映，学校会认真处理的。
最后祝问题早日得以解决，孩子学业进步！
快活大妈说教育
孩子遇上好老师特别是小学遇上好班主任是孩子一生的幸运，而遇到不负责任的老师对孩子来你讲真的是非常不幸，而这种不幸恰巧被您的孩子遇到了。既然遇到了问题，就要想办法解决问题，下面我谈谈我的想法，希望对你有所帮助。
第一，无论老师问题多大，你对老师多有意见，当着孩子的面绝对不能说孩子一句坏话，只能努力寻找老师的亮点，在孩子面前说好话。即使孩子对老师有看法有意见，家长也要从老师都是为孩子好的角度想办法扭转孩子的想法。这是原则，一定要切记。这一原则不只是针对现在这位有问题的班主任，而是整个孩子的学习生涯都要这么做。否则，受到伤害的只会是孩子，老师不会有任何损失。切记！
第二，既然老师向你说的那样，相信所有家长都会有所感受，可以联合家长，与校长进行沟通，看可否将班主任换掉。因为只有换掉这个班主任才可能解决问题。但是，学校之所以安排这个班主任，肯定也有为难之处，随便换掉不太可能，所以可以发动与教育局或者上级部门熟悉的家乡，与上级部门沟通，给学校施加压力，家长的联合作为这种压力的促进力量，但不要轻易在学校亮相。因为学校也是反感家长左右学校人事安排的。一旦把这件事放到桌面来谈，就必须想办法达成换掉班主任并安排认真负责的班主任的诉求。
第三，转学，如果只是自己孩子或者家长个体有对班主任不适应的感觉，可以选择调换班级或者转学，之所以开头我就说转学，因为一般来讲，中途调换班级比转学的难度还要大一些，当然也不是没有特殊情况。
高效学习刘老师
从题主的问题和描述中看，学生四年级换了班主任班级，由原来十几个班排名第四的成绩，变成了倒数。现在的班主任年纪大，临近退休，不知道什么原因，不批改作业，看起来消极怠工，还推卸责任。
孩子遇到这样的老师，作为家长，内心焦急不安甚至怨愤，也在情理当中。但是着急也不是解决问题的办法，到底该怎么做，才能尽快有效的改变这种局面呢？
怎么看待老师不批改作业
按照常理来说，当老师的就算没有太强的责任心，面子也是要的。从题主说的班会课上老师推卸自己的责任，说别人抢了好桃子，给自己了一个烂桃子，他认为自己带了一个基础差的班级。这也恰好从一个侧面说明，这名老教师还是要面子的，尽管是在推卸责任。
既然老师是要面子的，正常情况下，备课，上课批改作业，测验等工作是老师的日常。干了几十年的工作，除非这个老师带着对立情绪，否则也不会连作业也不批。
本人也是老师，就我的经验来看，在我们学校一般老师到了50岁左右，除非自己特别要求，学校是不大会把班主任工作交给年纪大的老师的。
其一，人都有上进心，老教师年轻的时候已经做过奉献。老师在年轻的时候，多半会全心全意教书育人，愿意主动担当教学任务和班级管理工作。几十年下来，体力和精力都不再跟得上工作节奏，学校方面给予老教师一定的照顾，也是情理之中的事情。
其二，学校需要锻炼年轻人， 给年轻人机会。年轻教师刚刚工作，需要在工作中磨练教学能力和班级管理水平。加上年轻教师评职称，评优评先都需要班主任经历。学校也更愿意把班主任工作交给年轻人。
从上面的分析来看，除非这所学校师资非常紧缺，不得已安排年纪大的老师从事一线教学和班级管理工作。但这也并不是老师消极怠工工作不负责任的理由。
当然也不排除学校方面故意给这名老教师施加压力，作为一种反抗方式，老师故意连教学常规工作也不愿做。
自己孩子的学习情况怎样？作业是否按时足量完成？
前两天本人去参加自己孩子的五年级学生家长会。当语数英三门主课老师介绍交流学生学习情况时，虽然我是做老师的，还是被班级学生的学习情况惊住了。
据三名老师说，班级里经常有学生不能按时完成作业，有时放学了，接孩子的家长在教室外面等的不耐烦了，孩子还没有出教室，原因在于这些孩子经常不能按时完成作业。老师也觉得非常无奈，只好每天追着这些学生，甚至追着学生家长，通过家长给孩子施加压力，让他们及时上交作业。
不知道题主家的孩子在班级里学习态度学习成绩怎样，是否按时按要求完成并上缴作业。如果不是，那就不要苛求老师的工作了。
说到孩子帮老师批改作业的问题，在我们孩子班级也存在类似情况。一些记忆性为主的知识，老师会采取听写、背诵等方式来检查。到了中高年级，班级里成绩优秀的孩子完全有能力协助老师检查学生作业。单从这一点来说，并不能说明这位老教师是在应付差事，不负责任。
家长怎么做对孩子更有利
如果题主所说的情况确实属实，题主应该跟孩子的同学家长进行沟通交流，看看其他孩子家长对班主任的看法，是不是跟自己一样。班主任对其他孩子的学习，是不是关心重视。
如果大多数孩子家长都跟题主的看法相同，那么不管什么原因，可以确认这名老师缺乏责任心，工作敷衍。长此下去，肯定会对孩子的学习成长带来不良的影响。
在确认老师工作态度不端工作方法不力的前提下，家长可以选择跟家委会其他家长一起商议如何处理眼下的问题。
毕竟自己的孩子在这名老师的班级里，如果家长一人单枪匹马去找学校领导反映，学校出于保护老师的立场，多半不会处理这位老师。但是如果家委会出面，班级里大多数学生家长一起向学校方面或者上级部门投诉，一旦调查后情况属实，就算不能及时更换班主任，当事老师也会感受到压力，对自己的工作态度工作方法进行调整。
如果条件允许学校方面更换了不负责任的老师，对孩子和家长都是一件大快人心的事情。
结语
针对孩子老师教学中存存在的工作态度和工作方法的问题，家长应该即使跟孩子同学的家长沟通，全面了解这位老师的情况，弄清真实的原因。
如果这位老教师的确存在工作问题，跟家委会和学生家长联合起来向学校反应，或者向上级部门投诉，要求处理或更换老师，是改变现状、及时止损的有效办法。
西乔教育观
现在这种教育状况，负责任的老师很多都遇到家长的不满，告状被下岗的不少，。要是我～～哼哼，我就不管。
咏礼62
这样的人就不配当老师，是我一定要去告她，让她连老师都当不了
永爱雪儿79150146
你该让孩子回家自己教
好名字32384396
怎么别人家的孩子没遇到
BJBK
敢这样的人都有KS…………
客家虫虫
生活就是一场修行。一般来说修行从成年开始。你们家小孩修行时间早了一点。没关系，早修行早得道。祸兮福所倚。不能够改变环境，就顺应环境。
