80%的孩子在“假努力”學習,家長在“假關心”學習

文|花姐姐

人常說:一分耕耘一分收穫,只要多努力成績肯定比別人好,勤奮未必成功,但不勤奮就註定失敗。

所以,父母看到孩子玩手機,沒有學習就會焦慮,覺得孩子浪費時間,耽誤了學習,於是,無比的焦慮。

似乎只要孩子坐在桌前,認真學習才能撫平緩解他們內心的焦慮。

事實真是如此嗎?


80%的孩子在“假努力”學習,家長在“假關心”學習


請先聽我講一個關於白龍馬的故事。

話說白龍馬從西天取經回來之後,名動天下,被譽為“天下第一名馬”。於是,受邀四處講授自己成功的經驗。

眾牛馬來到演講的地方,夢想著把白龍馬的成功經驗學到手,努力奮鬥,自己也變成“天下第一名馬”。

可是,白龍馬卻說,我成功的經驗並不難,整個路程十萬八千里,平均下來每天大約只走20公里,所以,整個路程相對來說還是比較輕鬆。

這時,座位上一頭老馬憤怒的說:”我可是走了很遠的路才來到這裡,你跟我說,成為天下第一名馬很輕鬆,怎麼可能,我每天在磨坊里拉磨至少要走50公里,工作辛苦,也很努力,幾十年過去了,我還在拉磨,我的生活也並沒有發生任何改變,所以,你說你每天只走20公里,我不相信,你這是在忽悠我,我要求你賠償我的損失。”

白龍馬不慌不忙的說:“我並沒有騙你,我的工作量你可以通過計算得出,至於為什麼我每天走20公里能成為一匹名馬,而你每天拉磨走50公里依然還是在磨紡的原因,不是因為走路多少的問題,而是因為我有西天取經的志向,我每走一步,都是曏者夢想前進一步,而你的每一步,都是在原地踏步,所以,我和你的區別並不是走路多少的問題,而是有沒有志向的問題。

也就是說,成功並不一定很苦,普通並不一定很輕鬆,關鍵在於是否有志向的問題。

所以,做為父母,你是希望孩子是白龍馬,還是老馬呢?

我相信智慧的父母一定會說白龍馬,而不是老馬。

然而,真實的世界卻是,很多孩子像老馬一樣努力學習,而父母看到孩子沒有學習,就會像磨坊的主人一樣,千方百計讓孩子學習。

這時,你一定會問,那如何才能讓孩子像白龍馬一樣學習呢?

答案是立志。

那如何幫助孩子立志呢?

首先,瞭解孩子發展規律;

古人說:”幼兒養性、童蒙養正、少年養志、成年養德。“

子曰:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”

什麼意思呢?

就是說,十五歲開始有志於做學問,三十歲能獨立做事情,四十歲(遇事)能不迷惑,五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情,六十歲能聽得進不同的意見,到七十歲才做事才能隨心所欲,不會超過規矩。

也就是說,在孩子進入青春期的時候,現在的孩子比較早熟,也就十二三歲的時候,開始幫助孩子樹立志向。


80%的孩子在“假努力”學習,家長在“假關心”學習


那怎麼幫助孩子立志呢?

有兩個方法:

一是事件法,另外一個是人物法。

先來說第一個事件法;

拿出一張紙,在上面寫下,最近一週,我做過或是覺得最有意義的一件事是什麼?

然後讓孩子回憶一下,做這件事情的過程中孩子的感受,這件事情為什麼如此的重要,做完之後內心是愉快,還是平靜等等,這些最有意義的感受,讓孩子泛起微波的事情可能就是孩子追求的事。

當然 ,很少有孩子能夠一次就頓悟到這其的意義,更多的人是曲折和反覆的漫長過程。

就拿我來說,也是如此,我在30多歲才找到我覺得最有意義的事,家庭教育。

從小,我就特別喜歡心理,哲學,教育等等相關的問題,只是由於種種原因,一直沒能做相關方面的工作,但是,心理、哲學、教育就像是我心理的種子,一直放在心裡的某個角落,等其破土而出,終於在30多歲那年,一個朋友跟我說,有一種職業叫家庭教育指導師。

那一刻,我彷彿被電擊中一樣,心裡狂喜,覺得這不就是我苦苦追求事業嗎?

於是,我毅然決然踏上家庭教育指導師這個行業,我特別喜歡用自己所學的知識幫助家長解決問題,也更希望家長學習之後,能幫助孩子更好的成長。

我大約花了30年的時間才通過人物法找到心中的熱愛,如果在我年少的時候,如果有人根據我的性格點幫我做做人生規劃,我相信我的人生路一定相對容易一些。

所以,做為父母,在孩子進入青春期的時候,認真幫助孩子梳理心裡的熱愛,才是真正的讓孩子少走彎路,成為”天下第一名馬“。

說完事件法,再來說說人物法。

相對於事件法,人物法更適於孩子。

因為事件過於抽象,看不見,摸不著,而人卻是可以看見的,並且在青春期這個階段,孩子天然會尋找榜樣,所以,青春期的孩子特別喜歡追星。

所以,如果事件法沒能幫助孩子找到自己的志向,我們可以通過人物法來幫助孩子。

同樣,拿出一張紙,上面寫上你最想成為誰?

可能會有很多孩子寫明星。


80%的孩子在“假努力”學習,家長在“假關心”學習


這時家長不要急於否定孩子,而是和孩子好好談談為什麼想要成為他,那他又是如何成為明星的。

例如,現在很多小朋友喜歡易烊千璽,我們就可以和孩子聊,為什麼你喜歡他呢?

孩子的回覆可能不一樣,有的可能會說帥,有的可能會說演技好等等。

那我們可以接著聊,那他是如何從普通人變成易烊千璽的呢?

我們可以在網上搜到很多相關方面的資料,例如,他2歲學藝,5歲開始學舞並開始在電視上表演節目。會“唱歌、吉他、貝斯、架子鼓”各種才藝於一身;還會書法。他甚至還會泥塑等等。

那他又是怎麼學會的呢?

再深入下去,就可以蒐集很多易烊千璽如何學習的的故事。

例如,感冒發燒,仍然堅持學習;拍《少年的你》為了效果,自毀形象等等,這些奮鬥的故事一定會成為孩子立志的燃料,不僅立志,同時也明白如何追求自已的夢想。

所以,肯定孩子,和孩子一起分析,找到內心的熱愛,幫助孩子將這份熱愛當做自己的志向,相信孩子一定會成為”天下第一名馬“。

正如斯坦福大學商學院邁克爾·雷教授在《成功是道選擇題》中曾說過:

如果一個人,處處能以最高目標為原則,必然能在生活中做出正確的決定。

成功的人生是由無數正確的決定組成的,而正確的決定一定是源自於遠大的志向。

最後,花姐姐想說的是,與期讓孩子假裝努力的學習,不如坐下來,梳理為什麼要學習,學習的意義在哪裡。

▶︎花姐姐,一男一女兩娃媽,家庭教育指導師,每年看書100+,寫了30萬+家庭教育乾貨文章的教育實踐者。
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