YERO
我個人覺得 ，讀書學習是為了成長，不是興趣，記得小時候我都語文老師，上學時，老師要求把課文先背下來，機會所有的課文，當時我才上小學二年級，原來一直鬆散貪玩的樣子，老師這樣一要求，真的很吃力，當時那麼小，感覺壓力很大，老師極為嚴厲，要求每個人單獨背誦，可後來，大家都能背誦幾萬字的課文，然後再講重點要點，後來全班同學都提高了，在全校成為典型。自此我找到了學習的興趣，學習突飛猛進，後來那個語文老師因為身體原因不能教學了，退休了，我依然嚴格要求自己，那種好習慣是一輩子，讀書必須反覆讀，一本好書，很多人能倒背如流，每一次讀都有新的感悟，必須晨讀夜看，必須要有筆記，嚴格要求自己，才能感受書中的樂趣和在知識海洋中遨遊.
王子陛下8525808
一本好書她包含的知識你是不可能透徹的理解的，就拿中國的紅樓夢來說，我高中讀的時候感覺裡面的句子寫得很好，等上大學的時候再看，我發現那已經不單單是句子寫得好了，當讀到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？”心裡感到莫名的傷感，現在成家重新再讀，讀到好了歌時，我的天，心中那滋味，經歷過生活體驗全出來了。所以說“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”。
至於何為有效的讀書方法，一定程度上是應試教育考試總結出來的。個人認為只要是根據自己方法，只要從書中能讀出感悟就是行之有效的讀書方法
生活就如小河流水
目錄是一本書的精華，是整本書內容的高度概括，通過每個章節的小標題，瞭解每一章講什麼內容，只有理清了書的脈絡，才能讓我們後面有效的進行快速閱讀。
同時，判斷內容的重要性，確定哪部分自己需要重點花時間讀，哪部分可以略讀，哪部分甚至可以不讀，
閱讀別人的讀書筆記，思維導圖
對於一些好書，網上經常有人已經整理出了思維導圖，整本書的讀書筆記，這個時候，我們就可以好好利用一下了，讓自己更快速的瞭解整本書的大意。
快速尋找主旨，中心句，關鍵詞
抓住段落當中的關鍵詞。關鍵句，中心句，是對章節，和文章的高度概括。
一般在段落的開始，每個章節的結尾處，有些書籍還有每章預覽，每章小結，這些都可以重點關注。
花時間重點閱讀核心內容
做好閱讀時間的分配，對於關鍵性重點內容，花大部分時間重點閱讀，對於不太重要的部分，可以花小部分時間快速略讀。
擴大視幅，以行，句為單位快速掃視
避免逐字逐句地閱讀，一眼看的不是一個個字，而是一句話，或者一行，一段話，一個語義片段。
即便，我們沒有做過相應的速讀訓練。也儘量以一整句話為單位，養成整體性閱讀掃視的習慣。
對於看不懂的內容，不要回看。因為有可能你看了後面的內容，這部分內容，自然就明白了。即使不明白，也要讀完整本書，再回過頭來思考。
剛開始可能會感覺很不適應， 但這是一個循序漸進的過程，需要你有意識的不斷進行訓練。你的閱讀速讀會越來越快
跌倒了爬起來在哭15045802
小手冰涼_74283125
每個人都有每個人的看書的方法，有很多人選擇聽書，能記在腦子裡，他們屬於聽覺功能記憶，有些人看書能記住，他們屬於視覺記憶！
有助於讀書的方法除了看，聽意外的，就是筆記記錄會讓你快速的歸納總結這本書的精髓！思維導圖啦……
我最喜歡的方式就是看一遍書把你喜歡的句子抄寫下來。積攢一起沒事翻看看！
自選哦……
芔垚琳
王國維的讀書三境界是：‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。”
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。這是第一境界，意思是剛讀書的時候總是覺得一場困難，覺得這是一條無止盡的路。意味著做學問成大事業者，首先要有執著的追求，登高望遠，瞰察路徑，明確目標與方向。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這是第二境界。意思是經過第一境界後你就漸漸產生了對讀書的興趣，就算為此衣帶漸寬和人憔悴都不悔過。比喻成大事業、大學問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅定不移，經過一番辛勤勞動，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不後悔。
眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此為第三境界。意思是經過前兩個境界後你就會豁然開朗，讀書就變得輕鬆簡單。
教育瞭望鏡
先是畫思維導圖，把這本書裡的重點。用思維圖的方法畫出來。劃得越細越好。然後假設自己是一名老師，需要給別人講課，自認為重點有哪些，推導過程是怎麼樣的，讓自己教課備課的方法使自己反覆加深映像，最後就是放下課本，拿出一張紙，開始羅列知識點畫之前的思維導圖，如果你能畫出來，那你就基本已經掌握了。
蘭若寺的燕赤霞
仰望176279352
讀與思應該是閱讀的一個完整的過程，慢一點讀，可以給思考留下更多的時間。沒有思考沒有內化才是低效閱讀。讀書和人生一樣！
小馬爸爸和小馬
速學快成，這樣的讀書方法不可能存在。一本書能很快閱讀完，但要理解其內容，需要時間，更需要一定的過程，並非一蹴而就。
