我是桃小tao2

日常安全一定是貫穿於日常。

為什麼這麼說呢？對於一個熱心於探索世界的孩子而言，沒有什麼比不斷探索這個世界更有吸引力了。所以他會不斷地製造各種潛在的危險。

所以，面對寶寶的探索，只有在日常生活中告訴他哪些可以，怎樣做是對的，讓他不斷養成正確的習慣。

注意：在這兒需要強調，引導孩子要用正向的語言。

儘量不要說：你別……

而應該說：你要……

因為，越是禁止的，越能引發孩子的好奇。尤其到了詛咒敏感期，孩子從打破禁忌中獲取挑戰權威的成就感，你越不讓他做的，他有可能越要去嘗試。

巧借力，用好安全教育繪本

繪本在這方面真的非常有幫助。

保冬妮老師的幸運的米拉系列系統地將日常生活的可能出現的場景都寫進了故事裡，而且包含是公安大學與兒童安全相關的案例總結，編寫的教育故事，相對貼近我們孩子的生活實際，而且系統地查漏補缺。

還有青島出版社出版的學會自我保護系列。

真的都非常有必要多和孩子一起讀幾遍。

晨光微曉

規則是安全的保障，所以我認為安全教育必須從建立常規入手。

幼兒年齡尚小，自我行為控制力偏弱，迴避風險能力差，如果一日生活的各個環節沒有一定的規則要求，那孩子的安全問題根本無法保障。

比如老師倒開水時孩子奔跑，碰撞到老師；比如如廁時孩子在一起推搡；比如戶外活動時追逐奔跑眼睛不看向前方；比如遊戲時發生爭搶互不相讓；比如上下樓蹦樓梯或者推別人；比如離園時不能有序離開不跟老師說再見；比如送孩子入園不交到老師手中；比如孩子脫離老師視線獨自活動……

作業幼兒教師可能都會發現不遵守規則的孩子發生安全問題的時候比較多，當然我們不能這麼和家長溝通，遇到問題我們還是要首先承認自己工作的失誤，誠懇道歉：畢竟是在我們監護之下發生的問題，責任我們還是必須承擔的，即使我們已經盡力。

另外我們一定要及時發現安全隱患並迅速排除；細心觀察孩子的行為表現，發現不恰當行為，及時溝通、談話，引導孩子安全活動。

總之作為幼兒教師的我們，除了要為孩子提供一個安全的環境，還要注意幫助孩子學會控制行為，學會自我保護，遠離危險。

歡迎大家關注我，交流育兒話題。

媽咪老師

應該說無論幼兒園，還是中小學，孩子的安全教育是個大問題。安全不保，何談教育？在任何時候，“安全第一”絕不能成為一句口號！

在幼兒園，老師面對的是一群好奇好動的孩子，由於年齡小，安全知識和經驗都很少，對於危險的預判更是談不上，這就要求幼兒教師比中小學教師有更大的責任心，那就是時刻不能離開孩子，做到心中有孩子，眼裡有孩子。

第一，教師必須有強烈的安全意識和責任心。只有那些有高度責任心和安全意識的教師，才會對孩子的行為處處留心，把各種可能的安全隱患扼殺在萌芽中。

第二，全面排查園內及班級可能的安全隱患。把這些可能出現的安全隱患寫下來，並附上處理措施，逐個處理。

第三，全園每年每學期至少進行防火、防震、防暴演練各一次。

第四，教師在安全教育課上，教給孩子一些安全知識，提高孩子們的自救自護能力。先從孩子身邊的事入手，比如：防走失、防燙傷割傷、防觸電、防交通事故等

第五，做好家園共育，指導家長在家中對幼兒進行家庭安全教育。

第六，幼兒園每個大型活動都要備有安全預案。

飛飛教育

幼兒安全教育從哪些方面做起？

生活中不安全的因素多種多樣，而孩子的安全意識薄弱，如何教育孩子的安全問題，成為了父母心頭的一件大事。那麼幼兒安全教育從哪些方面做起？我認為幼兒安全應從以下兩個方面入手：

第一，提高孩子的安全意識。

平時注意多向孩子灌輸安全意識。比如出行玩耍、煤氣、水電、雷雨、不法分子的拐騙等，在日常生活中，父母陪伴孩子的過程中，除了做好看護的職責，也要從小告訴孩子，什麼東西是危險的、什麼事情是不可為的。讓孩子多瞭解生活中的潛在危險，預防意外的可能性。

給孩子讀繪本是很好的提高孩子意識的方式。現在很多安全教育的繪本圖文並茂，易於孩子理解和接受，當我們講繪本的內容繪聲繪色表演出來給孩子看，孩子愛模仿的天性會使得他不止能夠記住安全問題，還會知道遇到什麼情況應該怎麼去做。比如繪本閱讀可以教會孩子認識交通標識和遵守交通規則，不把自己的名字家庭住址和爸爸媽媽的姓名電話告訴陌生人，很多繪本也會有一些火災地震漏水漏電等意外事故的科普知識。

第二，教會孩子保證自身安全的正確方法和具體技能。

孩子受知識和經驗的限制，平時我們再怎麼耳提面命，孩子就算知道了一件事情的危險性，但是他往往會沒有有效的應對之策。我們在對孩子進行安全教育的時候，必須要教會孩子保證自身安全的正確方法和具體技能。比如教會孩子受傷了該怎麼辦，走丟了該怎麼辦，遇到陌生人搭訕怎麼應對，著火了怎麼辦，別人向你求助該不該幫忙，什麼人可以幫，什麼人不可以幫，什麼情況下可以幫，什麼情況不可以幫等等等等，只有孩子做到了然於胸，才會避免危險的可能。

在教孩子具體技能的時候，與孩子玩角色扮演的遊戲是很好的方法。遊戲是孩子的第一語言，孩子的認知和學習天生就是通過遊戲習得。比如與孩子玩警察和小偷的遊戲，比如醫生與病人角色扮演遊戲等等。

其實，在我們的生活中，安全教育無處不在，父母平時要多關心和了解孩子的身心健康發展，關注孩子的習慣，孩子會在你的關心和保護中慢慢學會保護自己。

茱小豬

幼兒的安全方面教育主要由幼兒園老師及家長共同來完成，家長可以和孩子一起看幼兒安全知識方面的繪本，這樣有利於幼兒接受。

兒童和幼兒又有不同，兒童的心智比較成熟。家長可以為孩子選擇一些安全知識方面的書籍，和孩子一起閱讀。還可以通過電視和媒體觀看安全知識講座及安全事故直播，從而教育孩子安全意識。

當前涉及到兒童安全的有交通安全，飲食安全，外來人身攻擊。

先說說交通安全，家長應該教給孩子過馬路要走人行橫道，讓孩子識別交通信號燈。再說飲食安全，孩子不要吃腐敗變質的食物；不要吃路邊攤上的食物；不吃過多的冷飲或冷食；不吃大量的辛辣食物；不吃燒焦了的食物；不吃陌生人給的食物。

還有一點就是要讓孩子知道，家長不可能24小時陪在孩子身邊，安全問題需要自己來解決，如果遇到歹徒，要學會自救。比如在孩子遇到歹徒時，可以向周邊穿制服的人求救，或者大聲呼救。另外千萬不要上除了家長以外任何人的車輛。

月月媽媽親密育兒

幼兒園的教育對象因為年齡較小，缺乏自我保護意識，所以在教育中包含了保育，這就要求幼兒園不僅要對孩子進行知識教育，也要保障孩子生命安全。

安全教育在幼兒園中佔首要地位。那麼應該從哪些方面著手呢？

一、門崗保安的配置。

在幼兒入園和放學時，極易發生走丟事件，所以對保安除了進行相關的崗位培訓外，還有針對幼兒園的實際情況對他們進行培訓，做到眼觀四路，耳聽八方，隨時關注有沒有幼兒單獨出校門。

二、防火防震演練

對幼兒進行防火防震教育，並經常進行演練，防止在發生意外情況時，出現危險。

三、日常生活中的安全教育

在課程中多開展有關的安全教育，比如不摸插電板、不碰尖銳的物體、不把異物放入口鼻中，防燙傷，防火災教育，在玩大型玩具時要排隊，不和陌生人走等。

六媽細語

安全教育從小開始

因幼兒園的寶寶年齡特徵不同，一般安全意識不是很強，給你三個經得起推敲的妙招，不妨一試。

第1招，多講講，講講不能做的原因

傳統的說教方式也有一定作用，經常強調，孩子就會加深印象，這也是潛意識的一種暗示。但實際生活中，又容易遺忘。

因為，很多的家長在提示孩子的時候，總說不能、不能，不能這樣不能那樣。比如有個繪本叫《大衛不可以》。大衛，不可以，“不”這個字，再孩子看來被弱化了，反而把後面的行為強化出來。

妙招——講不可以的原因

建議家長多講講為什麼不可以？之後會有什麼樣的後果？如為什麼不能下水？嗆著會怎樣？也是一種提醒和警醒等等，讓孩子知其然，知其所以然。

第2個方法，多參與，參與安全提示活動

光講還不夠。

讓孩子參與安全提示活動，比如可以一起做一些安全標誌，讓寶寶自己畫，自己貼，自己理解和遵守，這樣豐富的對話，有意思的活動過程，自己參與的痕跡。寶寶印象會更深刻一些。

另外，玩一些場景遊戲。如看紅綠燈、防震如何躲貓貓等遊戲。讓寶寶在愉快的氛圍中體驗，加深印象，強化好行為。

第3個方法，多學習，學習關於安全的動畫片

選擇動畫片要有針對性。有安全教育性的動畫片也是很不錯的，建議搜索。

比如，我以前看了一部動畫片，有這樣一個片段。大致意思是:電插座摸不得。

有一隻狼，對牆上的電插座非常的好奇，為什麼插上去電視就會打開？為什麼有了它，就有了電？為什麼不可以碰？經過內心的鬥爭，還是管不住自己，把爪子伸到了插座裡面。結果可想而知。。所以這樣的動畫片比較適合孩子，生動形象有趣有用。

第4個方法，多實踐，生活中實踐最重要

一個朋友講過她跟孩子的故事。在幼兒園，五歲多的寶寶學習了過馬路的規則，並且玩了遊戲。

媽媽想讓孩子有真實的體驗，在回家的路上提醒寶寶:“今天你學了新本領。過馬路，媽媽就靠你指揮了”。看著車來車往，寶寶思考了一下。然後做了這樣一個分工:“媽媽，你看左邊的車，我看右邊的車。老師說不可以闖紅燈，綠燈亮了我們再走”。這樣，他們一起過了馬路。

媽媽感覺孩子很靈活，也能學以致用。其實媽媽更智慧，把孩子學習的東西生活化、實踐化的教育。孩子不僅知道了道理，而且學會運用。

最後，家長可採用逆向思考，反客為主。生活中，讓你的孩子做一個小大人，提醒爸爸媽媽注意安全，他們會更用心，內化安全認知，提升意識哦！

心草侃教育

幼兒園的安全教育應當是重中之重，應當嚴把安全關，細化安全細則，並且責任到人，確保老師和幼兒的人身安全。

近日發生的4.27陝西省米脂三中學生慘遭暴力襲擊事件，在全社會引起了極大的反響，為各級學校和各幼兒園又一次敲響了警鐘。

幼兒園的安全教育要做的更加具體化：

警校聯合

定期對學校安全進行學習與督導，不斷加強細化安全教育工作和措施。

日常應急突發事件演練

要把一些日常應急突發事件演練做到常態化，讓老師和孩子學會自護自救的方法。

制定應急預案

每學期初都要制定各類突發事件的應急預案和方案，確保臨危不亂，穩而有序。安全撤離通道要確保暢通。

嚴把關口

每天幼兒入園、離園要加強安保人員，嚴把每道關口。

為了孩子的安全，還需要家園合一，共同為幼兒保駕護航。

青花欣悅

很多家長總是覺得幼兒園就是看孩子的地方，又不需要學多少東西，確實，幼兒園最主要的不是學習，最重要的是安全。幼兒園的孩子還小，很多孩子都是缺乏安全意識和自我保護意識，他們根本就不知道什麼是該做，什麼事不該做。他們只是覺得好奇，覺得好玩，所以作為老師最主要的的是保障他們的安全，其次再是學習。

那麼我們應該怎麼來保障那麼多孩子們的安全呢？

入園前晨檢

入園前一般會拿一個老師在門口接待家長然後做晨檢的工作，主要是用手電筒看看有沒有手足口，因為現在在幼兒園孩子長手足口已經不分季節了，隨時都有可能。和孩子擁抱的同時就可以摸摸孩子衣服褲子口袋和書包裡有無危險物品，如：小刀、彈珠、硬幣、牙籤等等。有就要讓家長及時帶回去，很多孩子玩耍又怕被老師發現，就只能偷偷玩，有可能一不小心就吞進肚子或者放入鼻子裡。再也要看看孩子臉上手上等地方有沒有明顯傷痕，觀察孩子精神狀態是否良好。

做好藥品登記

在幼兒園可能會有孩子輕微感冒或者過敏等等狀況而帶藥到學校來讓老師中午幫著喂的。那麼我們一定要做好藥品登記，做表格，把藥品名稱用量孩子姓名，都要一一寫上去。避免有時候因為帶藥的孩子多弄混淆，或者用法用量弄錯誤。

遊戲活動前要提前說好遊戲規則，在活動中也要不斷重複。

我們在活動前一定要給孩子強調遊戲規則，什麼是能做的，什麼是不能做的，即使是相同的遊戲，在每次遊戲前都要和孩子一起回顧一下游戲規則。在孩子玩耍的途中老師真的是神經緊繃的，也要不停的強調規則，如果發現有孩子違反即使提醒並制止。

午睡時要隨時走動

很多家長可能覺得是不是孩子午睡了，老師就沒有事做了，其實不然我們必須要留一個老師來巡班，看看有沒有孩子沒蓋被子的，有沒有孩子被被子捂住了的。再看看有沒有哪個孩子在睡覺時不舒服的，有沒有要尿尿的等等。午睡起床後還要再次午檢。

離園安全

離園一定要讓家長排好隊，孩子坐在自己的位置上，不能看到家長來了就自己跑出去，也要讓家長不要在門口叫，要等到老師叫到名字才可以走。有的孩子稱老師和家長不注意自己就溜走了，去操場玩，甚至有的膽子大的已經出了校門。家長接出去在園玩大型玩具時一定要注意安全。

其實幼兒園的安全教育真的說不完，還有各種小細節，如：上下樓梯不推，飲水機前不去，插頭不去弄，穿衣服最好不要穿有珠子，有帶子的衣服，怕珠子誤入口中，帶子睡覺時勒著孩子等等。

我們老師也會學習一些簡單的應急措施，也會給孩子進行一些安全演習如：地震演練、火災、防爆演練等等。

總之，幼兒園的安全是重中之重，當然這其中也少不了家長的配合。

兜媽育兒園

幼兒安全教育需要從日常生活安全，公共場所安全，家庭安全，自身安全這幾個方面著手。

一、日常生活

1、能表達清楚自己的姓名、父母姓名、家庭住址、電話號碼、園名及所在班級和老師。

2、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作

4、學會與陌生人相處，不把姓名、家庭住址告訴陌生人、不接受陌生人的玩具、食品，不隨便相信陌生人的話，不跟陌生人走。

5、學會正確使用剪刀。

6、會躲開門窗的邊稜，輕輕開關門。

7、離開班級時知道告訴老師。

8、學習正確的接水、入廁方法。

9、乘坐自行車會把小腳抬起，以防擰傷。

10、不到陽臺、窗臺攀爬觀望，不鑽陽臺欄杆縫。

11、知道玩大型運動器械的安全規則。

12、遊戲時不遠離成人，戶外活動時，小朋友之間不推拉。

13、不靠近火源，不玩火，著火了趕快告訴成人。

二、家庭安全教育

1、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，能區分藥品和飲料。

2、不去危險的地方，不動危險用品（火、電源、煤氣灶、開水壺等）

3、進餐、飲水前知道摸一摸、吹一吹，拾到的食物不隨便吃。

4、節日飲食安全（湯糰等）、在安全區域觀看鞭炮等。

三、公共場所安全常識教育

1、認識簡單的交通標誌，遵守交通規則，知道紅燈停、綠燈行，不在馬路邊玩耍。

2、認識“小心觸電”標誌，不到有電的地方玩耍。

3、外出乘車知道不把頭、手伸出窗外。

4、認識逃生標記。

5、到公共場所參加遊覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。

6、與家人走散後不慌亂，找營業員、售票員、警察等尋求幫助。

7、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

8、引導幼兒瞭解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標誌和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。

四、幼兒自身安全教育

1、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這麼做，一定要儘快逃開。

2、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以後再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

關鍵字: 探索 日常 幼兒園