孩子成長的過程是一個漫長的過程，在這個過程中會呈現出各種各樣的問題，家長對於孩子的各種問題也一定要嚴肅對待。好的行為和習慣就鼓勵孩子繼續堅持下去，不好的行為和習慣就要想辦法幫助孩子一起改正。但是當孩子出現一下三種行為的時候，父母不需要輕易制止，雖然看似惹人厭的行為，但是這個行為背後反映出來的並不是不好的事情，而是代表著孩子長大了。
孩子“惹人厭”的三種行為是長大的表現
1.到處亂塗亂畫，亂翻東西
我們經常會發現等到孩子2歲左右的時候就和以前不一樣了，不像之前那麼乖巧的玩玩具，而是開始到處翻東西，只要是家裡有的櫃子，都會被他打開翻一遍，而且會不止一次，樂此不疲的做這件事情。還開始拿各種顏色的筆到處亂畫，一邊畫，嘴裡彷彿還在嘟囔在什麼，像一個小大人一樣。愛乾淨的媽媽可能會特別反感寶寶的這種行為，因為孩子翻一遍就要收拾一遍，孩子畫一遍就要擦一遍，所以就會乾脆制止孩子，不讓他這樣去做。
我想和您說，恭喜您，您孩子成長了，請不要輕易去打擊孩子的好奇心，孩子的這些行為證明孩子開始關心個體以外的環境，開始對生存的環境產生了好奇心，並且懂得把這份好奇心通過寫字畫畫的形式表現出來，孩子是多麼的聰明啊！這個時候你去制止孩子，就會影響孩子好奇心的建立，畢竟在孩子成長的路上是離不開好奇心的驅使學習東西的。孩子到處去塗鴉主要是因為這個時候的孩子手腦眼協調能力建立的需要，所以對於孩子的這種行為，我們儘量不要去阻止，愛乾淨的媽媽只能為了孩子的成長的需要而做出讓步了。
2.孩子開始不停的嘮叨
孩子成長中基本都會經歷一個階段，就是學話的階段，這個學話的階段包含了牙牙學語，也包含了學習語言表達自己的想法，這些都是孩子語言系統發展的需要。當孩子不停的說話，性格急躁的父母肯定會覺得有些煩，但是這種情形是孩子長大的表現，我們應該對孩子予以理解和鼓勵，儘量調整自己的情緒。這個時候如果你阻止孩子說話，會影響孩子語言系統的建立，等孩子長大之後會影響他的語言表達能力。這個時候的孩子不停的說話，喜歡嘮叨，而且還會經常重複性的說，這個時候的孩子只是在測試每句話代表的意思，這是孩子語言系統基本建立的完成的表現。
3.孩子開始模仿大人
有過帶孩子經驗的人都會知道，孩子會有段時間喜歡模仿大人的行為，讓人哭笑不得，會讓人覺得孩子沒有禮貌。比如當年對孩子吼的時候，孩子反而沒有被嚇哭，而是反過來對著你也是一頓大吼，讓你摸不著頭腦。在你拖地的時候，孩子會在你剛剛拖完的地方踩過去然後學你的樣子拖地。看到你洗衣服會模仿你也去洗衣服結果把全身都弄溼，讓寶媽覺得很無奈。
孩子模仿大人的行為，有的叫人啼笑皆非，有的卻是無可奈何，打也不是罵也不是。家長不要為孩子的這種行為感到困惑，因為這個行為並不是持久的，而是暫時的，是孩子大腦認知發育過程中必須經歷的，孩子能夠有這些模仿大人的行為也證明孩子又長大了一些。隨著時間的推移，孩子大腦發育逐步的完成，孩子各種能力的逐步建立，慢慢就不會再進行這種表面行為的模仿了。
孩子成長過程中總會出現這樣或者那樣的問題，家長都不要過於擔心和焦慮，無論您的脾氣有多急燥，都要先讓自己的情緒鎮定下來然後再去分析孩子行為背後的原因。孩子的思想都是比較簡單的，主要就是因為他的大腦並沒有發育完全，大腦的發育就是在先天基因和後天環境的共同作用下去進行的，家長要重視後天環境中對孩子大腦影響的因素。以上所說的孩子三種“惹人厭”的行為，就是孩子大腦發育在後天環境中的作用，要引起家長的注意，而不是直接去制止，要觀察孩子這些行為，根據孩子的不同表現，家長要對孩子進行正確引導。孩子愛嘮叨就多和孩子溝通，多給孩子輸入一些詞句，促進孩子語言系統的發育。孩子喜歡模仿就多給孩子進行正面行為的輸入，乘此機會讓孩子能夠養成良好的行為習慣。
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