朋友小林有个活泼可爱的男孩子，看到熟人都是甜甜地喊上几声，很是讨人喜爱，平时也懂得体贴大人，真的是家长的贴心小棉袄。但小林看起来却也不是很开心，问起原因，才知道原来她家的孩子平时就像个女孩子一样，总是喜欢玩偶、布娃娃这些，对于那些玩具车什么的反而没有多大兴趣，她担心，这孩子一点都没有男孩子的模样，不知道要怎么办才好。
其实，和小林一样有相同疑问的家长应该有很多，我们身边也总能看到很多喜欢玩具或是运动的女孩子，她们不喜欢平常女孩子喜欢的东西，成了别人眼中的"假小子"，家长都担心孩子会变得"男不男、女不女"。
事实上，孩子出现这样的"反性别"喜好真的不正常吗？其实，这些都是刻板印象惹的祸，总是认为男孩子就应该喜欢汽车、运动，女孩子就喜欢玩偶、漂亮的裙子等，如果孩子出现了与大家传统认知的"男孩子""女孩子"出现差异，家长就担心孩子是不是出了什么问题。
有些家长担心孩子是不是出现"性别认同障碍"问题，但世界卫生组织已经将"性别认同障碍"更改为"性别不符"，也不将其列为精神疾病。同时，儿童中出现"性别认同障碍"问题的孩子是比较少数的，家长不要过度紧张。
如果孩子真的出现"反性别"喜好的话，家长要学会辩证地看待，不要总是过度焦虑，有些时候只是短暂性的表现，或是外界因素的影响，这些状况都在不断地变化的，家长要学会辨别。
那么，为什么孩子会出现"反性别"爱好呢？"性别认同障碍"又是怎样的情况呢？有些时候，男孩子有女孩子的优点，女孩子有男孩子的特点，这对于孩子来说也是有积极作用的，我们就来简单地说说。
孩子出现"反性别"喜好很正常
事实上，并没有规定说，男孩子一定得喜欢飞机、车等玩具，也没有说男孩子不能喜欢玩偶，这些只是我们在生活中形成的固定思维和想法，认为玩偶这些都是偏女性化的东西。但我们都能看到，很多男孩子总是喜欢抱着玩偶睡觉或是喜欢漂亮的东西。
在孩子看来，这些玩具就是简单的玩具，自己喜欢就是喜欢，并没有所谓的"男孩子""女孩子"的差别，在孩子形成完整的性别意识之前，他们总是按照自己的喜好去选择玩具，而不是按照大人的固定思维，这些喜好并不表示孩子的性别认识出现差错，这是阶段性特征。
这与"性别认同障碍"存在本质上的差别，家长不要总是以自己的想法来看待孩子的日常行为，需要好好地了解究竟什么是"性别认同障碍"。
"性别认同障碍"不是精神疾病
在有些家长的认知中，性别认同障碍是一种精神疾病，说明孩子出现精神问题，但早在2016年世界卫生组织就将"性别认同障碍"从精神病行列中删除，它并不是心理精神问题。
但，性别认同障碍的确会对孩子的生活、工作造成问题，因为孩子的"心理性别认知"和"生理性别认知"出现差异，孩子不知道如何去正确定位，也不知道自己应该如何做，影响孩子的人际交往。
事实上，家长可以从几个方面去辨别孩子是否真的出现"性别认同障碍"问题，还是简单的"反性别"喜好，我们来简单的看看：
1、对成为与生理不同性别有强烈的愿望，长时间坚持，想法不会轻易地改变；
2、对于自身服饰等的选择十分在意，总是比较抵触和生理性别相符的服饰；
3、喜欢与自身生理性别不一致的玩伴相处，对反性别玩具有强烈的偏好等；
4、对于自身性器官有厌恶感，这是最敏感的表现。
但我们常见的孩子的"反性别"爱好和这些特征是有本质差别的，因为孩子并没有因为自己的性别出现焦虑不安、不会排斥与生理性别相符的服饰和玩具，只是他们更喜欢这些反性别的玩具，家长要冷静地看待孩子的反性别喜好问题，不要直接指责孩子，这样对于孩子的成长反而产生不利影响。
辩证看待孩子的"反性别"喜好行为
虽然孩子喜欢和自己性别不符的玩具的行为看起来比较另类，却不是表明孩子出现了问题，只是说明孩子自身喜好和传统认知不一致。事实上，孩子出现反性别的行为说明孩子的性格有另类的特点，这对于家长来说或许是新奇的。
1、"女孩大脑"的男孩更体贴，有责任心。
男孩子如果喜欢玩偶，也喜欢给玩偶打扮收拾、玩过家家，那么说明孩子在学习如何去照顾别人，这样的男孩子长大懂得体贴照顾别人，容易得到别人的信任。而且，在过家家、照顾玩偶的过程中，孩子也在培养自己的责任感，能让孩子有担当、有责任心。
2、"男孩大脑"的女孩更独立，思维能力强。
对于那些喜欢男孩玩具，如汽车、积木、推车等，的女孩子，她们的动手能力、解决问题的能力总是比较强，能够自己想办法去解决问题，独立性更强，这样的女孩子以后的发展机会更多、发展空间更广阔。而且，在动手的过程中需要动用女孩子各方面的能力，思维能力、思考力更强大。
家长要改变自身的固定思维，不要简单地来给孩子贴标签，或是给孩子的行为下定义。要充分认识到，孩子出现"反性别"行为并不是就是精神状态出问题，这只是孩子的好奇心驱使，也是孩子自己喜好的选择，家长要尊重孩子的选择，尊重孩子的好奇天性。
孩子出现反性别爱好是有多方面原因的，例如生活的环境、性别认知不完善等多个方面，都可能让孩子会不自觉地选择了反性别爱好，如男孩子小林有几个姐妹、没有兄弟，那么他在姐妹的影响下会喜欢玩偶、过家家这些游戏也是很正常的行为。
对于教育孩子，家长不能总是以自己的固定思维来看待，不要让我们自身的认知局限来束缚孩子的发展，特别是在孩子形成自身价值判断和认知体系的重要阶段，家长的想法和思维很容易会影响孩子，难免也会限制孩子的发展。所以，家长要让孩子保留自己的想法，让孩子能够形成自己的价值判断，这对于孩子的想象力和创造力发展是有积极作用的。
重要的是家长不要改变对孩子的爱
如果孩子真的出现性别认知障碍，家长也不要惊慌，这并不是可怕的精神疾病，我们需要做的就是，这不是否定孩子的理由，我们要做的就是守护着孩子，让孩子知道我们对他们的爱不会改变。
孩子对于自身性别有着不一样的认知，家长不要想着强制性地去改变孩子的想法，要尊重孩子的想法，让孩子按照自己的心思去做，也不要因为外界因素来强迫孩子。毕竟以后的路孩子得自己走，需要孩子充分的认同自己、让自己被社会接受，这样子孩子才能过得开心。孩子得有自己的活法，家长要用爱给孩子护航，无论外界如何，我们都是孩子可以依靠的港湾。
我是小B妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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