用户7984276687123
我家孩子也是初二，辅导班一直没有上，成绩不拔尖，班级2-5名，寒假时间本就不长，在家自己做做作业，查漏补缺，如果有必要，准备初二暑假补补。
Jaydonnt
你好！我作为一位家长也作为一位老师给到以下建议，初二寒假可以补课但一定要紧跟学校老师的步伐，初中补课建议选择“精品班或者一对二、一对三”具体原因如下：
第一：初中学习我们都知道一句俗语初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下。这句话糙理不糙，说明了初二学习的重要性。
第二：初二是一个非常关键的阶段，这学期的内容某种程度上被称为中考的“心脏”。新学期开始，新初三学生已经进入了紧张的毕业班学习。初二的学习在整个初中阶段属于一个衔接过渡。所以，初二的学习一定不容忽视。一定得努力做好初二到初三的过渡学习！为自己初三的学习及中考打下坚实的基础！
第三：“初二综合症”。初二学期开始很多学生就会放松，就会感觉自己没有初一时候的冲劲，上课很容易走神，听不懂老师所讲的内容，或者认为老师所讲的内容过于简单，那么这样将会对自己的学习造成极大的影响，严重者将会一蹶不振。鉴于此，我们在初二学期时间里首先一定要为自己鼓劲，相信自己我能行，认真听好老师所讲的内容，积极消化和吸收；其次，我们一定不能放松对知识点的深入挖掘，以及对知识点的引申拓展，多练习一些经典试题；再次，学习绝对不能在此刻断层，不论是家教还是课外辅导班，一定要紧跟老师的步伐走。只有这样，我们才能克服“综合症”，迎来自己的胜利！
第四：我们再来看看培训学校的辅导，孩子到了初中更多的要求孩子有较强的自主学习的能力和主动学习的意识，课外辅导机构能给到孩子的是同步的培优或者是知识点的解读，到了初中我们一般不建议孩子通过班课参加辅导，因为初中的特俗性一个班孩子的水平差异太大，辅导机构的老师很难进行针对性辅导，但一对一是不是更适合初中孩子呢？其实也也要因人而已，如果孩子主动学习意识强，对陌生环境陌生人接纳度高是完全可以补一对一的。相反主要不要放在一对一，最好选择一对二或者一对三，这样孩子和孩子之间有个照应，还能互相帮助激励学习，避免老师出现懈怠。
小初高升学
需要不需要补课，或者需不需要一对一地补课，都不是一概而论的事情，不能以年级来划分，而是需要根据具体的学习情况以及学生的学习特点来决定。
初二确实是初中的一个关键时期，尤其是初二下处于两极分化的阶段。我们经常会说，如果初二下成绩保持得不错，那初三大概率成绩也仍然是这个水平，如果初二下学期成绩出现下滑，那么初三也大概率保持在这个下滑的成绩状态。
但是，所有的事情都不是绝对的。如果能够及时地意识到自己的问题，将没有学明白地地方及时地解决掉，成绩也是可以及时地赶上来。
初二的学习内容逐渐加深，相比初一来说，各科的内容都有所加大，并且在初一的基础上加了物理这门学科。
以数学为例，初二上学期开始接触函数的概念，一次函数和方程组是重点，初二下以因式分解和分式为重点，几何的比重也开始加大。同时为了赶进度，初二下还需要学习一部分初三的内容。因此初二的学习任务是很重的。
初二的寒假补习，大多以初二下的内容为主。
如果小孩的学习成绩不错，各方面没有太大问题，那么没有必要一对一地补习，甚至对于学霸级的孩子，根本就不需要补课。但即使是这样的学生，也是会补课的，只不过他们只需要跟着大班就可以了。
如果小孩只是中等成绩，可以进行补课，如果想要效果快，当然一对一会更明显一些。但是前提是先复习已经学过的，再学习新学期的知识。当然他们也是可以跟着大班去补习的，只需要端正自己的态度，以更认真姿态去学习也是可以的。
寒假中的补习很多都是对新学期内容的学习，但是如果旧知识中的问题不解决，新知识仍然会学得半懂不懂。所以在寒假中的补习，需要将以前的知识问题解决掉，以构建更坚实的基础后才能后来居上。不要一味地只追求领先，追求学在别人的前面，而是要学得扎实学得稳的基础上才能领跑。
如果小孩的学习问题比较严重，那补习几乎成了板上订钉的事情。但是在补习的过程中，必须改掉自己的坏习惯，比如做题生搬硬套，写作业拖拖拉拉，完成作业的质量也是敷衍性地完成，否则补习是不会有效果的，花钱也是白花。
所以不要一味地去跟风，而是需要根据小孩的具体情况去选择。否则焦虑就只是焦虑。
喵二少的中学课堂
那要看孩子的基础，实际水平如何，不好回答！一般来说补课都是哪科薄弱补习哪科！特别差就得一对一，跟大班没意义，浪费钱不说时间也白搭进去了！另外，基础还行的话我个人觉得还是补课吧，毕竟学霸都在补课寻求进步，我们不能做人家的陪读生吧！越优秀，越努力，就越幸福，即便现在感受不到，将来也会有回报的！
老张讲英语
如果孩子的程度较为薄弱，可以选择一对一补课，不建议跟班学习。如果孩子的程度较好，根据需要，可以适当地给孩子预科，但预科的要求必须要有，譬如可以让孩子学完寒假后能熟练地做一本资料上的练习，注意，这本资料最好是市面上的资料，而不是辅导机构的资料。当然，如果寒假能做到这一步，开学后，还要适当地给孩子提升要求，如一些带有难度系数的题目。
露水河畔的浪荡子
如果孩子在县中一些学校，有早晚自习，老师要求严格，孩子基础不错，学习也很自觉，可以自己在家多复习完，多做题。
如果学校无早晚自习，和一些倡导减负的城市，基本上小孩都是要补课的。
一些不错的网课 或者小班课也不错，不一定上一对一，最主要还是取决于孩子想不想学，态度认不认真。
斐然英语
有一定经济基础和条件的话，可以考虑补课培优。。
没有的话，坚持自学，借助电脑，互联网，从网络中查找答案，反复练习巩固，也可以。
民生社工
看你这话问的！需要就上一对一
用户6962684446879
根据自己的需求去选择
WXH忙忙碌碌的日子
作为一个初二的学生，马上进入初三关键的一年，学业还是最重要的。我是初三的老师，我认为：是否需要一对一补课，还是要根据学生本人的情况，如果成绩比较差，一般来说学习自觉性不高，学习不主动，当然需要一对一补课。如果学生学习比较自觉，对学习有较强的兴趣，可跟大班补课。如果对回答满意，希望点赞和关注。谢谢！
