每年高考誓師大會上，衡水中學會比別的學校多了一個環節，班主任代表上臺宣誓高考要完成什麼目標。在衡水中學實驗班基本上都能上清華北大以及國際上比較好的大學，普通班都能上一本是底線，普通班也有考上清華北大的學生。
衡水中學為什麼考得那麼好，其實和平時的學習習慣有關，考進衡水中學並非所有學生都是尖子生，有的學生和大家的成績也差不多，只是靠後面不斷的努力才把成績提升上去。
今天小編就分享給大家：衡水中學的王老師教授大家如何在短時間內再提升200分左右的文章！
王老師常年帶高三，他帶的學生基本上都被清華北大領取了，有幾位同學被其它國家的名校領取。王老師自己也是教數學科目，學生的數學成績平均分都是在140分左。
王老師透露，他帶的學生有一部分學生剛進入衡水中學時成績也一般般，數學成績還有70分左右的，到現在也能考130多分。在這個過程中還是要用一些方法和技巧，不然根本無法提升那麼多分，70分左右的水平可以說初中根本就沒有認真去學習。他們這群學生只要後來努力去找方法，再經過老師教的指導後摸索出一些適合自己的學習方法。
王老師說，很多人對衡水中學有一些偏見，說是考試機器，在這裡我想說，其實我們這裡的學霸都是逼出來的，你不上升就落後，我們這裡的學生並不是書呆子，因為他們會用方法去讀書，從來不盲目的去刷題，他們是有計劃的做題，從不盲目亂刷題。
下面就是王老師給大家分享的學習方法，希望大家也能在短時間內提升更高的分數！
大家好，我是衡水中學的王老師，今天和大家分享一下如何做能讓自己的分數快速提升！我分享的內容高二同學也可以提前準備好。
一、重拾遺忘知識點
高考第二輪複習就絕對不能像一輪複習那樣按部就班了，複習前後的跨度非常大，而且老師往往會以專題的形式來進行復習。這就需要考生首先回顧一輪複習中所掌握的基本知識，找到相關內容進行提前準備，抓住複習的主動權。
雖然經過一輪複習後，考生對基礎知識的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運用這些知識方面還是非常薄弱的。同時，由於一輪複習的知識量非常大，一些概念、公式和方法會慢慢遺忘，所以，在這個階段，就更應該回顧課本、學習筆記和糾錯本，避免知識點大量遺忘，儘可能地鞏固自己的學習效果。
二、搭建知識結構橋樑
高考二輪複習將會加大橫向關聯內容的聯繫，其實就是前面所說的以專題形式來進行復習。這就更加需要考生搭建自己的知識結構橋樑。
你不能照搬別人的經驗，因為每個人的實際情況並不相同，別人的知識結構對你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎夯實，在牢固的知識基礎之上構建自己的知識脈絡。
三、把學過的知識串成線
抓住知識間的內在聯繫，把課本上的相關知識串起來，使課本上零碎的知識形成一個整體。課本上的知識點就像一粒粒珍珠，散亂地堆在那裡我們是不好把握它們的，如果我們能找到一根線把它們串起來，它們就成了項鍊，隨便抓住其中的哪一粒珍珠，我們都能很方便地把其他的珍珠帶起來。
在這裡，貫穿前後的問題就是線，課本相關知識就是珍珠。在第二輪複習階段，我們缺少的不是珍珠，而是能把這些珍珠串起來的線以及把珍珠串成項鍊的能力。
所以在二期複習階段，我們要有意識地培養這種能力。培養這種能力，首先要找到能把前後知識串聯起來的相關問題，這樣的相關問題我們能找到的越多，我們對課本前後貫穿的角度越全面，我們對知識點的把握就會越準確，我們思考問題的時候也就越全面。
在這裡我想分享一下我們學習是怎麼樣讓學生把這些知識點串成線的，我們學校每年都會出這樣的一套書，名校週考試題彙編高考研究版，裡面的功能主要就是知識點的梳理，首先讓學生很清楚我們要考的知識點有哪些，讓你明明白白自己哪些地方還沒有複習好，哪些地方複習好了。
其次書又把這些知識點關聯起來，讓學生知道這些知識點是如何關聯起來的，他們是如何用一道題目來考察這些知識點，特別理科更加要清楚知識點的關聯。書中還有易錯知識點的總結，易錯題型的歸納，裡面把同學們基礎如果出現的錯誤整理出來讓同學們容易比較容易記憶，同學們做好了這些知識點再去配合試卷做題，效果很明顯。
我們學校的學生考過的題目絕對不會錯第二遍，就是這個道理。如果你們沒有這個書可以搜高考必考知識點，找類似的書，當然能找到名校週考試題彙編更加好。
四、提高做題效果
在第二輪複習階段，要想提高做題的效果，學生必須多思考，不能為了做題而做題，我們的學生遇到難題必須帶著問題來問，不能到我這裡來要答案。學生問我問題，必須要學到這些東西，這道題考察什麼知識點，為什麼會這樣考察，解題思路是怎麼樣的等。
下面我分享一下我們平時做題怎麼樣去思考。
第一，在題目拿到手後，首先思考它屬於哪種題型。這種題型有什麼特點，審題時有哪些技巧，答題時有哪些基本要求。通過題型歸類、方法歸納，從每一個題中都有所收穫，使每一個題目都能給自己以啟發。
第二，多比較。經常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。
如果自己做的答案和參考答案相差甚遠，一定要搞清自己錯在哪裡，是審題錯誤還是知識理解錯誤，是題型特點沒掌握還是答題方法不熟悉。
弄清問題癥結在哪裡，然後下功夫解決這個問題，千萬不能只關注分數，只滿足於知道這個題目答什麼，而忽視自己不該忽視的東西。
第三，多總結。多關注自己在做題中得到的經驗教訓，注意從個性中抽象出一般的東西來，自己總結出一些對自己答題有指導性作用的方法來。
從心理調節到時間分配，從閱讀習慣到答題順序，從思維模式到語言組織，在平時做題時都要注意去觀察自己有無缺陷，並注意在做題時尋找克服這些缺陷的方法。
五、如何有計劃的學習。
下面分享的內容我們學校的學生基本上都會這樣做
第一：關於偏科的同學
你要記住，哪怕你某一科很優秀，考滿分（一般不可能）總分上不去也難考上名校。如果你偏科嚴重我建議你，多分點時間給差的科目，你要知道，差的科目讓你提高20分，30分是很容易的事情，但是你擅長的科目本來已經上了極限了，想多考20分是很難的。要提高20分你要花費很多很多時間來刷題研究，但是我們的時間只有那麼一點了怎麼辦。你可以用知識點梳理的書來把弱的科目補上去，補了這些不懂的知識點很容易多拿20分30分的甚至更多。
第二：關於計劃
你要有一個科目分數計劃。
你要考一本，一本一般分數會在多少分，再把這些分數分到每個科目上面。數學150分，語文150分，英語150分，綜合300分。你按照自己的實際情況。計劃好每科的分數。
比如，去年的理科一本分數線530分，目前英語100，數學90，語文100，綜合210.這樣的分，離一本還差30分，你怎麼來把這30分分到每一科上。你還要記住，530分是最低分很難選學校，你有可能一本變二本。所以你的分還要多估30分左右，這樣算下來你就要分配60分。
六、關於壓力
送大家一句話，所有壓力都要學會自己疏導，因為高考是自己的，前途是自己的。現在大家都是忙著學習，沒有太多時間來安慰你。
所有的事情比起這個前途都是渺小的，先放下考完再來解決，說不一定等你高考後回過頭來看這根本就不是事。
就因為我是衡水中學老師，有時候出去和同學朋友聚會，經常被同學笑話我，現在讀書有什麼用，看看你們教的學生那麼苦那麼累，考上大學又用什麼用。
我想說的是，在這個社會里，讀書還是用用的，你現在笑話別人那麼苦那麼累多可憐，等他們上了名牌大學後笑話你讀專科，普通本科多可憐。要記住大學畢業後能進名企的還是那些名校畢業的學生。這裡順便也提示一下高一高二學生留給你們的時間也不多了，趕快加油！
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