吳山天風HR
簡單談談對“世界一流大學不能靠揪著自己的頭髮跳上去”這句話的看法，我想不同的人從不同的角度去理解這句話時，應該看到不同的內容吧。
於我而言，我看到這句話的第一反應就是，想建成世界一流大學，不能大學自己說自己是“世界一流”就行，或者不能只有中國人自己認為是“世界一流”就行，要摘得“世界一流”的頭銜，就必須得到國際上的廣泛認可。
我心中的“世界一流大學”至少要具備以下三點特徵：
（1）在大學各個學科中擁有一批世界一流的“大師級”的教授隊伍。
（2）擁有非常卓越的人才培養、科學研究環境（國家政策支撐、辦學體制支持、校內氛圍薰陶）。
（3）辦學實力位居世界前列，在國際上擁有極高的聲譽和地位，能夠在世界範圍內投射自己的影響力。
對於目前我國的頂尖大學而言，離這個標準還稍微有點兒遠。當前國家的“教育強國”路線令人振奮，戰略決策非常高遠，但是希望進入“雙一流”大學名單的高校不要流於形式，暫時被排除在外的高校也不要“自暴自棄”。
對於“雙一流”這個建設目標而言，高校之間的競爭並不公平，就像曾經的985、211那樣，因為資源傾斜的力度不一樣，高校所能獲得的外力支持和發展機會也不一樣。
對於“一流大學建設高校”而言，不能辜負了國家的“殷切希望”，得到更多的資源就要方方面面達到更高的水平。對於“一流學科建設高校”而言，不能安於現狀，要勇於向一流大學建設高校發起挑戰，要警惕由於自己的懈怠被普通高校迎頭趕上甚至超過。對於沒有進入雙一流建設的普通高校而言，決不能“認命”，不能理所當然地認為“反正也是強者越強弱者越弱”。要有一種“知恥而後勇”的深刻覺悟，要有一種“三十年河東三十年河西”的不服輸信念。
好在“雙一流”遴選機制是動態的，“有進有出”相對從前是一個巨大的進步，真心希望能切實執行到位，給那些“志存高遠”的高校留一線希望。
建設“世界一流”大學，不能僅僅是高校在努力，我們每個人都應該貢獻一份自己的力量，從哪裡著手呢？首先就是要改變思想觀念和意識，中國大學受地域因素的影響太深了，很多有實力、有水平的大學深受其累。
當國民不再是齊刷刷地將目光投向繁華的一線都市，而是既有人喜歡熱鬧喧囂的“鬧市氛圍”，也有人喜歡偏遠僻靜的“鄉野氣息”時（其實更適合學術研究），也就意味著“中國的世界一流大學”已經離我們不遠了。
高考同期聲
客觀的正視問題是積極創建應有的態度，我為這位敢說話的前校長點贊。從事教育工作的人大都清楚，現在的項目和重申報，輕建設，欠監督。不管什麼事，只要是國家倡導，或者有資金支持，那一定會去爭去搶，實力不行的也會削尖腦袋擠擠試試。
究其原因，主要有二：
不想當將軍的士兵不是好士兵；你們認為我們是二流三流，我可不服，能去爭一流，那我就是準一流，就比不敢爭的強一些，你說是不是？
創建活動就是人為的為高校拉開檔次，劃分三六九等，說白了鼓勵先進的同時，也為了鞭策後進。要不怎麼叫一流呢，一流之後自然就是二流，三流.....,不入流。誰不想著入流呢？不入流的高校怎麼招生啊，只能會越來遠差，被社會淘汰。
對於入選的高校，一定要正視問題，並且轉化為動力，踏踏實實抓建設。一流院校建設是建設教育強國的國家戰略，如果入選院校還本著重申報、輕建設的態度去做，只是盯著幾個數字，幾個目標，不正視問題，不真抓實幹，那國家投入的建設經費還是會被無端浪費，一流夢難以實現。
創建世界一流大學的是一項緊迫的任務，並非因為目前中國大學世界排名與世界第二大經濟體不相稱，也不是來自塑造國際形象的需要，而是藉此東風，通過參與國際知識競爭，推動高等教育建設與改革，建立起世界一流的高等教育制度。
一流不是自己認定的一流，而是社會認可，世界認可的一流，所以說必須對照世界名校找差距，勇於打破傳統、制度、意識的障礙，全方位提升水平，實現教育強國夢！
大雷教育雜談
你好，我是考研的那些事兒，很高興能夠回答你的問題。
潘雲鶴校長這句話可謂是一針見血，世界一流大學的建設關鍵取決於高校自身。
國家“雙一流”世界一流大學和一流學科的建設，需要的是國家、高校的雙重作用下，逐步走向目標。
國家提供方向
我們國家在這場高校建設工程中，發揮的是領導作用，統籌各高校，宏觀上把控，提供的僅是一個高校發展的方向，必須相應的配合高校的具體落實到自身的教學科研活動。
高校是核心發展
國家給予了高校“雙一流”名額，國家已經將這些高校放到了這樣的一個平臺上，剩下的就不是由國家能夠決定的了，更多是由高校自身的把控，就像潘雲鶴校長說的，不能靠揪著自己的頭髮跳上去。需要的是綜合實力，勉強的擁有這個資格沒有什麼實際性的作用，所以說高校在以後的發展中，更要落實到實際的工作中。
“雙一流”是一個高等教育發展的新的航標，作為主體的高校必須扮演好自己的角色，適應國家發展戰略，提升自身水平。
領略教育魅力
潘先生一定是學理科出身的。首先，潘先生的這句話應用了一個淺顯的物理學定律——作用力與反作用力。一個人力量再大，也不可能把自己直接提起來。自然也就不可能揪著自己的頭髮跳到最高領獎臺——比如雙一流大學的寶座上。要想成為世界雙一流大學，必須像體育比賽那樣，戰勝同場競技的所以對手，才能登上雙一流大學的“領獎臺”。
其次，潘先生這句話應用了一個淺顯的事物發展的規律——內涵發展的規律。既然雙一流不是自己說了算，那就要擼起袖子加油幹，埋頭苦幹求發展。只有自己做得足夠出色，做出在世界上領先的成績，比如創建出許多在世界上數一數二的專業，學科，院系，甚至獲得一定數量的國際大獎，如諾貝爾獎，這個學校自然就成為世界雙一流大學。
第三，潘先生這句話也是給自己立了一個軍令狀。作為一座國內知名大學的校長，潘先生一定不會自己“揪著頭髮”，搞什麼華而不實的動作。比如各種炒作，虛假宣傳，甚至弄虛作假。潘先生一定會帶領浙江大學的管理者，學者，教師和學生，紮紮實實開展學術研究，創造出世界一流的業績，讓浙江大學早日成為世界雙一流大學的。我也相信其他大學也能像浙江大學這樣紮實創建世界雙一流大學的。
