中學裡國文科的目的，說起來很多，可是最重要的目的只有兩個，就是
閱讀的學習和寫作的學習。這兩種學習，彼此的關係很密切，都非從形式的探究著手不可。從古到今，文章不知有多少，讀也讀不盡這許多。取少數的文章來精讀，學得文章學上的一切，這才是經濟的辦法。你讀一篇文章的時候，除內容的領受以外，有許多形式上的項目應當留意；對於各個項目能夠逐一留意到，結果就會得到文章學的各部門的知識。
一、這篇文章屬於哪一類？和哪一篇性質相似或互異？這類文章有什麼特性和共通式樣？（文章的體制）
二、文章裡用著的詞類，有否你所未見的或和你所知道的某詞大同小異的？（語彙的蒐集）
三、文章裡詞和詞或句和句的方式有否特別的地方？你能否一一辨認，並且說出所以然的緣故？（文法）
四、文章裡對於某一個意思用著怎樣的說法？那種說法有什麼效力？和別種說法又有什麼不同？（
修辭）五、文章裡有什麼好的部分？好在哪一點？有什麼壞的部分？壞在哪一點？（鑑賞與批評）
六、這篇文章和別人所寫的同類的東西有什麼不同？你讀了起什麼感覺？（風格）
七、從開端到結尾有什麼脈絡可尋？有否前後相關聯的部分？哪一部分是主幹？哪些部分是旁枝？（章法佈局）
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