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自古以來，文人學者愛書如痴
也積累了許多有益的讀書方法
下文總結了十六位名人的讀書秘籍
大師是如何養成的，一起來學習學習吧
1
陶淵明：“會意”讀書法
“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”陶淵明讀書時注意抓重點，去繁就簡，獨立思考。他追求的是讀書會意，著重領會書中的旨意，而不死摳個別字句。
2
蘇東坡：“八面受敵”讀書法
蘇軾認為人們在讀書時，往往會感到處處都是有用的知識，猶如“八面受敵”，每次讀書，只求一點，容易集中深入，徹底攻破一“敵”，像打仗那樣，把敵人化整為零，各個擊破，一次攻破一面“敵”。
3
吳晗：“摘卡片式”讀書法
1.泛覽。“學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書”；另外不要專看一個人的作品；同時“明知道和自己意見相反的書”也要翻一翻。
2.硬看。對較難讀懂的必讀書，硬著頭皮讀下去。
3.專精。選幾個方向深入研究。
4.活讀。要獨立思考。
5.參讀。不但讀選本，還參讀作者傳記、專集。
4
吳晗：“摘卡片式”讀書法
凡遇有價值的資料，就抄在卡片上，每張卡片只記一件事、一段話，並且記上出處。日積月累，卡片多了，就按照內容分類保管。他親手整理了幾萬張卡片，把大量的資料儲存起來，隨用隨取。
5
華羅庚：“厚薄”讀書法
華羅庚主張讀書分兩步：第一步“由薄變厚”，即讀書要紮紮實實，每一個概念、定理都要追根溯源，這樣一來，本來一本較薄的書，由於增加了不少內容，就變得“較厚”了，這是“由薄到厚”。比這一步更重要的是第二步：能學會分析、歸納、抓住本質，把握整體，做到融會貫通，就是“由厚到薄”。
6
楊振寧：“滲透式”讀書法
楊振寧認為，大凡學習方法，無非是“滲透性”讀書和“按部就班”的常規式讀書。知識是相到滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與此相適應。專心學習一門課程，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領域，必然別有一番意境，收觸類旁通、舉一反三之效。
7
董遇：“三餘”讀書法
魏國大儒董遇提倡利用“三餘”時間讀書，哪三餘呢？冬者歲之餘，夜者日之餘，雨者晴之餘。意思是說，冬天，沒有什麼農活，這是一年之中的空餘時間；夜間，天黑不便出去活動；雨天，不能下地勞作。抓住這三種空餘時間用來讀書，肯定會有所收穫。
8
張溥：“七焚”讀書法
明代學者張溥的“七焚”讀書法分為三步：第一步，每讀一篇新文章，都抄在紙上，一邊抄一邊默讀。第二步，抄完後高聲朗讀一遍。第三步，將抄寫的文章投進火爐裡。燒完之後，再重新抄寫，再朗讀、再燒。這樣反覆地進行七、八次，一篇文章要讀十幾遍，直到徹底理解、背熟為止。
9
鄭板橋：“精當”讀書法
書畫家鄭板橋的“求精求當”讀書法中的“求精”，是讀書要有選擇，讀精品；“求當”就是恰到好處，要適合自己的水平和工作需要。“求精不求多，非不多也，唯精乃能運多”，“當則粗者皆精，不當則精者皆精”。
10
顧炎武：“三讀”讀書法
“三讀”即復讀法、抄讀法、遊讀法。他給自己規定：每年半年讀書，半年複習，把閱讀和複習交叉進行；顧炎武讀書總是要動手抄錄的，又動手又動腦，強化記憶。顧炎武篤信“讀萬卷書，行萬里路”的讀書方法。他從45歲開始了遊學生活，做到了書本知識與實際知識相結合，學以致用。
11
諸葛亮：“觀其大略”讀書法
每一篇文章，每一本書籍，都有它的最精粹的部分，抓住了它再進行深鑽細研，就能較好地把握通篇的主要精神，使所學知識紮實深刻而不淺薄，從而達到事半功倍、融會貫通的效果。“觀其大略”即提綱挈領地領會要點的讀書方法。
12
朱熹：“格物致知，讀書窮理”
朱熹把“格物致知，讀書窮理”和“為學之實，固在踐履”作為讀書的基本原則，其精義是：1.循序漸進。2.熟讀精思。3.虛心涵詠。4.切己體察。“觀書以己體驗”，不可固執己見。5.抓緊用力，捨得下苦功。6.居敬持志，要用心專一，敬於讀書。
13
韓愈：“提要鉤玄”讀書法
讀書一定要寫筆記。讀記載事實的史籍，一定要寫出提要，掌握綱要；讀輯錄言論的書，一定要鉤出精義，領會精神。寫提要時，必須弄清事情的來龍去脈、前因後果。鉤精義時，必須對那些言論進行深入的研究與分析。
14
歐陽修：“計字日誦”讀書法
歐陽修的“計字日誦”讀書法是根據自己的讀書經歷歸納而成。他曾精選《孝經》《論語》《詩經》等十部書總字數為455865個字，規定每天熟讀300字，用三年半時間全部熟讀完畢。每日定量計字，細水長流，集腋成裘。
15
孟子：“自求自得”讀書法
其讀書方法論精義是：1.自求自得。依靠自己的求知慾，努力去獲得。2.專心有恆。3.盈科後進，即循序漸進。4.重思存疑。5.以意逆志。就是“以古人之意求古人之志，乃就詩論詩”。6.知人論世。7.詳說返約。先深入鑽研，再歸納概括，直至明確掌握。
16
孔子：學而時習，知類通達
其讀書法精義可概括為：1.好學樂學。2.由博返約。即由博學到精研。3.學而時習。4.學思結合，不可偏廢。5.學行結合。以行促學、以行助學、行即是學。6.溫故知新。7.述而不作。沒弄作者的意思前，自己不主動發揮和附會。8.默而識之。9.一以貫之。10.舉一反三，知類通達。
讀書方法前人已總結
然而，貴在實踐，重在堅持
期待在新的一年大家能學有所獲
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