用户94207446159
初一七门课总分才200多分确实很低，这个成绩基本上就是班里的倒数三名以内的学生了，那么用不用补课呢？这个事情需要从以下几点分析一下。
第一点：首先要确定一下孩子的智商有没有问题。
因为孩子分数过于低，200多分说明所有的功课基本上只考了二三十分或者十几分，这种情况下家长首先要考虑一下是不是孩子的智商存在问题，有的孩子确实要比别的孩子在接受知识的能力方面欠缺一些，同样的知识，老师讲一遍，有的孩子就听懂了。而有的孩子即使老师讲上三遍五遍他也听不懂，同时家长还要结合小学的成绩分析一下，如果小学孩子的成绩也很低，也是倒数，也存在不及格的现象，那么家长在学习上就不能逼孩子了，可以适当的考虑结合孩子的兴趣，让孩子学一门特长，比如美术，绘画，音乐体育等等方面，让孩子走艺术类也是一个不错的选择。
第二点：如果智商没问题，那么毫无疑问就是学习态度有问题
不可否认，人和人之间确实存在智商上的差距，但是这个差距并不是很大，绝大多数孩子成绩差根本的原因还是因为孩子对待学习的态度有问题造成的，我们就拿初一的学生来说，如果孩子英语和数学不及格只能考三四十分，尚且可以原谅，但是如果孩子历史、生物、地理这三门课也只能考二三十分的话，这可以充分的说明孩子对学习根本就没有积极主动，因为这三门课只要孩子稍微用心的去复习一下，至少都可以考到五六十分以上，那么孩子的总分也不至于只有二三百分，最起码可以翻一倍至少也有四五百分，所以家长一定要先解决孩子的学习态度问题，让孩子能够做到主动学习。
这样的学生多年来我也遇到很多比如我的一个初一学生从来不复习第一次期中考试历史生物地理只能考三四十分，但是这个孩子转变态度以后，政治，历史，生物，地理这几门功课直接提高到了七八十分以上。孩子的总分也提高了200多分，同时语文，数学，英语也相应的提高了十几分。
第三点：学习态度转变过来了，才能去补课，同时要让孩子首先做到在学校专心听课
作为家长一定要清楚的知道补课的前提是让孩子自己愿意去补课，孩子知道学习的重要性了，才能让孩子在补习班安下心来认真学习，如果孩子本人根本就不愿意去补课，根本就不愿意学习，那么家长即使逼着孩子进了补习班，孩子也是熬时间根本学不进去更何况对于一个不愿意学习的孩子他在学校也不会认真听课，老师在讲台上讲课，他在底下忙自己的事情，不断的做小动作，要么偷偷地看小说，要么偷偷的吃零食喝饮料，要么东张西望，交头接耳，发呆走神，要么就趴下睡觉
因此家长要让孩子进补习班以前，首先要让孩子做到在学校的教室里专心听课，只有这样孩子才能把老师当天所讲的知识大部分搞懂，剩下的一小部分难点去补习班解决，如果孩子周一到周五在学校的课堂上做不到专心听课而家长却要让孩子去上补习班去补课，我们可以想一想一周五天的课程，仅仅靠补习班两个小时的时间又怎么可能补起来呢？这就是很多孩子每周都要去上补习班，但是成绩还没有提高的主要原因。详细内容下图所示
第四点：数学英语要从小学开始补
数学英语这两门课程小学和初中前后衔接还是比较紧密的！如果孩子在小学基础就比较差，那么在进入初中以后面对这两门功课，孩子在学习的过程中就会非常吃力，比如我让一个初中学生做数学题的时候，这个孩子居然忘了在小学学过的三角形的面积公式，小学学过的概念，公式，定律都忘了，在进入初中以后，孩子就很难学懂老师所讲的知识，在听老师讲课的时候他就会非常吃力。学习效率也就特别的低，下图所示即为我与学生关于听不懂老师讲课的对话
初一虽然落下比较多，但是家长和孩子都不能对学习失去信心，因为还有初二和初三两年多的时间，只要孩子肯努力学习，而且能够用正确的方法学习，那么初二初三这两年的时间是完全可以赶上来的。
以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条后阅读更多教育孩子的文章。
家庭教育感悟
我女儿上初一时也是每门课只考30分左右，我给她报了每天放学后的课后辅导班，放假又请了一对一的家教把初一整年的内容都复习了一遍，又预习了初二的课程，但开学后成绩依旧。痛定思痛，后来我反思了一下，原因有三……
（一）孩子刚上初一时家长没有引起重视，还是延续小学时的学习态度，边玩边学。
（二）因为我孩子当时是在一所市重点初中，老师比较势力和现实，上课不讲重点，暗示孩子课后上她们开的辅导班。另外只重视尖子生，学习靠后的一再劝转学（班主任初一快结束才把我叫到办公室，说我孩子这一年作业挑着做，问题是放着家校通形同虚设，家长也不知道作业留了多少，孩子有没有写完），我当时并不想放弃，老师马上黑了脸，还说谁谁已经转了,哪个哪个私立中学不错之类，总之是各种劝退。
（三）因为初一没有打好基础，孩子落下太多，难免有畏难情绪，再加上老师各种瞧不起，孩子产生了厌学，厌老师，厌同学……情绪，在这种情况下更不可能好好学习。
初二勉强上了半学期，眼看孩子成绩日益倒退，我果断给孩子办了转学，去了一所厂办中学，师资力量各方面条件当然和之前的学校无法同日而语，但在这里，校风淳朴，老师对每一个孩子都不放弃，我也抓紧了对孩子的监督，孩子也慢慢找回自信，现在总成绩比之前提高了一百多分，虽然还是不理想，但至少她现在不再厌学了。
综上所述，我认为孩子学习成绩不行，原因是多方面的，首先家长要严格督促，不能“顺其自然”，学校要给孩子创造公平积极的学习环境，不能过早打压和放弃，当然最重要的是孩子要从思想上认识到学习的重要性，自觉自信不怕吃苦。这些绝不是辅导班能给予的。
薇观世界492
我的回答是补课。我儿子下半年初三了，从小学到现在都是学渣。到初二时遇到新班主任是一个非常负责任的老师，他来到我家对我说：孩子成绩不好，一半原因在家长，你现在在乡下扶贫，你老婆身体不好又管不了孩子，怎么办？家里的贫谁来扶？今年5月，我申请调回，结束了2年多的驻村扶贫工作，孩子也初二下学期结束一半了。我的作法是：一是每天从别的家长那里知道作业多少，天天陪孩子写作业，不懂的就教；二是最差的科目去补课。三是购买网上教学视频跟孩子一起看，做笔记。四是经常陪孩子去打球、跑步。初二期末考结果出来了，孩子由原来的1100多名到了920多名，进了A班（学校认为可以考入高中的班），虽然进步不多，但不是还有初三一年吗？这二个月我也放弃一切休息时间，。但跟孩子的前途比，这一切不重要，你还有2年时间，如果就开始放弃，那太不负责任了。
缘木求鱼815
我家的也是初一，考了414，最高分是424，全年级第12名，暑假让他过来我这里玩，他还不愿意，他说他要预习下学期功课，怕跟不上，尊重他的决定，只要他自己愿意读，为娘的当然愿意！读书是没有操过心，我经常在外面上班，跟他爹分开7年了，从小到大一直是我养大的，我父母帮我带，他爹读书没出过一分钱，现在我又再婚了，从来没影响过他，现在老公说，只要他愿意读，多少我都供，但是我对儿子说过：读书靠你自己自愿，读不进去妈妈不勉强，但是妈妈希望你成仁，这是最重要的！他说他懂，理解！对于这样家庭的孩子，我已经很满足了！
诺-雪
他不爱学习了，补了也没用，我家孩子以前也补课，可是补完和没补一个样，每次都是三百多分，离考试剩半个多月的时候，发现孩子和网友聊天，突然觉得我的教育出了问题 ，老公说放弃吧，说了也不听，可我不甘心，就从我自己找原因，可能对她的关心太少了，我和他爸爸就找她谈，有些话说多了她还嫌烦，我就用写信的方式和她沟通，和她多相处，多聊天，让她不再空虚，周六周日回来吃完饭陪她去外边散散步，后来她和我们说的越来越多，昨天查到中考成绩竟然501，这是我没想到的，所以我给自己定的目标，就是高中后每次她回来陪她写作业，多关心，多沟通，你也试试，不一定每个孩子都管用
明天更会好151271406
儿子初一七科成绩总分才两百多，还有必要花钱去补课吗？
有必要，完全有必要！
04年的时候，我刚接手一个初一年级，班上有个男生，成绩相当差，当时的初一上册期末考试，他七科才拿360分（总分760分）。家长急的不得了，后来家长给孩子找了补习班，周末两天都没停歇，学校这边老师们也加强了对这孩子的管理。第二年考试就超过500分。中考更是达到了650分，进了这边的一所重点高中。现在已经是一企业高管了。
第一，初中三年，初一只是起步，虽然才两百多的总分，但还有近三年的时间去积累去冲刺，亡羊补牢，犹未晚矣！
第二，现在的孩子，没有天生笨的，只有天生就懒的，破罐子破摔是常事。这个时候，如果听之任之不给与压力，后面会越来越差。相反，让他去补课，其实就是给他一个暗示，提示他不放弃，或许还能激发他的上进心。
第三，学总比不学好，补课了，孩子每天有地可去有事可做，不至于闲得无聊而倾心于网络游戏，这未尝不也是一种收获。
综上所述，初一的孩子，值得让他去补课。
鹏城视角
条条大路通罗马！千万别在一棵树上吊死。
我堂弟小时候活泼可爱学习成绩极差，靠舞蹈特长上了一个重点初七门课才127分，在校会上被点名批评，初二退学去歌舞厅教人跳舞，混得风生水起！二十岁不到就在外商俱乐部当公关经理，那可是货真价实的经理，不是面首。
后来代理化妆品挣足了钞票，给哥姐每人一套房。
映山红191517683
我家儿子也是初一，刚开始我认为读初中了就没必要像小学那样管他学习了，始终是大了嘛！开学一个多月被语文老师叫去学校谈话，我才意识到我的想法是错的。在那次谈话，我才意识到我的做法是大错特错。老师说不要以为是初中就不用管了。她说到了初中也关键的三年，我们家长要陪着孩子监督他学习。首先从每天的家庭作业抓起，保证每天的家庭作业完成，如果家长能批改讲解的就给孩子讲解。只要每天作业完成了，成绩自然就会提高的。其次就是抓孩子的习惯，不要放任她跟小学一样学习了，要有紧迫感。只要打好基础，成绩不会太差的。数学多写多练，语文多背多听写注解，英语多读多背单词。先抓三门主课，副科平时抽时间多看就行了。你家孩子底子差，补课也是浪费钱，而且补课机构靠谱的很少。有的补课甚至成绩倒退，有的还乱补，跟课本差距大。有那个钱补课，还不如现在就给她报个艺术类的课程，以后中考还可以靠艺术升高中。这也是一条不错的路
笑笑养生粥
我说说我的想法，补吧，找那种小课堂补，就是一对8到10人的那种，老师都能兼顾到的，回家后问孩子，是否每到错题老师都给讲解了，并且孩子能听懂，补了之后看成绩，补半学期，如果补了还是不行，那就算了，如果成绩上去了，那就继续补。我儿子是六年级补的，当时的分数比你们家的还差，开学一个月，两张试卷不及格，看看别人家差的都好了，一问才知道别人去补课了，我想给自己的孩子也补补，就找啊找，找了一个我认为可以的，就去补了，成绩上升很快，第一学期，100分的试卷，考95分，第二学期毕业考，120分的试卷104分。虽然不是特别好，但是毕竟我家的底子薄，3.4.5年级的成绩都不好。也都没给补过，有这成绩我算知足了，你家也可以先补补看，也许成绩就上去了，他只要懂了，成绩上去也很快。
也风吹
七科成绩200多分，平均每科才30分，你首先要做的绝对不是花钱去补课！
我上初中的时候也考过差不多的成绩，而且是在初三考的，最终复读了一年初三，成绩考到了全市200多名，上了一所比较好高中。在这期间，除了复读，我没有补过任何课。
考试成绩最先反映的是学习的态度
一个装睡的人是叫不醒的，孩子不想学习补课是补不起来的。一个正常的孩子，有着正常的学习态度，没有发生其他特殊原因，肯定不可能七科总分才200多。我在初一、初二的时候，期中、期末的大考，成绩从班里50名到15名都考过，但到了初三迷上游戏机、武侠小说，每天不是逃课就是睡觉看小说，考试就是随便乱画十几分钟就交卷，英语这种一般就是考个十几分。所以你儿子如果不是从小都只考20、30分，肯定是因为学习态度出了问题。要嘛沉迷游戏，要嘛早恋失恋，要嘛在学校受到霸凌，如此低的成绩，说明孩子发生了一些非常特殊的问题，而且持续时间已经很久了，需要你立刻马上搞清楚。
搞清楚为什么学习最重要
红军为什么战斗力比国军强，小米加步枪为什么打败了坦克+大炮，就是因为有了共产主义信仰，明白自己为什么战斗！孩子学习态度不行，肯定认为读书没有什么用处。自古以来，有很多没读书的人也能取得一定的成功，甚至成为社会地位较高的人，但是这些成大事的人都不会认为读书无用，他们只是没条件读书，或者不擅长读书。只有孩子搞清楚为什么要学习，他才会从厌学变成主动学习。只要是主动学习，成绩至少每科及格是不会有问题的。
补课只对愿意学习的人有帮助
补课是非常规手段，是学校学习的辅助，一个在学校都不愿意学习的孩子，在辅导机构也不可能 发生质的突变。补课可以提高成绩，也可以弥补短板，但就是不可能取代学校教育。只要孩子肯学习，愿意听课，正常情况下成绩再差也能到中等偏下。我初三复读的时候，因为戒掉了游戏与小说，而且自己非常想要考上高中，每天5点半就起来读英语，没有补过一天课，就把英语成绩从十几分提高到了中考时候的96分。从英语的学习上来看，我是没有什么天分的，中考成绩是我初中英语最好的一次，靠的是笨办法，就是反复读英语课本，读到后面基本每一篇课文都能背诵。
简单总结一下，你现在最应该干的就是搞清楚孩子到底出了什么问题，帮助他重新端正学习的态度，等孩子愿意学习的时候，他完全可能自己搞定成绩，或者他会主动提出来通过补课把之前落下的知识补回来。
