布衣教师
开学后校长要求老师必须零起点授课，假期的网课算不算资源浪费？
我认为资源是否浪费还是看学生的学习情况，我们需要根据学生的学习情况来判定；同时零起点教学对网课安排是有益的，不会造成资源浪费。
首先，我们先看看浪费的定义。
浪费是指在生产和生活中对人力、物力和财力等资源不合理使用的一种行为和现象。结合到网课的学习上来说，老师利用网络讲授内容，无论是下学期的内容或者是课外的内容，对于学生来说都是上课。
当中是否存在浪费资源呢？我们可以这样来考虑：
学生参与课程却不听讲，就是对课程内容的浪费，也算是资源的浪费。
学生将老师讲解的课程视频下载下来，但是不看，也算是资源的浪费。
但是，学生不参与课程，即使老师讲课了，也不算是资源的浪费。这当中涉及到现实条件中，有孩子因为各种原因无法参与到网课中来，没有条件学习网课，网课资源无法分配到这类学生手上，所以即使没有学习到课程，也不算资源的浪费。
综合以上情况，网课资源的浪费主要是学生参与学习的状态决定的。认真学习网课或者完全没有条件学习网课的学生，都不存在资源浪费的情况；只有那些参加网课了，却心不在焉不想学习的学生，才会存在资源浪费。
其次，我们需要对零起点教学对假期网课会不会造成资源浪费进行探讨
零起点教学就是把学生们当作没有学过一样进行教学。
在网课期间，实际上孩子已经学习过相应的课程，因此，部分家长或老师就会担心这种方式对已经用心学习的孩子造成重复性学习，造成孩子没有学习积极性。
其实这种担心没有必要。
第一，有一种学习方法叫重复学习法。对同样的内容进行重复学习是最基础的学习方式。
试想一想我们学校里的学习，每一单元都要进行单元复习，期中要进行期中复习，期末要进行期末复习，甚至还有孩子参加校辅导班的各种复习课程。所以，重复性学习是孩子最基础的学习方法。零起点教学是完全符合这一教学规律的，是一种科学合理的安排。
第二，“零起点”教学在具体执行的时候，不可能是完完全全的零起点教学。
已经学过的内容，老师进行零起点教学时，学习速度会非常快速。老师同样是零起点教学，但孩子学得快，学习进度同样会进行得非常快，不可能像完全没有学习过那样慢腾腾地学。老师这时候即使想慢下来，都不大可能。
第三，学习不进去的孩子，教学效果都差不多。
学不进去，老师怎么讲，孩子听的兴趣也会比较缺乏。所以老师是不是零起点教学对他们的影响是不大的，要想提高他们的学习效果，还需要家长与学校老师的共同配合才行，这里就暂不做讨论了。
所以，综上所述，零起点教学与网课教学之间并不存在任何冲突，反而是一种科学、有效、合理的决定。
各位网友，你们觉得呢？
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