眷恋清晨
看你已经意识到这个行为是不对的。
第一，孩子之所以会提出这个要求，证明孩子没有把学习当成是自己的事。孩子认为学习是家长让我学的，老师让我学的，我在为你们做事。
第二，孩子不明白为什么要学习，学习对于他的收益是什么？如果不学习后果会怎样？显然孩子都不明白。
从思想上引导好孩子，告诉孩子学与不学是他自己的事。作为父母的责任就是在他成年之前，提供给她生活必须的保障，其余的他有能力，也有权利自己选择。他可以选择吃饭或者不吃，选择了不吃饭那么过了饭点肚子饿了自己去承受；他可以选择学习，也可以选择不学习，选择了不学习被老师批评，被同学排挤，以后长大了走出社会没有能力立足也一样要学会自己承受。
作为父母，重中之重的是要从各种角度去告诉孩子为什么要学习。毫无疑问这个时代不是有钱就是万能的时代，更不是依靠关系可以摆平一切的时代。这是一个能力万能的时代。
其中知识就是能力的其中一部分。为什么有些知识分子几分钟，几句话就能获得几百万，几个亿的投资？不就是因为你的口才比别人好，你的认知层次比别人深，你对未来的判断比别人更精准。这些能力都来自知识。
看过《未来简史》和《时间简史》的朋友们应该对未来会有一个大概的构思，毫无疑问未来的人类的阶层会越来越明显，人与人之间的差距会越来越大，大到明明你们两个同样是人，但是别人活得就像个人的样子，而你却活得连狗都不如。
有钱人可以依靠他的财富给自己续命，甚至科技够发达他们可以永生；他们还可以直接通过医学直接让自己还未出生的孩子，在出生之前智商就在你们的孩子智商之上，高出几百倍，那个时候就真没什么机会了。
那个时候的世界不是众生平等，那个时候的众生只属于一小部分。其余的所谓人类，仅仅只是富人们在这个社会上的陪衬，他们的娱乐工具。
如果你的孩子都知道这些，你能把对于未来有可能出现对于他的威胁都让他明白，我想，不用你说，他们会把学习当成自己的事。
其余还有很多，也说不完。就这样吧
槐树谈教育
儿子小学五年级，要求考年级前5名，就要买一部最新的苹果手机给他，我想知道这是谁提出来的要求？如果是家长提出来的要求，加上不用拒绝他，直接给他一部最新的苹果手机就OK，反正我听说过一句话，要想毁掉一个孩子其实很容易，给他买一部手机就可以了，至于这句话是什么意思，父母可以好好琢磨。
如果孩子提出这样的要求，家长首先不会答应。我很不赞同小学生玩智能手机，小学生玩手机会上瘾，孩子一旦沉迷于手机，别指望他能通过手机搞出什么名堂来，孩子利用手机更多的是上网打游戏、聊天，不但耽搁了自己的美好时光，而且也影响了学生的身体发育。现在的很多小学生都戴上了高度近视眼镜，年纪轻轻的小学生就有散光或者青光眼，这是多么的害怕，还有的学生因为玩手机，背都驼了，父母又花钱给孩子买专门纠正姿势的专业器材，这是得不偿失的做法。
教育孩子的过程中，父母不能凭一时高兴答应孩子的要求，要根据实际情况分析利弊，然后采用其他的方式激励孩子认真学习，用手机作为奖励来激励孩子的行为并不可取。有的孩子因为沉迷手机荒废了学业，还有的孩子因为沉迷手机走上违法犯罪的道路。父母要从中吸取经验教训，该拒绝的还得要拒绝，要给孩子讲明其中的道理。
父母激励孩子的教育方式方法多种多样，为什么非得选择手机作为激励方式呢？父母对孩子精神上的鼓励胜过其他任何物质奖励，孩子读书的目的不外乎包含以下三方面内容，第一，让孩子学会讲道理，最重要的要学会如何做人；第二，学习相关知识，为社会主义现代化建设添砖加瓦；第三，在学习中寻找快乐，在快乐中学习，今天的努力是为明天做出更好的选择。
关心孩子的健康成长是父母的责任，对于一些不合理的激励措施应当摒弃。只要孩子认识到学习的重要性，养成了良好的学习习惯，父母就很少操心孩子的学习。不只是孩子需要学习，父母同样需要与时俱进不断学习。
Lance课堂
如果你已经答应孩子了，那就再不能谈拒绝。既然已经答应过的事，说什么都要兑现，只是兑现以后要进一步做好教育引导和管理。
假如现在还没有答应孩子，那给你提供一点思路以供参考：
第一、和孩子把手机这个话题聊透彻，问他要手机做什么？手机对于小孩子来说有哪些危害？然后因势利导让孩真正的懂得手机对于小孩子来说并没有什么好处，现在年龄还小根本就不应该拿手机，就更别说苹果手机了，让他放弃这个念头。
第二、等价替换。可以和孩子商量用一个差不多等价的礼物作为交换，所考虑交换的这个礼物，一是要孩子喜欢并同意的，二是要有实用价值，三是对孩子学习成长有帮助，比如运动类产品。
第三、直截了当回绝。要让孩子知道，手机这件事想都不要想，就更不要说是苹果手机了。让孩子从内心深处打消这个念头。就像我的孩子，他也提过类似的要求，但他知道提手机这件事是根本不可能实现的，所以他连提都不提。
第四、物质激励永远都不是激励最好的策略。
考得好和获得奖励之间不能是等价交换。搞好学习提高成绩是他本应该做到的事情，也是他的本分职责。学习是他的责任，而且学习是他自己给自己学，并不是给父母学。不要让孩子从小意识里就产生，我的学习是为了某些礼物，或者我是为了某些礼物才好好学习的。更不要让孩子产生用学习成绩和父母交换礼物的意识。
在奖励激励孩子的过程中，我一直主张精神激励，因势利导，让孩子明白道理，然后能够自主自觉的奋发向前，并不提倡用物质来激励，物质只是一种简单的刺激，根本达不到真正的教育意义。
