雨後冬季
教學上的區別
學校老師主要是根據教學安排，完成相應課程的教學工作。教學內容有相應的要求，一般是以教材為本，根據課程對學生的要求進行教學工作；二是以考試大綱為指導，進行相應的調節，進行教學，這些都是教的部分；學校老師除了教學之外，還對學生的人生觀和價值觀產生影響，例如對學生的心理、行為、學習態度等進行干預，將學生拉回正常成長軌道。
而補課老師，核心目標是提升學生的成績，一般以複習學校學過的知識為主。學生們一般報補習班都會有相應的老師同步，老師根據學生的情況進行教學，也以知識和考試大綱為指導進行教學。與學校老師相比，補習老師的任務就相應單純一些，學什麼能提分就學什麼，什麼題型會考就做哪個。補習老師平時的工作也會單純一些，就是研究考試和題目，以最好提升成績的方法去教學生。
師生關係
師生關係也是有巨大差別的，學校老師與學生的關係相當於權威與普通人之間的關係，學生們一般也比較尊重學校老師；而補習老師與學生的關係，更多的是服務與被服務的關係，更多的是金錢關係，而且這個關係並不穩鞏，學生可以隨時更換補習老師，而學校老師換不換學生只能被動接受。
學霸數學
這個問題的實質其實是，那些沒有學校教學經歷的培訓老師，和學校出來的老師，有什麼區別。
區別很大，學校的老師，是在考試壓力下教學，帶有極強的針對性，課本走得熟，知識點把握的準，對孩子個階段心理比較瞭解。
而純培訓的教師一般年級不大，缺乏這種經歷。
至於怎麼補課，這問題太敏感了，就看家長。
不過個人建議教會孩子，在學校能纏住老師，比補課效果好，還不花錢。
以上，求互關
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