能有興趣看這篇文章的，不是學生就是想讓學生提高的老師或家長，那我就閒話少說，直接上乾貨。（來自一位一線高中老師的分享）
預習有四個層次：
第一層次，把課本統覽一遍，大意知道下一步老師要講的內容。（80％的人學生能做到）
第二層次，統覽課本後，再看有教材解讀的教輔資料。既對課本知識進行深層理解，又對重難點有個整體把握。（60％的學生能做到）
第三層次，看完教輔資料後，再做匹配的練習題。檢測自己對知識的掌握情況。（40％的學生能做到）
第四層次，做完練習題後，與附帶的答案對照，知道自己對與錯，並對錯誤進行分析，然後把最後的疑點標出來。（15％的學生能做到）
做到了這四層，才算你真正預習了，帶著問題去聽課，你學習的效率會高得多。
所以，不要埋怨自己為什麼預習了還比不過別人，請對照上面預習的四個層次，看看你做到了哪一層？
預習絕不是一個人輕鬆地閒庭信步，而是激流中眾人的奮勇拼搏。只有上課前你做好了充分地預習，上課時才能有目的地聽課，才能有針對地提問，才能和老師思維同步，才能把知識融會貫通。
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