俗話說興趣是最好的老師，為了培養孩子的興趣，增加孩子的特長。為孩子報各種興趣班，是每個家長的選擇。在寶寶到入學年齡後，不僅要上學校的課，在晚上或者週六週日的休息時間也要去上各種興趣班，家長覺得這都是為了孩子好，不讓孩子輸在起跑線上，自己苦點累點無所謂，真是可憐天下父母心。但是就孩子而言，壓力會非常大，有時甚至會產生逆反心理。

姐姐家的孩子最近已經4歲了，為了培養孩子的興趣，姐姐給他報一個鋼琴興趣班，圍棋興趣班。但孩子並不感興趣，每次去興趣班都是各種哭鬧，姐姐認為是孩子年紀還小，喜歡玩耍，不喜歡上課，所以才會這麼逆反，像有姐姐這樣想法的家長，並不在少數。

為孩子培養興趣愛好的積極影響

培養孩子的愛好興趣，為孩子增加特長。一方面能夠讓孩子認識更多的朋友，建立和諧的夥伴關係，古人云：三人行必有我師焉，社交圈的擴大同時也可以鍛鍊社交能力。

另一方面，培養孩子的興趣，能夠使孩子在讀書之餘有放鬆自己的空間，興趣對人的影響是一生的，是人在遇到困難時不放棄，遇到成功時不驕傲，是成長過程中的重要推動力，幼時培養寶寶興趣，還能夠開發寶寶大腦，使寶寶更聰明。

興趣班的選擇，家長一定要注意幾點

第一，考慮家庭的實際情況。興趣班的種類不同，每種興趣班的花費也是高低不同的。很多家長覺得鋼琴很高檔，於是就會為孩子報鋼琴班，但這類高消費的興趣班不僅需要高昂的學費，而且還要買高價的輔導工具，經濟支出對於家庭來說是會造成一定的壓力的。這樣盲目砸錢其實並不能夠鍛鍊孩子的興趣，甚至會在無意識中給孩子施加壓力，並不利於孩子興趣的培養。

第二，考慮到寶寶自身的實際情況。每個寶寶都有自己擅長的東西，有自己的閃光點，有些寶寶可能比較擅長跑步，有些寶寶可能會擅長游泳，還有些寶寶擅長讀書和認字，家長可以根據這些特長，為寶寶確定一個興趣班的範圍，因為這樣能夠使寶寶更好的入手，從而更增加興趣，不排斥去上興趣班。

第三，觀察寶寶真正的興趣所在。興趣是最好的老師，即使孩子們有有上述第2點所說的特長。但孩子們可能並不喜歡，從事這類的興趣學習。家長可以與孩子進行溝通，問孩子是不是自己真的喜歡這類興趣班，尊重孩子的意見與想法，並挖掘寶寶身上的潛力。

這樣寶寶會從心理上接受去興趣班學習，選擇自己所喜歡的課程。誠然，學習一段時間後，寶寶可能會發現自己並不喜歡這方面，這並不是一個大的問題，即是成年人，也會遇到同樣的事情。家長一方面要鼓勵孩子，不應該遇到困難就放棄，要繼續學習。

另一方面，在經過一段時間的學習後，發現孩子對這方面依然不感興趣，甚至產生了更逆反的心理，家長這時候應該繼續幫助孩子尋找他感興趣的東西，直到寶寶發現並學會自己擅長的事情為止。這個階段的工作事反覆而又枯燥的，寶寶一直在嘗試也會產生煩躁的情緒，家長要及時引導，告訴寶寶發覺自己的興趣就像是找寶藏一樣有意思，而且當自己發現了自己的情趣所在後，自己是受益一生的。