曾经回忆枫叶
你好，你宝宝已经二十八个月了。还不说话，是一句话都不会说，单个字词都不说吗？
你说孩子什么都懂，就是说宝宝能听懂，只是不说而已对吧？医院检查语言才一岁多，那就是说明宝宝的构音器官是没有问题的，可以正常说话的。孩子已经两岁四个月了，但是检查语言才一岁多，那他就是典型的语言发育迟缓。
语言发育迟缓由多方面因素造成的，比如我刚才讲的构音器官障碍，孩子先天听力障碍等先天原因。你孩子排除了这些原因，那么还有这几个后天因素：
1孩子的照看人
很多孩子语言发育迟缓，由于是老人带孩子，加上老人本身沉默寡言，和孩子缺乏交流，语言刺激少，得不到应有的锻炼。
2家庭语言环境因素
家里语言环境是多语言环境。家庭成员里南北差异，普通话和方言，外语，多种语言，孩子在学习语言过程中造成语言环境混乱，导致语迟。
3城市综合征
孩子的养育环境不断发生变化。家里人换工作，换生活环境，在不同的城市变换着，环境发生改变，那孩子还要不断适应，导致语迟。
孩子语迟怎么办？
那就要训练孩子说话。
1多和孩子聊天，鼓励孩子说话
你说孩子能够听懂，那就多和孩子说话，并且鼓励孩子说，要让孩子说出口，不能孩子一个眼神，家长立马懂，孩子就越不想说话。
2在生活中训练，系统科学的方法训练孩子
我们要训练孩子多说，但是不能逼迫孩子说，要科学的训练孩子去说话，而不是自己随便给孩子教。
3多带孩子去户外运动
带孩子去户外，运动让孩子更快乐，情绪更好。带孩子找小朋友玩，让孩子多和同龄人玩。刺激语言的发育，有了语境，孩子就慢慢进步了。
豆小米妈妈说
不要着急，我女儿上幼儿园之前，基本什么都不会说，三岁三个月上的学，之前我和他爸也去儿童医院查了很多次，也没问题，就是不说，现在上了一学期学，居然能背三字经了，就是个别孩子感知程度不一样，别急，慢慢会开口说的！祝宝贝茁壮成长！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
用户2525316142997
我说说我家大宝的情况
今天大宝4岁生日差一个月，我在早教老师的再三提醒下，去了上海的新华医院挂了发育行为科就诊。
先说说为什么去看，我在孩子3岁左右发现，自己孩子会讲的语言比同龄小孩要差一些，我和老公都没有想过有任何问题。
在这之前我怀疑我老公家的基因不太好，我老公内向，我婆婆在他们那个地方出了名的脑子不太好使，但心地善良人不坏，我想着孩子大一点总归要好的。
就在上了小班以后，也没见语言表达好了多少，后来听别人给我讲，她们这个老师对我家孩子不管不顾的那种，因为孩子不爱表达啊，就吃亏啊，但一天幼儿园的流程配合的很好，不哭不闹。
到寒假放假前一个月，他们班换了一个老师，我给老师沟通说我家孩子有点不爱说，这个老师给我反馈孩子还好啊，有时也会一首诗背下来，挺棒的。我听到这个话我很欣慰，我心里想真得碰到一个好老师了。我后来给老师沟通我说让孩子多说点话，她不爱表达，老师也很配合的，就让她多说，就这样没过多久放寒假了。
放假回来这下好了，因为我们中间休息一个月才去上学，中间肺炎住院了，孩子生病我们大人肯定事事顺着她，小便抱着去，想吃什么买什么。开学完全变样了这个孩子，开始不听老师话了，让小便也不去，上外教课一直跑坐不住，我这个时候就很焦虑，我说孩子这是怎么了？后来老师推荐上早教课去，早教老师发现说专注力差，感统失调等等多动还有点可能，她就建议我去医院检查一下。但是我老公一点不重视，说孩子没问题，就这样上早教课了之后情况改变了好多，上了近两个多月了的课，老师还是说你去医院看看也没有关系的，有点家长也故意带孩子去测智商什么的。
终于把爸爸说服了，去新华医院挂发育行为科，验血做认知测评，结果下来之后给我吓的当头一棒，孩子的语言能力才2岁半，但是后来我也咨询很多人，说这个也不是特别准，我心里明白，即使不准，但孩子确实语言发育迟缓了。还有一点孩子伴随一点多动，多动症的表现就是专注力差，语言迟缓。
医生也没有给出什么好办法，让家庭氛围轻松，亲子关系陪伴，少看电子产品，就这些建议。回来后电视严格控制，能不看就不让看，买了好多书给她，现在我每天陪她阅读，做一些专注力训练，还给她上早教课。她在短短的一个多月就爱上了看书，我相信我的孩子会越来越棒！
分享给大家，孩子语言迟缓不害怕，希望大家重视
，六岁前还有的弥补！
陈璐78049926
我的孩子三周岁整！！七个月的时候就会喊爸爸了，然后一直就是爸爸妈妈，爷爷奶奶妹妹，然后感觉啥都懂，让他拿个东西，做件事都能做到，但是身高体重，头围都不达标，我们就去天津给检查了一下甲状腺，甲状腺没有问题，大夫说是发育迟缓，让我们回来多教一下，可是我们教，他很贪玩，不怎么学，我一看这样也不是办法，就给送幼儿园了，送了几天就发现跟其他正常孩子的差距了，我又接着寻找康复机构，去了当地的妇幼检查，我说他啥都懂，大夫说不是那么回事，啥都懂跟学习不是一回事，人家就测试我儿子，我儿子可以认清食物，分辨出来，但是画在纸上的他就分辨不出来了，大夫说是只有一周半的智力，我们已经做了一个疗程的康复治疗加营养针，效果很理想，现在基本上不用威逼利诱他说话了，他能很自主的说出卡片上的东西，虽然只是一个字，但是认知进步很大！我很欣慰！大夫说你们孩子如果囟门没闭的话基本上封两个疗程的针就可以追上正常的孩子了，现在效果已经减半了，但即便这样我也很欣慰他的进步。
你是我的奥利奥10
我是全天侯在读研究"孙”（周五接走，周日送来），已读"孙”18个月，现孙女22月十天。宝贝说话迟早，同性格及生活环境有关，更同社会大环境有关。而性格先天决定了大半，妈妈喜欢说话的宝贝说话都较早。当然，也有也有生理造成的的个别。说远了，讲讲我家宝贝。
宝贝现在只能说些个别单词，但从不主动说，如叫爸爸妈妈等，急了才叫，表达需求基本都是肢体语言，但象她这般大小的宝贝她不是个案，大多数都这样。有次我带她到省科技馆少儿活动馆玩，遇到某个幼儿园在那里活动，接触交流后，小班的宝贝也有相当这样的情况。我们生活在贵阳市，我同他爷爷都有点文化，从接手孙女来，除了极端天气，我们在外活动的时间每天不少于3小时，地点有各公园、广场、超市、书店……，外出中，我也接触过上早教班的一些宝贝，不会说话的孩子，只是肢体语言丰富点而已。
我不相信贵人语迟，宝贝现简单的语言表达都不会，不急是假，只有尽力而为，等她大点看看。同大家分享。
风与云同行
说说我们老两口带孙子的经历吧！因为我们老两口都已经退休。我的孙子从出生到一岁十个月都是我们老两口带，后因为其他原因换他姥姥带到现在。出生不到一个月，我这个不会唱歌的爷爷，就有意识的给他唱歌，唱的都是老掉牙的老歌，比如东方红、大海航行靠舵手、打靶归来等等。主要目的就是想给他养成听歌的习惯。结果发现，当他听到歌声，马上就安静下来。除了唱歌，不管能否听得懂，就经常给他语言交流。能感觉到对你的语言交流他有所反应。到两个月了，经常在他四肢踢腾的时候，给他有节律喊号，结果他基本配合节律。半岁的时候，正好夏天，小区唯一的阴凉地聚集很多小朋友及家长，我就舍着老脸皮给他们又唱又跳，逗的小孩子手舞足蹈。几乎成了小区红人了。从这以后，就经常给他讲故事，读唐诗，再大一点给他打扑克。当然小孩子兴趣爱好时间非常短，所以，要在玩中学，学中玩。遇到有字的时候，比如广告牌，宣传栏，都要给他读一遍。结果，再出来，看到有字的地方，都指着要你给他读。一岁左右就给他打牌，目的就是认识牌。结果，一岁八九个月的时候，和你打牌，都出的很好了，除把9念6，其他都能念出来。快两周岁的时候，刚刚能说完整的句子，就能把原来经常读的十几首唐诗给背下来了。也许我孙子说话不是最早的，但是我们的一些点滴经验，可以给一些家长一点借鉴吧！因为我经常看到有家长，尤其爷爷奶奶姥爷姥姥们，推着孩子随便一坐，把孩子凉一边，自顾自的和别人说话或者看风景。我们都是尽量多的给孩子说话、交流。
我是退休职工
我女儿是公公婆婆在老家带的，我每周六下午到周日下午回老家陪她一天半。女儿现在两岁三个月，什么都会说，会唱十几首歌，能和大人正常交流，比如说：我肚子饿了，我要吃饭。我想妈妈了。我在家和爷爷奶奶一起很开心等等。会被拼音字母表，会数数数到二十，语言水平高于同龄孩子，我说出原因大家不要喷我，可能我家是个例。我公公婆婆说的是河南方言，但是我女儿竟然是一口普通话，后来观察我发现女儿刚开始说话是模仿我，我能和她在一起时间太短，所以每一分钟我都非常珍惜，基本只要她醒着就跟她说话，唱歌，她说的第一句比较长的句子是：妈妈，你在哪里呀？当时才一岁多，这句话是我教她唱的儿歌“打电话”里面的句子，她是先学会唱歌然后会说的句子，并且用在了生活中，另外就是看动画片学说话。她很多句子是小猪佩奇和汪汪队里面学的，比如；我肚子饿了，我要吃饭，这句话就是汪汪队台词。还要什么，小鸽子好可爱呀，它好可怜呀！谢谢你！不用谢，这是我应该做的，求求你，拜托啦！都是动画片台词。我同事儿子比我女儿大四个月，说话也很早，她家儿子竟然也是喜欢看汪汪队和小猪佩奇，她说儿子说话都不知道哪里学的词汇，后来我们发现都是学的动画片里面的。还有就是儿歌，我手机里下载了一个软件叫做儿歌多多，里面很多儿歌，我经常放儿歌，她自己会跟着学自己喜欢的儿歌，学会了唱好妈妈那首歌后，有个早上，她抱着我的脸说，妈妈，我的好妈妈，你下班了吗？给你倒杯茶吧妈妈？因此，我不反对孩子看动画，但是要控制时间并且选择性的看是个她年龄段的动画，并且很重要的是，大人在孩子年前一定要开开心心的，要多多和孩子说话，唱歌，讲故事，有时候孩子的问题可能是大人的问题。
我弟弟家里双胞胎女儿，三岁半，虽然在省会城市生活，但是两个女儿都跟着大人说的河南方言，需要水平跟我女儿差不多，我弟媳妇全职在家带孩子，对孩子照顾的无微不至，但是就是不让孩子接触电子产品，动画片不让看，手机不让看，想法是好的，但是大人忙起来哪有时间一直跟孩子互动交流，而且还是两个孩子，我带女儿过去跟两个姐姐玩，她发现我女儿说话说的很好，我就跟她讲了关于动画片并非豺狼猛兽这个想法，并且两个孩子在家她自己讲方言，孩子也不会说普通话，马上要上幼儿园了，在家一定要用普通话跟孩子交流，下次再去，发现她也让两个孩子看动画片啦！
你说的孩子的问题，我觉得我的方法你可以试一试！切记，不可在孩子面前太焦虑，鼓励孩子说，跟孩子在一起一定要高高兴兴的，用情绪感染他，这对孩子性格养成很关键。
ANAN朵朵
我孙子也是28 个月了，就会喊句妈妈，其他一句不会说，什么也都知道，就是不会说，到三周岁了，我带回家，什么东西物品，给他多说几遍，一直重复几次的说，慢慢的有二个月几乎都会说了，就是不多清楚，只要会叫妈妈，就没有语言问题，男孩多数都说话晚，有个别的说话早
做一个正义的爱国人
我家二宝三岁也不说话，什么都不说。一个音都没有，也觉得什么都懂。去检查说是语言发育迟缓，最后我们去了特殊机构去学习，很快就可以发音了，慢慢就会说了。现在五岁多了，虽然和同龄的孩子还有很大距离，但进步的很多，现在很长的句子都会说了。你要先让他发音，比如a的音，还有i的音，这两个音比较简单。有空多让他吹东西，吹气球什么的！
用户8057891040408
孩子这么大了，还不会说话，如果一切身体机能正常的话，家族也没有晚说话的长辈。你要从自己的养育方式上去思考问题的根源了。
孩子的智力启蒙，是从语言启蒙开始的，能听懂，会表达，一直到学习生涯结束，走上社会，都是重要的技能表现。
可能家长在养育过程中，不喜欢多说话，从孩子出生后，甚至怀孕期间，你就要多与她交流沟通，说说话，读书给他听，或者听听音乐。出生后，要经常陪他说话，变成唠叨的妈妈。孩子可以从你的声音里，感受到喜悦，感受到母爱。我儿子出生几天，我把他放腿上逗引，他竟然能懂并笑出声音来。可见，孩子并不像你想象的那样：小孩子懂什么，说了就懂吗？
再有，你可能无限制的满足了他的要求，我见过呀呀学语的孩子，想要某种东西的时候，大人马上心领神会，给递到手上，或者孩子一哭，不等他说，你立刻哄上了，他小手一指，你立刻满足。这样时间长了，他还用说话吗？
无论是何种方式造成的，你都必须改变养育方式，多说话，有要求的时候让他自己表达。让他观看有声动画。在他偶尔语言表达的时候，夸奖他。慢慢才能改变这种不说话的习惯。
马上到了上幼儿园的年纪，如果孩子迟迟不能改变现状，容易在集体生活里，无法融入，时间长了，被排挤孤立，造成心理伤害。所以，不要觉得孩子就是不说话，能有多大事儿。
