為什麼要大力去學語文?
今天我們來聽清華附小校長竇桂梅的一段演講:“語文你都不行,別的是學不通的,讓我們一起來看看語文究竟可以有多美“。語文為王”的時代已然開啟。
01
丟掉母語,我們怎能找到自己?
蘇步青擔任復旦大學校長時說:”如果允許復旦大學單獨招生考試,我的意見是第一堂課就考語文,考後就批卷子。不合格的,以下的功課就不要考了。語文你都不行,別的是學不通的”。
我為什麼把語文叫母語,這個我反反覆覆地講過。因為我們沒有權利,不熱愛自己的母語。一個孩子從出生之日起就劃定了他的民族語言和一生的精神格局。一個人語言的涵養,從某種意義上來講,就是他的文化素養。
我們現在對語文的理解和敬畏,都還缺一點點。我們孩子也發生過一些小故事和笑話,比如用“陸陸續續”造句,學生說:下班了,爸爸陸陸續續地回家了。你到底有幾個爸爸?
孩子今天對“陸陸續續”這個成語真的都理解了嗎。我們現在的教室太忙了,我們的老師太忙了,因為我們現在的師壇教育太蒼白了。一個新的成語,老師就說趕緊把課本打開,這個成語給你畫起來,一會兒就考你,所以就有“我弟弟長得欣欣向榮”這樣的笑話。
我們的語文還是有些問題的,我個人覺得,數學還是比較熱烈。現在我們在改革,是特別有必要的,比如文理不分家。我來北京十幾年,語文是必須要大幅度提升了,語文不能再單篇碎片化教學了。
這是幾年前北京市的一道題:
把以下四句話用關聯詞連接:
1、張海迪姐姐癱瘓了;
2、張海迪姐姐頑強地學習;
3、張海迪姐姐學會了多門外語;
4、張海迪姐姐學會了針灸。
正確答案:張海迪姐姐雖然癱瘓了,但頑強地學習,不僅學會了多門外語,而且還學會了針灸。
一個孩子寫:雖然張海迪姐姐頑強地學會了針灸和多門外語,可她還是癱瘓了。
一個孩子寫:張海迪姐姐不但學會了外語,還學會了針灸,她那麼頑強地學習,終於癱瘓了。
這是誰惹的禍?
這就是西方話語體系“因為所以可但是”惹的禍,我們缺的地方太多了。
我女兒2008年高考,當年我把一些考卷拿來做分析,這是一個學了12年母語的孩子鬧的一個笑話,“當俞平伯為鍾子期摔琴之時,他所尋找的是高山流水,琴聲是他的願景”。
俞平伯94年才去世,鍾子期2500年的事,俞平伯還給鍾子期摔琴。還有像“居里夫人發明了魚鐳”、“儘管司馬遷多次遭受宮刑,但他忍受住一次又一次的痛苦”等等等等的笑話。
真是著急死人了,所以有時候我老說,別拿母語不當回事。好在現在一直在弘揚中華民族傳統文化。丟了母語,你還知道自己是誰麼。
母語現在越來越單調了,一看電視全在耍貧,不是調侃反正就是娛樂,把你娛樂至死,你就在那開心吧,但啥都得不到。畫面代替大腦,形象代替思考。
美國研究發現,這十年兒童的智力下降了10%,這是全世界的數據。原因是少了想象力了,大家用畫面、媒體代替一切。
所以怎麼辦?
靠我們自己去閱讀。
還有一件很重要的事是,如果你自己不看書,讓你孩子看什麼書!
02
語文可以如此溫暖
清華附小每天早上都有晨誦,但晨誦不是讀經,我們不提倡死記硬背。
給大家看看我們學生誦讀的一些詩——
《沙發》
人家都說,
我的模樣好像表示
請坐請坐。
其實不是,
這是一種
“讓我抱抱你”的姿勢。
你看多美!咱們現在的教室教學是啥樣:同學們我們要寫關於“沙發”的作文了,老師問,“沙發有什麼好處?1、2、3。”一點都沒有情懷。
你們發現沒,咱孩子一回家,剛進門就把那鞋使勁往外撇。但你看看臺灣作家怎麼脫的鞋?
《鞋》
我回家把鞋脫下
姐姐回家把鞋脫下
哥哥爸爸回家
也都把鞋脫下
大大小小的鞋
是一家人
依偎在一起
說著一天的見聞
大大小小的鞋
就像大大小小的船
回到安靜的港灣
享受家的溫暖
我帶班的時候,我曾經讓一個孩子回家要求他給他爸爸朗讀三遍下面這首詩,讓他爸爸寫出聽後感,他爸爸根本沒理我。
我就又去找他爸爸,他爸爸回說“老師,我知道您意思了,您問我兒子我的表現還不行麼,別讓我寫聽後感了……”
每次聽到您,
下班回家的腳步,
我心中的快樂,
就像好不容易完成了一幅拼圖。
爸爸,
我們這個家的拼圖,
是一塊也不能少的……
多麼溫暖啊,語文沒有創新,語文就是組合。我務必告訴大家,一定要把語文學好,高考文理都不分家了,語文高考在做大力度改革。
03
生活無處不語文
生活中,這些也都能用得到。我們北方女同志,一般比較強勢,所謂溫存不夠,平時聲音也比較刺耳,“在哪呢!咋還不回來!!!做不做飯了!!!”你丈夫要真還不回來,那你可不就沒完了。
我在家在學校都使用的是一套語言系統,你也可以像我這樣用教學方式試一試,當你老公回家時,剛脫完鞋,你就用讀詩的方法說“每次聽到您,下班回家的腳步,我心中的快樂,就像好不容易完成了一幅拼圖……”你想象一下結果會怎麼樣?
第一種情況,你可能從來沒有這麼溫存過,結果是“你沒病吧?”第二種情況,聽懂了!對母語有感覺,“我真的要注意了,今天我家這位怎麼表達得這麼好了!”第三種情況更精彩,他遇到好的語文老師,可以馬上抬臉說,“好的~我一定按時回家”。
《母親節》
我不喜歡這個日子,
真的,每逢這個日子,
我的眼淚就不聽話。
每逢這個日子,
老師就要我們畫媽媽。
每逢這個日子,
弟弟就畫我的臉,
再畫上媽媽穿過的衣服。
弟弟說,這就是媽媽。
我就更思念,
睡在荒野中的媽媽。
我給學生們讀這個詩,是好幾年前的事了。有一個孩子,讀了這首詩後,第二天沒來上學。
下課後,他媽媽來電話說,“老師我求求你給我兒子說句話吧”,我說你兒子怎麼到現在還沒來上學,她說她兒子死活不讓她下床,哭得死去活來說,“怕我睡在荒野中”……他媽媽就覺得他肯定是在撒謊,不想去上課。
我一聽,原來是這首詩惹的禍,我就和她兒子說,“詩裡的媽媽不是你的媽媽,但我懂你對媽媽的愛,你來學校我再和你講講田野裡的故事”。
我後來和這位媽媽說,你務必把這件事記下來,將來您兒子結婚那天,如果我還活著,我一定參加,我一定要講講發生在他六歲時這樣的故事,我要讓他妻子知道,這麼一個有童心的孩子是錯不了的,她的選擇是對的。誰說我們就是為了學一首詩而已呢?
花是不會飛的蝴蝶,
蝴蝶是會飛的花。
蝴蝶是會飛的花,
花是不會飛的蝴蝶。
花是蝴蝶,
蝴蝶是花。
想想我們小時候背的那個詩,“遠看山有色,靜聽水無聲”,“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,背完了,我們有孩子說“竇老師,我上了廬山咋看也沒看出來!”
但你看這首哲學的詩,很簡單,花和蝴蝶孩子都見過。看似簡單,但是這首詩是很深刻和經典的。
我和我愛人講一件事,怎麼講都講不明白,我突然就想起這首詩了,我就馬上來一句“花是不會飛的蝴蝶”,他回“你說什麼呢!”
我就覺得太好了,正好讓我來第二句,“蝴蝶是會飛的花”,他說“你給我再說一遍!”把我樂的,正好讓我說第二段,他回“你到底在說什麼?!”我說“花是蝴蝶,蝴蝶是花”,我愛人理工思維,啥也沒法弄了,沒招了。
這就是生活,有時候解釋不清,但是有這樣的意象可以感受。
這詩還很有意思,孩子拿來套各種東西,比如旋渦和龍捲風、月亮和香蕉。有個孩子做了首《護士天使》,“護士是不會飛的天使,天使是會飛的護士……”這詩讓他媽媽心動的,說“我兒子是天才,我兒子太有創作才能了”,我沒告訴她實際情況。
有個孩子特別有意思,現在是北大中文系博士,非常了不起。小學五年級時,期末考試考作文,沒考好,因為他寫成了一篇駁論文,他認為作文題目“記一件有意義的事”非常沒有意義,建議以後不要再出這樣的題。
我把他批了一頓,第三天他送了我一首詞,是他自己創作的,叫《獨笑傲》——
淚眼已過,朦朧,成績難留心中。
風光還是舊時同,恰似一場夢。
往事不堪回首,回首必見傷痛。
榮辱成敗瞬念空,仍笑,明朝春風。
我至今還珍藏著這首詞,那時候他才11歲啊。大前年,我們見面,他個頭高,一下給我抱了起來,然後把手搭我肩膀說,“最近看了你博客啊,比以前有進步了,繼續努力啊”。
我就想起陶行知那句名言,“先生最大的快樂是培養出自己崇拜的學生”,我真的好崇拜我的這些孩子。
還有太多太多好的詩篇,我希望父母也一起來好好品、好好學習,能不能睡前在床頭領著孩子讀一讀。
日有所誦,必有大獲、必有大德。
我希望希望,拜託拜託各位父母,你就這麼堅持堅持,您孩子的語言就是他思維的外殼,他的語言就是他的情感態度!
一句話,琅琅書聲,就是孩子的朗朗乾坤!
附:竇桂梅老師推薦書單
打造書香校園是清華附小校長竇桂梅特別關注的事情。“我對孩子們提出的建議是:
讀經典的書,做有根的人,讓經典改變人生。”在清華附小推薦的書目中,不僅有中國作品,還有大量的國外作品。
在竇桂梅看來,單是閱讀國內作家的書是不夠的,孩子們還需要多閱讀國外經典作品,從而形成更廣闊的視野。清華附小提出的閱讀目標是,每個學生在小學六年裡要讀200本書,或者更多。
竇桂梅校長說:“我相信,通過大量閱讀經典,孩子們長大後對童年時光會有更多美好的記憶,人生道路的起點也走得更為紮實。”
1—2年級
▣ 必讀:
1.《猜猜我有多愛你》(繪本)
2.《逃家小兔》
3.《我愛我爸爸》(繪本)
4.《紅鞋子》
5.《爺爺一定有辦法》
6.《安徒生童話選》(拼音讀物或繪本)
7.《格林童話選》
▣選讀:
1.《哪吒傳奇故事》
2.《王一梅童話系列》
3.《小企鵝心靈成長故事》
4.《晚上的浩浩蕩蕩童話》
5.《可愛的鼠小弟》
6.《你看起來好像很好吃》
7.《丁丁歷險記》
8.《了不起的狐狸爸爸》
9.《胡蘿蔔種子》
10.《小精靈的秋天》
11.《小豬唏哩呼嚕》
12.《大個子老鼠小個子貓》
13.《豆蔻鎮的居民和強盜》
14.《兔子坡》
15.《稻草人》
3—4年級
▣必讀:
1.《活了一百萬次的貓》(繪本)或《森林大熊》(繪本)
2.幾米作品——《森林暢遊》或《月亮不見了》
3.《夏洛的網》
4.《時代廣場的蟋蟀》
5.《長襪子皮皮》
6.《愛的教育》
7.《犟龜》
▣選讀:
1.《笨狼的故事》
2.《足球大俠》
3.《狐狸小學的插班生》
4.《小巴掌童話》
5.《藍鯨的眼睛》
6.《女巫》
7.《魔法師的帽子》
8.《帥狗杜明尼克》
9.《文身狗》
10.《大盜賊》
11.《了不起的狐狸爸爸》
12.《裝在口袋裡的爸爸》
13.《藍鯨的眼睛》
14.《西頓野生動物故事集》
15.《嘭嘭嘭》童喜喜
16.《大林和小林》
17.《狐狸列那的故事》
18.《美麗的巴拿馬》
19.《中國童話》
20.《湯姆索亞歷險記》
5—6年級
▣必讀:
1.《失落的一角》(繪本)
2.《草房子》曹文軒(新版)
3.《小王子》
4.哈里·波特系列
5.《秘密花園》
6.《蘇菲的世界》
▣選讀:
1.《風與樹的歌》(日)
2.《永遠講不完的故事》(德)
3.《我能跳過水窪》(澳)
4.《逃逃》
5.《橋下一家人》(美)
6.《小河男孩》(英)
7.《奧茲仙境》(美)
8.《一隻狗和他的城市》
9.《女生日記》楊紅櫻
10.《烏丟丟的奇遇》
11.《昆蟲記》(法)
12.《城南舊事》林海音
13.《女生賈梅》《男生賈裡》秦文君
14.《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》(德)
15.《幻城》郭敬明
16.《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》黑柳徹子
17.《假如給我三天光明》海倫·凱勒
18.《三重門》
19.《青銅葵花》
20.《女兒的故事》
21.《第三軍團》
22.《寄小讀者》
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