孩子有天馬行空的想象，常常會靈光一閃突然講到一件事情，就迫不及待去做，這可以說是孩子的天性。但是如果拿別人的東西時，都不說、也不問，常常就會讓孩子陷入麻煩。這不僅是禮貌的問題，更可能導致人際互動的困擾。
培養孩子“先借再拿”這一個小習慣，常常被爸媽所忽略，認為反正是在自己家裡面，不用那麼“計較”，所以也就睜一隻眼、閉一隻眼。
但是，如果情況是發生在學校裡，你覺得呢？孩子老是拿別人的東西，卻從來不先過問，結果朋友一看到他，第一件事情一定是把自己的東西保護得好好的，深怕被“搶”了，當然人際互動也會受到影響。
孩子會直接拿別人的東西，而不先問一下取得同意，主要有三個原因導致：
1、孩子擁有的太多
孩子生得少，每一個都是寶。當孩子想要一個東西，我們就百分之百滿足，孩子覺得自己擁有一切，結果就是孩子只要一看到喜歡的東西就想要，當然也就不會先問了。
在讓孩子練習“借”之前，最重要的就是要減少物品，唯有不是全部擁有，才會有需求去“借”。相反的，當我們給予的愈多，孩子又何必需要去借東西呢？ 只要叫爸媽“買”就可以了，不是嗎？
2、媽媽的就是我的
兩歲時，孩子正在發展“自我概念”，瞭解自己是一個獨立的人，而不是媽媽的連體嬰；直到四歲時，孩子非常清楚瞭解自己的想法，別人並不能知道的。
但是，有時孩子還是會覺得媽媽跟自己是同一個人，對於媽媽擁有的物品，也覺得是自己的，所以就會出現隨意使用的情況。請媽媽一定要和孩子把物品分清楚，避免孩子養成錯誤的習慣，特別是翻別人的包包，在人際互動上是非常忌諱的事情。
當孩子上了中班以後，請把他視為一個獨立的人，也要尊重孩子的“包包”，不要一回家就翻孩子的書包。你覺得是在幫忙孩子，卻會讓他搞不清楚狀況，所以請讓孩子自己把碗筷、聯絡簿， 拿出來給你吧！
3、慾望控制不成熟
在四歲時，孩子對於自己的“慾望”，還不能妥善的控制，一看到自己想要的東西，就期望可以立即獲得，因此會出現動手拿的情況。這時，幫助孩子練習“延遲獎勵”的時間，讓孩子學會等待，將會是有幫助的。
此外，最常見的是“信念”錯誤，孩子認為某樣東西現在沒人用，所以自己就可以拿來用，這在手足之間最容易出現。這時並不是要給每個人買一個，省得孩子吵架，而是要讓孩子練習輪流使用，這樣更能促進“慾望控制”的發展。
孩子都是天真的，雖然有時會出錯，但往往不是惡意的，而是不懂得社交技巧。培養孩子“先說再拿”，雖然只是一個小習慣，卻是非常重要的。一定要在家裡先多多練習，這不僅是一個禮貌，更可以幫孩子避免陷入“小麻煩”喔！
除了看教養的文章，有時候也需要一些休閒的時間，和孩子看一部優質的動畫片——《探探貓之奇幻馬戲團》。在動畫片裡有三個主角，他們分別是代表“勇敢睿智”的探探貓、代表“單純善良”的豆豆豬以及代表“細心精明”的小飛紅。
雖然他們只是奇幻馬戲團裡面的小雜工，但是在追逐夢想的過程中，不僅教會孩子在遇到問題時要“勤動腦，多思考”，還教育孩子要“團結友愛，快樂成長”，是一部值得一看的動畫片哦，不妨搜索“探探貓”觀看吧。
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