千军万马过独木桥的高考，刚刚过去！
战场的硝烟却不会散去，“高考分数”的阴霾，正在天空中，慢慢聚拢。如同一双无情的手，将原本站在一条起跑线上的人，残酷的贴上不同的标签。
985、211、双一流、重点院校、普通院校、野鸡大学，至此每个人的身上，都将打上一个标签，有人因此被人高看一等，飞黄腾达。也有人因此被人用有色眼镜看待，处处碰壁。
分数将孩子分等，
但人生怎能由其摆布！
01
教育不应该是灌满一桶水，一贯的填鸭式教学，从而丧失了独立思考能力。而应该是点燃一把火，激发学生的学习欲望，慢慢培养学生的独立思考能力。
2
教育不应该仅是望子成龙，望女成凤，日后成为光宗耀祖的资本。而应该是放飞孩子们的梦想，在各自的兴趣中学习，让教育回到教育本身。
3
教育不建议 采取打压式或批评式的教育，抓住孩子的短处一直不放（在批评中孩子开始讨厌学习）。鼓励取扬长式或鼓励式的教育，善于发现孩子的优点（在鼓励中孩子开始迅速成长）。
4
教育不要抱着强烈的目的，比如改变命运，除了学习其他一概不知。多多鼓励孩子发展各自的兴趣爱好，让孩子有更多的可能性，能更快自信的融入社会。
5
工作和谋生不应该成为教育的结果，更好的享受生活才是。
6
教育的厚度，不在于未来事业上能否获得成功，能赚多少钱。而在于生命是否得到成长。
7
由于不同体制的问题，现行的教育大多培养的是记忆能力。但是人脑总归有限，尤其是在信息化爆炸的时代。搜索资料的能力，信息处理的能力，远远重要于记忆力。
8
答案，不止一个，固定的思维模式，减掉创意的翅膀。
9
看问题，收获总结或观点。去思考，收获启发。
10
鼓励孩子走出自己的舒适区，勇敢的去冒险。安逸只会让人堕落，冒
险才会使人成长。
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