小時候，老人家們跟我們說：“小虧不吃吃大虧，小苦不吃吃大苦。”就是說，孩子在小時候，吃一點苦、遭遇一些困難，是好事。如果我們怕孩子吃苦，而承擔了孩子的責任，雖然免掉了孩子的哭鬧和糾纏，但卻剝奪了孩子培養良好品格和發展自我能力的機會，這就是很大的危害了。
我們總在說現在的孩子不懂事，可是卻不知道是因為我們保護的太好了。不讓他們懂事。要想讓孩子從小明事理能為他人著想體諒父母，就應該從小讓孩子吃點苦，讓他們識得人間疾苦，懂得珍惜懂得體諒。
很多時候並不是我們不知道恰當的吃苦對孩子的成長有好處，而是我們“捨不得”讓孩子吃苦。當孩子在探索中遇到挫折、內心有受苦的感覺時，很少有長輩能夠“眼睜睜”地看著他們受苦，讓孩子經受心理蛻變。更多的長輩會選擇跨越界限，幫助孩子逃離這些挫折。遠離挫折，孩子就不能跨越挫折。
其實，長輩的經驗並不是沒有用，只是孩子是一個獨立的個體，他必須自己去探索、去感悟才會有存在感。孩子在參加探索活動的過程中，不僅僅得到了探索的樂趣，其思維能力、創造力也得到了發展。
瑞士父母為了不讓孩子成為無能之輩，從小就培養孩子自食其力的精神。譬如，對十六七歲的女孩，從初中一畢業就送到一家有教養的人家去當一年女傭人，上午勞動，下午上學。這樣做，一方面鍛鍊了勞動能力，另一方面還有利於學習語言，因為瑞士有講德語的地區，也有講法語的地區，所以這個語言地區的姑娘通常到另外一個語言地區當傭人。
美國家長從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值。美國南部一些州立學校為培養學生獨立生存的適應社會能力，特別規定：學生必須不帶分文，獨立謀生一週方能予以畢業。條件似乎苛刻，但卻使學生們獲益非淺。家長對這項活動全力支持，沒有一位“拖後腿”、“走後門”、“搞小動作”的。
美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙”。美國青少年從小的時候開始，不管其家裡多富有，男孩子12歲以後就會給鄰居或自己的父母在家裡剪草、送報賺些零用錢，女孩子則做小保姆去賺錢。
所以說，教會孩子敢於正確、積極地面對挫折，在逆境中成長。當孩子有了強大的內心，在以後的人生之路上必定遊刃有餘，逐漸變成生活的強者，這也是我們為人父母的期盼！
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