孩子上學後，家長總會千方百計地打聽孩子上課認不認真。
但又不能總是打擾老師，更何況老師一般都會說：“上課還好”，模糊的語言還是推斷不出孩子的上課狀態。
如何看孩子的學習狀態，有不少老師看他的文具就知道了。
一支鉛筆
上課走神時咬過鉛筆的舉手，不好意思我中招了。
看看你的孩子中招了沒？
鉛筆上面幾乎不可見咬痕，說明孩子是正常使用，除了寫字時會使用，其他時間都躺在文具盒中，說明孩子有認真上課。
鉛筆頭外面被扯掉了，不是孩子跟鉛筆有仇；就是孩子無聊，咬鉛筆來打發時間，很明顯是後者。
老師在上面講課，他在下面咬鉛筆，各行其事。
鉛筆頭被咬的面目全非，可見孩子不僅上課沒認真聽講，還有點強迫症，非要給鉛筆弄個“髮型”出來。
這類孩子不僅沒認真聽講，更可見其注意力完全放在這支鉛筆上，甚至是上癮，家長要好好鍛鍊孩子的注意力了。
最後一張鉛筆不見了，不僅能看出孩子有丟三落四的壞習慣，而且態度也不認真，等到真的要寫作業時，孩子不是找藉口沒筆不寫，就是乾脆不寫。
這類孩子可能連讀書的心思都沒有，玩心重，鉛筆不見了都不知道，家長要好好糾正這個壞習慣。
想想我們那時候鉛筆，削得尖尖地，整整齊齊地放在文具盒中，現在的孩子真是花樣百出。
趕緊去看看你家孩子的鉛筆。
一塊橡皮擦
沒想到會輸給一塊橡皮擦，作為我們小時候和孩子現在的共同回憶，你肯定也認同。
我們來看看橡皮擦的5種狀態：
橡皮擦表面乾淨整潔，周圍平整，沒有任何塗畫、摳挖、掰斷的跡象，說明孩子很愛護這塊橡皮擦。
除了寫作業時使用，平時都是靜靜地躺在文具盒中。說明孩子有認真上課。
這塊相對比較完整，但中間有個洞，可見孩子有點強迫症，無聊時拿起橡皮擦戳洞玩。
洞不多，說明孩子只是偶爾開開小差。
橡皮擦前後都被掰斷，而且表面比較髒，甚至有摳挖跡象，說明孩子上課時間比較充足，可以用來“蹂躪”橡皮擦。
如果你的孩子是這種現象，說明該好好抓抓他的注意力了。
整塊橡皮擦就像被整容一樣，全臉麻子，還被摳挖多次，要麼孩子跟橡皮擦有仇，要麼就是上課沒聽講，心思完全放在橡皮擦上，而後者的可能性更大。
全班最慘的橡皮擦莫過於此，而全班最閒的人也莫過於他。
橡皮擦都不見了，說明孩子不僅不愛護文具，更是有丟三落四的壞習慣，家長更得重視了。
想想我們小時候，上課無聊時就喜歡“蹂躪”橡皮擦，而如今的孩子同樣有這喜好，通過橡皮擦看孩子的學習狀態雖然不是絕對的，但概率還是很高的。
課本
不僅是橡皮擦和鉛筆，通過課本也能看出孩子上課認不認真。
像這樣，課本外皮沒有損壞，比較乾淨，連卷皮都沒有，說明孩子除了上課會使用外，還格外注意課本會不會被弄壞，比如放書包時，注意會不會卷皮。
能看出孩子很愛護課本，學習態度認真。
課本有些卷皮，不能反映出孩子學習的好壞，但能看出孩子不太注重外表。
有可能孩子是無所謂，有可能他是專注學習，沒注意書皮。
還有的孩子可能連課本的封面都沒了，整本書都翻爛了，要麼是孩子把氣撒在課本上，要麼就是討厭上課。
無論哪種原因，都說明孩子學習態度不好。
再看看孩子在課本上的筆跡。
雖然孩子畫的不錯，但是上課時間畫畫，那就代表孩子有一部分時間用來畫畫，老師講的自然就沒聽進去。
這是上課不認真的鐵證啦。
雖然筆記密密麻麻，看不太清，但足以可見孩子的態度很認真，老師講的每一句都有記下來。
如果你的孩子是這樣的，偷著笑吧。
抽屜裡的書本，胡亂塞一通，找起來又要花時間，本子和課本肉眼可見有捲曲，說明孩子對待學習無所謂。
而像這種整齊碼在一起，並且從小到大的排列起來，說明孩子自身要求比較高，而且還有整理書本的好習慣，值得誇獎。
同樣，放在書包裡的課本也是一樣觀察的。
你可能會問，這些真的靠譜嗎？會不會有例外？例外肯定有，比如書本保護不好的孩子，他成績不錯；橡皮擦不小心丟了的孩子，成績名列前茅。
但這也能看出孩子的學習習慣不好，So，你知道的，如果學習習慣不好很可能影響成績哦。
細節往往不會騙人，通過這些看孩子的學習狀態，準確率還是很高的。
如果你還有其他的好法子，歡迎交流。
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