缺根筋的川妹子
11歲的孩子還在上小學五年級，不建議送到封閉式學校上學。原因如下：
1、陪伴孩子成長是身為父母的本份。把孩子生下來對他負責，不是簡單的一句話就完了，培養孩子健全的人格，健康的身體，最終長大成人，長大成材，都需要父母親歷親為地付出，小至一日三餐，大至孩子的升學規劃，中途有哪個環節沒有考慮周全，比如擇校、補課、良好習慣的養成，都會讓孩子在成長的道路上，甚至在今後的工作生活上遇到更多的坎坷，讓家長追悔莫及。
就拿我自己來說，我的兒子去年高考，只考上個二本院校，總結他十來年的學習肯定是有一些問題的，但有一點讓我內疚，而且這幾年一直耿耿於懷的是，在他上小學時，我忽略了對他語文閱讀理解、寫作能力的訓練，使他從小學到高中階段，語文成績都不理想，高考時語文只考了102分，總分剛上一本線，但最終只能上二本院校，上名校對兒子來說，成了一個遙不可及的夢。
如果想要孩子學習成績出類拔萃，只靠學校的基礎教育，是遠遠不夠的，還需要家長找到適合孩子的培訓機構進行大量的課外補習，期間還需要父母的督促、鼓勵和陪伴。
2、父母和孩子之間需要建立良好的親子關係。我們在新聞中經常看到不少農村父母因為要遠離家鄉去外地打工賺錢，把孩子留給年邁的父母照顧。這些孩子成了留守兒童，沒有父母的照顧和陪伴，一到過年，就眼巴巴地盼著父母回家來陪他們，這些父母為了生活不得不拋下幼子父母，遠離家鄉去工作，他們的內心感受就如網上一句話說的：我抱起磚頭就沒法抱你，放下磚頭就沒法養你。每當看到視頻中這些畫面時，我都不由得一陣心酸。“陪伴是最長情的告白”這句話，不僅適用愛情，同樣也適用親情。
3、孩子從小住校，不僅性格上有些缺陷，行為習慣上也可能出現問題。畢竟一位老師要照顧全班四五十個學生，不可能對每個學生的學習生活都照顧得面面俱到。因此父母自己來照顧培養孩子更為妥貼。
4、許多父母有養子防老的觀念，希望自己年老後子女孝順，但要想孩子將來孝順自己，離不開之前對孩子的傾力付出，這樣才會讓孩子由衷地說：你陪我長大，我陪你變老。
5、那些藉口工作忙，沒有時間照顧孩子的父母，無論如何都要找到一個折衷的方法，把孩子留在身邊陪伴孩子成長，不要過早地把孩子推給學校。
茜媛美食薈
我舉個真實的例子來回答吧！我的一個朋友兩口子在深圳工作！平時沒有時間照看孩子，最後把他送到了全封閉的寄宿制學校！但是最後他們後悔了！
經過了兩年，他發現孩子由原來天真，樂觀變得性格內向，孤僻，脾氣暴躁！後來在心裡老師的啊幫助下，才慢慢開始交流！
談起了他在學校的生活：學校里人的三六九等啥樣的孩子都有，他到那裡就被大家孤立！學生之間亦如此，不同的小圈子從來不互相交流。由於長期接觸不到外界的新鮮資訊（手機基本不讓用），只通過看書打發時間，這種情況對個人的心理發展產生了很大的影響。當時我長期失眠，性格暴躁易怒，有抑鬱傾向，而這些感受對他父母而言，只是不想上學，逃課的小孩子無病呻吟罷了。由於朋友的疏忽，僅僅兩年，孩子就像變了個人，少言寡語，精神呆滯，有時候還橫眉冷對，變幻莫測！最後沒辦法才找到心裡老師進行干預！
他們跟我說好後悔，不應該送她去封閉學校！專家也說，11歲的孩子太小，特別容易受外界環境的影響，尤其是現在家裡都是獨苗，嬌生慣養，缺少適應能力，一旦心裡造成創傷，很難恢復！這也給我啟示。這個年紀我是不會把孩子送去不管，哪怕是賺再多的錢！也沒有給一個孩子健康的心裡重要！在理應得到父母關愛，教導的年紀卻讓孩子自己一個人去面對所有的事情，去獨立，去思考。對孩子來說很冷血！
要記住，能陪伴孩子健康成長，是一件多麼快樂的事，只有過來人才知道！否則會後悔終生！
李子BB
剛去學校有種恐懼，就是陌生環境的恐懼，小學二年級第二個學期轉的學，那一個學期我都是很老實的。而且兩個星期回家一個感覺真的太漫長了，慢慢的熟悉了，也習慣了，就一直在同一個學校唸完小學、初中。而高中是住校的，大學去了其他城市。
談談感受：這麼多年下來最大的感受是自立性非常的強，小學雖然有生活老師照顧衣食住行，心理上的變化是自己一直承受的，從而養成了自立的性格。另外一個方面就是不怎麼戀家，可能就是從小學到大學很少在父母身邊。
建議就是可以給孩子送學校學習，但過星期一定要多陪陪孩子。
希望我的回答能幫助到你
良辰奈何
我姐姐的兒子讀小學5年也是11歲送到全封閉的學校，前面4年在老家農村沒人管的狀態，學習成績在班上也是數一數二！
去了封閉學校晚上上晚自習，成績提高的很快，剛開始去大概是30名的樣子，過了1年半時間，現在班上第1，全年級第5！
去的話，能鍛鍊他自理能力，在家裡假設沒人管的話還是去吧！對成績有好處！
陪著你成長
我們家孩子上完一年級的時候，孩子爸爸就想把孩子送到全封閉學校，10天回家一次，說人家哪裡老師教的好。但是，孩子太小我捨不得她離開我身邊！後來我仔細考慮了下，對於教育孩子，我們不能只讓她學習好，只是學習好，不懂道理，不懂人際關係，不懂防備壞人等，也是不行的。現實生活中我們也可以看到混的好的人不一定全都是一起在學校學習好的孩子，再加上現在孩子學習壓力大，每天做不完的作業背不完的古詩，想想我們自己小的時候那可真是太幸福了，有一個練習本子都得用老長時間才能用完，整天一群孩子這裡那裡倒出亂跑，玩的不亦樂乎。這樣一想後來我們決定還是把孩子留在身邊，學習上只要孩子認真努力學就行，不管排名多少，有空就多給孩子灌輸其他方面的知識，讓孩子不要只做一個書呆子！
農村人而已
孩子為什麼要送到前封閉式的寄宿學校？一方面是因為父母比較忙，沒有時間照顧孩子。一方面是因為孩子難以管教，送到全技術學校培養學生的自立自強的個性。
11歲的孩子已經讀初中了，他們有一定的意識，心智也比較成熟，我覺得把他們送到寄宿學校去，對他們而言是有一定幫助的。
記得小時候我家就在學校旁邊，我們從初中開始就要寄宿，我就一直住在學校，根本沒有回家，有時候也有一點點想家，但是我覺得這樣對自己的成長更有利，我們讀高中的時候也是全寄宿學校，後來慢慢的長大了，我覺得那是一段非常難忘的經歷。
80師說
東凡媽媽
十一歲的孩子，應該是上小學五年級了吧！我認為不應該送到全封閉式的學校去讀書。原因有以下三點：
一、陪伴才是最好的教育。做為父母，要珍惜和孩子在一起的時光，如果條件允許，那麼就一定請在該陪伴孩子成長的年齡段，陪伴孩子一起成長。因為在孩子的心目中，父母的位置誰在代替不了，如果選擇將孩子送到全封閉學校，過了這個陪伴的關鍵幾年，將永遠無法彌補。
二、孩子是家長最重要的事業。我有一個朋友，夫妻倆忙於生意，遠離家鄉，將孩子交給奶奶，並給孩子一直報託管班，週末也是各種補習班，孩子成績也不錯，可後來上高中後，發現孩子有許多習慣和品德上的問題，那吋候，誰說也聽不進去，整天和社會上的一些人交往，最後，還是出了事，打架鬥毆中，嚴重傷害了對方，父母將多年的積蓄全部陪付，也不夠。所以，只要我們父母不和孩子在一起，在孩子心智還未成熟的情況下，孩子就可能處於各種誘惑和危險之中，因此，孩子才是家長最重要的事業。
三、親情是世間最珍貴的寶藏。當我們經歷了諸多人情冷暖、世間百態後，終會明白，只有親情才是最珍貴的寶藏，而一個十一歲的孩子，正是我們父母用全身心愛的流動來激發孩子內在潛能的過程，我們的語言和行動都會提升孩子生命的本質，從而使孩子的生命發生質的飛躍。而一個從小沒有在親情和愛中長大的孩子，不管他以後有多麼高的成就，長大後愛的能力和對家庭的感情也會淡漠很多。
無數案例證明，原生家庭對孩子的成長有著不可逆性，所以，用愛陪伴孩子、用心呵護孩子，挽起孩子的手，一起走向共同成長、幸福快樂的人生！
燈光361
首先寄宿制有利有弊，從孩子自身性格是否合群、自理能力是否具備、原本親子關係是否和諧、孩子自身是否可以接受等多方面考慮，根據各家情況下結論。
從年齡上來說，十一歲，小學五年級，孩子這一年的變化特別大，更像個大人了。他很清楚自己什麼時候該幹麼，什麼時候不該幹麼，父母在這時不恰當的嘮叨，孩子已經表現出了反感，一定要智慧的去“干涉”督促他，而不能做強硬派父母，該是適當得體退出的時候了。
很多小學一年級的小豆包，也有寄宿的，他們也可以慢慢適應，當然，小編認為10歲前應該在父母身邊，最好不要寄宿。但11歲這個年齡來說，10年來一直在父母身邊享受著親子時光，性格、價值觀等三觀已建立，各方面習慣已基本成型，無論是好還是不好的習慣。那麼我們就從以下幾方面來分析是否可以送孩子到全封閉學校：
1、好習慣的孩子，可以適當嘗試離開父母，去感受集體生活，鍛鍊自己的生活能力。尤其男孩子初中一定要住住校，現在5年級下學期去，1年半的時間讓自己提前適應，升入初中後便會輕車熟路。
2、習慣不太好的孩子，建議開始走寄宿路線，這麼大的孩子，正是形成了自我意識，自有主張的時候，父母不好管教，即使懂教育的父母，也會時常遇到親子相處不順暢的事情。何況倘若孩子習慣不好，去學校這個大環境去薰陶會比在家裡有效果。家裡的雞飛狗跳、烏煙瘴氣會逐漸減少。
3、當然，寄宿後，並不是萬事大吉，會迎來新的問題。父母要見招拆招，平常緊密與班主任及各科老師溝通，及時瞭解孩子的情況，出現問題解決問題。孩子回家後，相互多溝通，聊聊自己的工作，聊聊孩子學校的事情，告訴孩子凡事安全第一，遇到任何問題要告訴家人，不要不說。
4、電子產品漫天飛舞的時代，雖然孩子們將來工作生活都離不開，將來必定是他們的家常便飯，不反對使用電子產品，但現在孩子們自控力相對差的時候，是該控制好與它的接觸。去到學校至少週一到週五沒有它，孩子也好靜心學習，不會過多分心。
5、在學校這個小社會里，離開父母的羽翼，無時無刻孩子不在自己解決大小事件，他們慢慢會學會與人相處，社交能力提高了，不再是家裡的霸道鬼，自私鬼，懂得謙讓了。
6、寄宿的孩子，週末回家一定要補充家庭生活，親子時光，父母最好把加班、團建、出差都安排妥當，週末全身心投入陪伴。父母也無需過多補充心理，平常心對待孩子便好。
7、寄宿一段時間的孩子，不僅生活更加自立了，學習方面也慢慢不需要父母操心了，大家一週不見面，新鮮感也提高了，互相都懂得珍惜在一起的時光了，溝通順利的話，還會促進親子關係。
綜上所述，小編認為，11歲的孩子可以選擇封閉式學校，前提是孩子願意接受，請勿強迫！
漫遊的小魚
現在很多家長都把孩子送到全封閉的學校，十一歲不算早的，有的孩子上小學一年級就送去了。家長說自己沒有時間管孩子，又不會輔導作業，這樣還會鍛鍊孩子的獨立能力和自理能力，何樂而不為呢？
是的，把孩子送到全封閉學校，家長確實省心不少，不用每天思考給孩子吃什麼，晚上回來作業寫完了嗎？不用擔心看不看電視，玩不玩手機，自己該幹什麼幹什麼，星期六日接回來，洗洗涮涮，好吃好喝，親爹媽親孩子，忙忙碌碌兩天過去，又該送到學校去，對於家長來說，生活是愜意的。
但是我覺得家長們，你們難道不覺得自己誤過了什麼，失去了什麼嗎？孩子這個星期在學校過的怎麼樣，學到了什麼，跟老師同學處的怎麼樣，養成了什麼習慣，讀了什麼書，等等我們通通不知道，我們所能看到的恐怕就是學校發的一張成績單。哦，我的孩子學成這樣。孩子成長的關鍵期我們都錯過了，我們和孩子沒有交流，沒有共同的話題，孩子在學校學成什麼就是什麼樣，我們沒法插手，也沒法訂正，因為我們沒有陪伴，陪伴孩子成長，守護他長大成人。
所以打算送孩子去封閉式學校，應該是沒有辦法的辦法，只要有辦法，還是把孩子留在身邊，陪他長大。儘自己所能 培養他學習習慣，讀書習慣，指導他交友，選擇自己的興趣愛好。和孩子共同努力，將來你會收穫一份親情，這是多少錢也換不來的。
