日前，山西名校運城康傑中學副校長常虎溫給高三學生寫了一封信，其中寫道面對疫情不能開學請同學們從三個方面理解，更是大膽預測“今年高考應該會有以疫情為材料為背景的試題”，並針對距離高考僅剩100天時間，給學生們提了四個建議。
運城康傑中學是山西名校，高考成績一直遙遙領先，以下是常校長致高三學生信的全文。
致高三學生的一封信
副校長 常虎溫
親愛的同學們：
大家好！因新冠肺炎疫情的影響，同學們居家學習，在線上課。這種全日制的在線學習形態是我們在上學生涯中前所未有的，甚至一生中也可能只有這一次。有的同學為這種學習焦躁不止，有的同學無所適從。特別是你們含辛茹苦的家長更是心急如焚，忐忑不安。面對因疫情不能正常開學的形勢，我們應該從這幾個方面來理解：一是延期開學在全省所有高中都是統一的，高三學生都是居家在線上課，高考對每一位同學來說都是公平的，高考成績取決於你自己平時的學習和在線學習的質量。二是提高學習的自主性，科學安排好自己的學習。獨立思考，勤於溝通交流，及時解決學習中的困惑和問題，認真完成老師佈置的學習任務，居家學習一定會取得良好效果。同學們一定要相信咱們學校對在線學習的組織管理和教師在線教學的水平，相信上課老師能夠把握居家在線學習的規律和特點，及時解決同學們的問題，有效地完成二輪複習教學任務。三是社會的任何事件，對於同學們來說都是一種經歷。在事件中豐富自己的閱歷，增長自己的見識，引發自己的思考，對世界觀、人生觀、價值觀的形成有著十分重要的作用。這次突如其來的疫情，可以使同學們深刻體會到社會主義制度的優越、黨對人民的關懷和對生命的深深尊重。同學們要科學地做好防疫工作，同時要關注這次疫情發生和國家應對的全過程，從科學、社會、經濟、政治、文化等層面來思考闡釋。我想，對同學們的成長和高考
（今年高考題應該會有以疫情為材料和背景的試題）都有著十分積極的意義。
致高三學生的一封信
距離高考僅剩100天了，高考複習已進入綜合複習階段，特給同學們提幾點建議，供同學們參考。
1
提高學習的自主性
學習是誰的事？學習是同學們自己的事。學習成績應該誰來負責?應該由同學們自己負責，自己對自己的學習承擔責任。這就是學習自主性的內在要求。即學習是自己的事，不是家長讓我學我才學，不是教師讓我學我才學，而是“我要學，我想學”。學習成績由同學們自己的學習態度、學習方法和意志、性格等方面決定。因為自己的學習他人沒法代替，自己的思考他人沒法代替，一切知識、方法、思路的形成，必須建立在自我認識基礎上。學習成績主要由自主性來決定，如何提高學習的自主性呢？
首先要自我安排。根據教師所佈置的學習任務，要明確在一定時間、空間範圍內完成相應學習任務，即什麼時間我應該做什麼。任務要明確，時間要劃分。對於沒有完成或自己完成不了的學習任務不能輕言放棄，要思考什麼時間來完成，通過什麼樣的渠道和形式來完成，是和同學們交流討論還是求助於老師？不要遷就自己，不要給完不成學習任務找理由。完成了教師所佈置的學習任務，還應該根據自己的學習情況、學習問題，有自主的、個性化的安排，不能把學習僅停留在完成教師所佈置的內容上。只有有了個性化的學習，才能有超越。
其次要自我控制。簡而言之，就是自己管住自己。監督自己是否完成學習任務，是否認真學習。檢視自己的不良行為和習慣，克服內在和外在的阻力，控制自己想玩、不願學的心理慾望，迫使自己按照要求和計劃來學習。
其三要自我反思。反思自己的學習態度，自己是否主動地學習，刻苦地學習；反思自己的學習方式和方法，是否能科學地、高效地學習，不斷尋找適應自己的學習方式和方法；反思自己學習的每一個環節，哪一個環節沒有做到位，應該在哪一個環節加強等等。反思自己的學習應該把學習成績好的同學作為參照，汲取他們的優點，看看他們如何安排，如何學習，這樣往往會給自己帶來思考和啟示，賦予你方法和動力。
2
認真訓練，善於總結
第二輪的專題複習和第三輪的綜合訓練，其共同特點都是通過做題訓練，達到以下幾個目標：一是鞏固基礎知識；二是通過知識應用使知識和知識建立聯繫，從而形成學科知識體系；三是通過運用知識來解決問題，提高關鍵能力和學科素養；四是通過練習、測試來提高高考所需的應試能力。所以，同學們要認真做好每一次練習，認真對待每一次測試和考試。每做完一份試題後，對每一個習題都想一下，考查什麼知識和什麼方法？如何思考解決？久而久之，知識和知識就建立了聯繫，從而形成知識體系。方法和方法就產生了關聯，形成了思想和方法。特別要注意加強同類型題的比較分析和自己錯題的總結歸納，慢慢你就體會到同類題和錯題的解決辦法。要把比較和總結作為一種習慣，養成良好的學習品質，對提高學習效果有著非常重要的作用。
3
勤于思考，提高能力
高考以考查關鍵能力和學科素養為改革的主要方向，試題體現出開放性、應用性和綜合性。學會思考、學會解決問題是複習的核心目標。首先，要養成獨立思考的習慣，遇到問題或不會的習題不要著急看答案、查結論、問結果，應該先獨立地分析、獨立地解決，這是提高能力的根本途徑。其次，同學之間互相交流、討論、質疑、辨析，對學習向深度發展有著非常重要的作用，你可以通過交流發現很多新的思路和方法，促進你的思考，錘鍊你的思維品質，使你的思路更加開闊，也可能使你同時產生新的想法。其三，通過做題，對重點知識、方法的考查方式進行總結分析，你會感悟到考什麼，怎樣考，對你的複習產生指導作用。要多問幾個為什麼，為什麼這樣做？還有哪些思路？為什麼這樣思考？這樣，你就學會了思考，提高了思維能力。
4
專心致志，堅持不懈
愛迪生在回答他成功的首要要素時，說到：“如果把所有時間都運用在一件事情上，一個方向上，就會取得成功。”距離高考僅有100天了，同學們要把精力集中到高考這一點上來。首先要心如止水，不受外來因素的干擾，要給自己創造一個寧靜的環境氛圍。在學習生活中，會有這樣和那樣的事，同學們要豁達超脫。譬如和同學之間產生不愉快的事，你就要想這是難免的，要理解他、寬容他；假如遇到父母親嘮嘮叨叨，你別心煩，你要想家長這是給你在加油，家長都是這樣的....這些都是學習生活中的必然經歷，把一切都作為享受，你就可以做到寧靜致遠。其次，要堅持不懈，不管遇到問題，還是困惑，不管成績考得如何，不管是否有突破和進步，都要咬牙勵志，不氣餒，不懈氣，堅持上好每一節課，堅持做好每一份題，堅持解決自己錯的不會的問題，堅持安排好每一天的學習，成功和堅持相伴，堅持就能成功。
同學們，你們老師和班主任一定給同學們介紹了很多方法，提出了很多要求，我謹談點個人的思考，以表達對同學們期望，希冀對同學們的學習能有所幫助。
疫情終將過去，開學就要到來！
2020年2月26日
閱讀更多 黃河新聞網科教頻道 的文章
