日前，山西名校运城康杰中学副校长常虎温给高三学生写了一封信，其中写道面对疫情不能开学请同学们从三个方面理解，更是大胆预测“今年高考应该会有以疫情为材料为背景的试题”，并针对距离高考仅剩100天时间，给学生们提了四个建议。
运城康杰中学是山西名校，高考成绩一直遥遥领先，以下是常校长致高三学生信的全文。
致高三学生的一封信
副校长 常虎温
亲爱的同学们：
大家好！因新冠肺炎疫情的影响，同学们居家学习，在线上课。这种全日制的在线学习形态是我们在上学生涯中前所未有的，甚至一生中也可能只有这一次。有的同学为这种学习焦躁不止，有的同学无所适从。特别是你们含辛茹苦的家长更是心急如焚，忐忑不安。面对因疫情不能正常开学的形势，我们应该从这几个方面来理解：一是延期开学在全省所有高中都是统一的，高三学生都是居家在线上课，高考对每一位同学来说都是公平的，高考成绩取决于你自己平时的学习和在线学习的质量。二是提高学习的自主性，科学安排好自己的学习。独立思考，勤于沟通交流，及时解决学习中的困惑和问题，认真完成老师布置的学习任务，居家学习一定会取得良好效果。同学们一定要相信咱们学校对在线学习的组织管理和教师在线教学的水平，相信上课老师能够把握居家在线学习的规律和特点，及时解决同学们的问题，有效地完成二轮复习教学任务。三是社会的任何事件，对于同学们来说都是一种经历。在事件中丰富自己的阅历，增长自己的见识，引发自己的思考，对世界观、人生观、价值观的形成有着十分重要的作用。这次突如其来的疫情，可以使同学们深刻体会到社会主义制度的优越、党对人民的关怀和对生命的深深尊重。同学们要科学地做好防疫工作，同时要关注这次疫情发生和国家应对的全过程，从科学、社会、经济、政治、文化等层面来思考阐释。我想，对同学们的成长和高考
（今年高考题应该会有以疫情为材料和背景的试题）都有着十分积极的意义。
致高三学生的一封信
距离高考仅剩100天了，高考复习已进入综合复习阶段，特给同学们提几点建议，供同学们参考。
1
提高学习的自主性
学习是谁的事？学习是同学们自己的事。学习成绩应该谁来负责?应该由同学们自己负责，自己对自己的学习承担责任。这就是学习自主性的内在要求。即学习是自己的事，不是家长让我学我才学，不是教师让我学我才学，而是“我要学，我想学”。学习成绩由同学们自己的学习态度、学习方法和意志、性格等方面决定。因为自己的学习他人没法代替，自己的思考他人没法代替，一切知识、方法、思路的形成，必须建立在自我认识基础上。学习成绩主要由自主性来决定，如何提高学习的自主性呢？
首先要自我安排。根据教师所布置的学习任务，要明确在一定时间、空间范围内完成相应学习任务，即什么时间我应该做什么。任务要明确，时间要划分。对于没有完成或自己完成不了的学习任务不能轻言放弃，要思考什么时间来完成，通过什么样的渠道和形式来完成，是和同学们交流讨论还是求助于老师？不要迁就自己，不要给完不成学习任务找理由。完成了教师所布置的学习任务，还应该根据自己的学习情况、学习问题，有自主的、个性化的安排，不能把学习仅停留在完成教师所布置的内容上。只有有了个性化的学习，才能有超越。
其次要自我控制。简而言之，就是自己管住自己。监督自己是否完成学习任务，是否认真学习。检视自己的不良行为和习惯，克服内在和外在的阻力，控制自己想玩、不愿学的心理欲望，迫使自己按照要求和计划来学习。
其三要自我反思。反思自己的学习态度，自己是否主动地学习，刻苦地学习；反思自己的学习方式和方法，是否能科学地、高效地学习，不断寻找适应自己的学习方式和方法；反思自己学习的每一个环节，哪一个环节没有做到位，应该在哪一个环节加强等等。反思自己的学习应该把学习成绩好的同学作为参照，汲取他们的优点，看看他们如何安排，如何学习，这样往往会给自己带来思考和启示，赋予你方法和动力。
2
认真训练，善于总结
第二轮的专题复习和第三轮的综合训练，其共同特点都是通过做题训练，达到以下几个目标：一是巩固基础知识；二是通过知识应用使知识和知识建立联系，从而形成学科知识体系；三是通过运用知识来解决问题，提高关键能力和学科素养；四是通过练习、测试来提高高考所需的应试能力。所以，同学们要认真做好每一次练习，认真对待每一次测试和考试。每做完一份试题后，对每一个习题都想一下，考查什么知识和什么方法？如何思考解决？久而久之，知识和知识就建立了联系，从而形成知识体系。方法和方法就产生了关联，形成了思想和方法。特别要注意加强同类型题的比较分析和自己错题的总结归纳，慢慢你就体会到同类题和错题的解决办法。要把比较和总结作为一种习惯，养成良好的学习品质，对提高学习效果有着非常重要的作用。
3
勤于思考，提高能力
高考以考查关键能力和学科素养为改革的主要方向，试题体现出开放性、应用性和综合性。学会思考、学会解决问题是复习的核心目标。首先，要养成独立思考的习惯，遇到问题或不会的习题不要着急看答案、查结论、问结果，应该先独立地分析、独立地解决，这是提高能力的根本途径。其次，同学之间互相交流、讨论、质疑、辨析，对学习向深度发展有着非常重要的作用，你可以通过交流发现很多新的思路和方法，促进你的思考，锤炼你的思维品质，使你的思路更加开阔，也可能使你同时产生新的想法。其三，通过做题，对重点知识、方法的考查方式进行总结分析，你会感悟到考什么，怎样考，对你的复习产生指导作用。要多问几个为什么，为什么这样做？还有哪些思路？为什么这样思考？这样，你就学会了思考，提高了思维能力。
4
专心致志，坚持不懈
爱迪生在回答他成功的首要要素时，说到：“如果把所有时间都运用在一件事情上，一个方向上，就会取得成功。”距离高考仅有100天了，同学们要把精力集中到高考这一点上来。首先要心如止水，不受外来因素的干扰，要给自己创造一个宁静的环境氛围。在学习生活中，会有这样和那样的事，同学们要豁达超脱。譬如和同学之间产生不愉快的事，你就要想这是难免的，要理解他、宽容他；假如遇到父母亲唠唠叨叨，你别心烦，你要想家长这是给你在加油，家长都是这样的....这些都是学习生活中的必然经历，把一切都作为享受，你就可以做到宁静致远。其次，要坚持不懈，不管遇到问题，还是困惑，不管成绩考得如何，不管是否有突破和进步，都要咬牙励志，不气馁，不懈气，坚持上好每一节课，坚持做好每一份题，坚持解决自己错的不会的问题，坚持安排好每一天的学习，成功和坚持相伴，坚持就能成功。
同学们，你们老师和班主任一定给同学们介绍了很多方法，提出了很多要求，我谨谈点个人的思考，以表达对同学们期望，希冀对同学们的学习能有所帮助。
疫情终将过去，开学就要到来！
2020年2月26日
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