不正經的史蒂夫
謝謝悟空。
家長教育孩子的方式方法，總是利用同一種辦法是會習以為常的！天長日久就不起作用了。不要總拿自己孩子同別人孩子相對比，有時會給你孩子產生逆反心理的！
雖然說榜樣的力量是無窮的，但必須要因材施教，因人而異才是！好些孩子都喜歡父母的表揚鼓勵和支持的！若是父母總拿別人家孩子的長處同自己孩子比較，啟不是在批評自家孩子不如某某孩子好嗎？長此以往，必然挫傷了孩子的自尊心。孩子心裡必會感到反感、不高興、悶悶不樂、甚至是適得其反了！
家長教育子女，也同教師教育學生是一樣的，要因人而異、因材施教！不能總用一種方法，一味地批評教育！要用多種多樣的方式方法才行呢！多找孩子身上的優點長處，進行表揚和鼓勵後，再給其指出缺點和不足，並給指明前進的方向。
藍天51568
這個問題說起來話就長了，這只是教育理念問題。
在過去有一句俗話：當面教子，意思是說孩子有了錯誤，當眾指出，嚴厲的批評，管教，孩子有皮有臉，覺得當人挨批評了寒磣了，錯誤也就改了。有的家長就會說，看看誰誰誰多有出息，自己的小孩聽了，就會在自己的心裡暗暗的使勁，一定要超過父母口中的誰誰誰。
而現在的小孩，讓社會及家庭給慣的，都成了玻璃心了，說不得，管不得，不能拿別人比，動不動就是要面子，值不值就是兒童保護法，才衍生出了一套，別拿自己的孩子和別人家的孩子比，給孩子的自尊心比沒了等等吧，所以也就出現了，現在的孩子不好管。
在過去如果哪一個孩子和父母耍混蛋，聽著都新鮮，而現在殺父，殺母的，聽著痛心，卻不新鮮了。
這難道不是教育的失敗嗎？不拿自己的孩子和別人的孩子比，那麼怎麼體現榜樣的力量？
我的觀點和別人不會一樣的，如果您看了我通篇的文字，我很想聽聽別人的看法。
京西玉人
這很正常，因為這是人性使然。人性的弱點就是:驕傲、虛榮、嫉妒、妄想、貪婪、慾望、攀比、炫耀等，這些都是人性的弱點，也就是人性的陰暗面，每個人都具有的很難改變的人性弱點。如果想要改變或者去除這些人性的弱點，需要人具備良好的心態、善良與感恩、堅強的意志、修養與境界、謙虛與上進、格局與視野等優秀的品質來抵抗和弱化人性的弱點，沒有這些品質，想要改變人性的弱點，比登天還難。當人性的弱點佔據了人的優秀品質，就成為了魔鬼，也就是邪氣壓住了正氣，就會精神墮落，身體消遁，害人害己，最終自我毀滅！
當你明白了什麼是人性的弱點，什麼是人性的優點，也就清楚了人為什麼會遭到別人的厭惡和憎恨，也就明白了人為什麼會得到別人的尊重和信任了。
當父母用攀比心理教育孩子的時候，就是一個大魔鬼在培養一個小魔鬼，可想而知，他的結果是不幸的。
當人性的弱點矇蔽了人的心竅的時候，就容易生病衰弱，當人性的弱點矇蔽了人的雙眼的時候，就會失去方向，走進歧途，自我毀滅！
如何改變人性的弱點呢？這需要培養自身堅強的意志力和善良的智慧！人性的弱點是不需要學習就會自動錶現的，人的優秀品質是需要不斷的學習和善良的。可見，改變人性的弱點，不是一件容易的事情啊！
元之創客
這個問答，需分四步解答。
一:父母自身知識，智慧儲備，是家教的根本。
二:為何總拿自家孩子和別家孩子比較？
三:是否起作用？
四:正確的家教。
家長的整體素質，對家教的認知和重視程度，以及釆取教育的方式方法，還有對子女的瞭解，都直影響子女的成長。
很多家長的口頭禪，就是用指責和嘲貶的口氣說子女，你看xxx多好，多爭氣，從來不讓父母多操心！實際這是家長沒有自知之明，沒有反問自己，是否教導無方而導至？自己的知識，智慧是否有欠缺。子女是一個空瓶子，很難想象一個半瓶子水能將空瓶子注滿。這也是一些家長，無能為力的不自知的推脫責任，全由子女承受問題。從不自明的反思自己的問題。圖自己省事省力，簡單甚至粗暴的恨鐵不成鋼，甚至拔苗助長的方式施教。實際這是家長能力有較大欠缺所至。
沒有比較，就不知欠缺，更沒有自知之明。但被動的比較會產生壓力，甚至反感，效果很差，甚至出現不進反退的現象。啟發誘導子女，自覺的尋找努力的目標，樹立趕超的榜樣，使其自覺自悟，激發自己的能力和潛在智力，才是事半功倍的正確方法。
正確的家教，是言傳身教。我的理解是，要傳授子女如何做人，自己必先有修為。傳授正確的道德觀，必先言行合一。教子女進一步，必先自己走五步甚至百步。教子女一招半式，必先功夫硬。望子女成龍成鳳，應甘做人梯，因為自己並非龍鳳。
子女們年輕，他們的共性，是天真愛玩，厭靜喜動，喜模仿而不善思維，愛想象而不知方向，但都是可塑性強的可造之才。就看家長的工匠技藝如何。當然，家長只是送一程，年輕人的路，還要自己走，要什麼樣的人生，靠自己闖。
天馬909張冰河
拿自家的孩子與別人家的孩子比，只會使
自已的孩子更反感！你在他跟前只說人家
怎麼好，成績怎麼出色，就是在間接地指
責他不爭氣，碰到逆反的孩子，他偏不聽！
還會與你對著幹，如不做作業啦，寫字更
馬虎啦……
所以家長要正面引導，樹榜樣也要因人而
異，你為他講解放軍叔叔的英雄故事，也
許他聽得入神，無形中就為他樹立了一個
榜樣。他自已樹立起來的榜樣，才能引領
他向前進。
教育是門學問，要因材施教。不要死搬硬
套。
廣法居士
大概是這樣，家長錯誤的教育往往幾個原因：
1、意識不到。
2、不懂也不學。
3、控制不住自己。
4、自私 ，沒那麼愛孩子，生孩子也是意外或者為了滿足某個慾望，不考慮孩子需求。
跟別的孩子比不但不起根本作用，而且負面影響遠遠大於正面影響。
向之初
說的是。
跟別人家的孩子比只能傷害自己孩子的自尊，起不到正面的作用，除非是他自己心裡面跟別人比，想去超越別人。
有時孩子可能會有“破罐子破摔”的逆反心理，這樣反倒害了孩子。
有的孩子吃這套，有的孩子不吃這套。
對自己的孩子要能“摸脈”，不瞭解自己的孩子會物極必反。
妙善之梅子
家長拿自己家孩子與別人家孩子進行比較是可以的，也是有意義和價值的，問題的關鍵在於比較的目的是什麼。如果通過這種比較發現自己孩子身上的優勢和不足，並尋求解決問題的方法，這種比較就是一種很有效的教育方式。如果能夠在比較中發現別人家孩子的優點和不足，並本著學習和改變自己的態度也會使自己的孩子受益。
現在多數家長都是在比表面上的一些東西，如學習成績和排名等，這種比較的意義和價值就不大，甚至會產生很多負面的效應和作用。
