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2020屆高三是很特殊的一屆高中生。為什麼這樣說呢？
其一，他們中的很多人都生於2003年，也就是非典肆虐那一年，在孃胎裡就與媽媽一道，為抗擊非典疫情而積極努力。
其二，從2020年起，很多省份將要實施高考制度改革，開啟新高考模式。高中的教學、高考的方式方法等都有重大改變。2020屆高三同學若是高考失利，想要復讀，都沒有那個膽量，所以對於他們來說，今年的高考就是背水一戰。
其三，在高考前夕複習最重要的時間段，又遭遇了前所未有的新冠肺炎疫情，不能像往屆高三學生那樣，春節一過就可以回到學校教室，在老師面對面的教學指導下，跟著節奏一輪又一輪地複習。
現在只有天天宅在家裡，憑一根網線、一臺電腦，“停課不停學”，自主學習、複習、刷題，連高考複習的氛圍都沒有了。更為重要的是，並不知道這樣的狀態還要持續到什麼時候。
基於上述這些情況，挖挖機認為2020屆高三學子是最特殊的一屆高中生。至於題主所問的，他們是不是最慘的，這裡挖挖機可以說，絕對不是。能有高中讀，又慘有哪裡？在這樣嚴峻的形勢下，黨和國家、各級教育主管部門都要想方設法為解決全國大中小學生的學習問題，這能用慘字來形容嗎？
看看敘利嚴，看看伊拉克，看看那些炮火連天的國家的高中生們，還會說2020屆高三學生是最慘的嗎？
挖挖機把這些叫做幸運！說真的，這是幸運。過去的一個多月時間，情勢這麼緊急，門不能出、工不能復、學不能開，舉全國之力抗擊新型肺炎疫情，獨獨為學生這個龐大的開啟了一項特殊的舉措——‘停課不停學’。
至於家長們擔心的高考問題，其實不用那麼焦慮。只要每個省份的高中生，開學的時間是一致的，只要高考的時間是一致的，大家的複習備考環境是一致的，那麼高考就是公平的。高考是分省錄取，是依據考生志願按照成績從高到低的位次錄取，而不是絕對分數。
作為剛剛上岸半年的高三學生的家長，挖挖機認為，無論是家長還是高三同學，當下都不應該焦慮，以高度的自律性，跟著老師的節奏，一門心思抓複習、抓鞏固、抓拓展，查漏補缺，強苦固本，不管高考何時考，內容就那些，只要自己認真了、努力了，高考又有何所懼？
環境考驗人，環境也改變人。高三學子正值人生最美好的青春年華，在這樣的年齡段遭遇新冠肺炎疫情，挖挖機相信2020這一屆高三學生，必將心靈觸動、努力行動，重新定位自己的理想，併為之而不懈奮鬥，成為一個對社會、對國家、對民族的有用之才。
教育挖挖機
有人說這個世界上最大的公平就是時間。
2003年非典的時候，大家都覺得對那一屆高三來說，是比較倒黴的，肯定會影響學生的高三總複習，尤其在心態上，會給孩子很大的壓力。
最後，恰恰相反，那一年的高考是1978年恢復高考以來，除了1983年高考之外最難的一屆。結果那一屆佔便宜的反而是中等生，吃虧最大的是優等生。學差生基本沒什麼影響。因為題目難度大，好學生也做不出來，這就無形中降低了當年的平均分。果不其然，2003年高考各檔次本科線比往年低了50多分，很多平時數學能考120分以上的同學，只考了70－80多分。
也是從2003年開始，當大家都覺得應該高考推遲的時候，高考時間反而由7月調整到了6月份，原因是因為氣象部門給出的綜合考慮，七月份酷暑難耐，六月份，全國絕大多數地方，夏天才開始拉起帷幕。最後大家也都欣然接受了。
太陽出來了，大家都暖和，環境汙染了，誰也呼吸不到新鮮空氣。
所以我認為，對自律性好的同學，雖然影響不大，但對自律性差的同學，缺失了學校和老師的高壓監管，確實會有很大的影響，這也無形中幫助了那些按部就班學習，寧靜致遠，做好準備，你才能打贏這場持久戰。
海之燕
我認為不是最慘的。2003年非典，我當時正上大一，印象中學校周圍都被鐵皮圍著，封閉式管理，那年高考比2002年提前了1個月，當年的江蘇高考數學全省平均分68（滿分150）。
我認為這一屆高考選拔出來孩子的“含金量”應該要比往屆高。
高考是“選拔性”考試，主要考察的是學生的學習能力，學生的學習能力可以分為“被動學習能力”和“主動學習能力”。
“被動學習”就相當於是被“填鴨式”填出來的，需要別人督促；而“主動學習”是孩子主動要去學習。這兩者之間的根本差別在於“自主學習能力”的好壞。
今年受疫情影響，開學比往年都要晚很多，部分地區的高三孩子甚至可能要面臨直接從“家裡”到“考場”的挑戰。
目前多地採用了“線上教學，居家學習”的模式。
在這種學習方式的改變下，很多自主學習能力差的孩子就會比較被動，所以，這段時間自主學習能力強的孩子就有可能會實現“彎道超車”，而另外一些孩子會因為自主學習能力差，成績出現大幅度下滑。
而且，目前這種狀況下，讓很多原先靠補課提升成績的孩子，沒有時間再去補課。相對來說，其實是讓高考的競爭變得更加的公平。
所以，這屆高三不會是最慘的一屆。
未來更需要有“自主學習能力”的孩子，所以，我認為今年通過高考選拔出來的孩子會比往年更優秀！
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教練講高效學習
確實有點慘！命運比較坎坷！
不管是和往屆比，還是和2003年非典那屆高三比，確實比較慘，但是，現在話還不能說的太早，因為我們還沒有看到高考的試卷，高考的成績也沒有下來，所以我們現在真不能說：“誰敢比我慘！”
我來列舉一下，有哪些慘的地方？
01
第一，說好的臘月二十六七放假，正月初六初七上學，結果今天二月二都過了，龍頭都剃完了，開學還遙遙無期，打開窗戶，遙望學校，冷風將我的心情吹得無比凌亂，你說慘不慘？
第二，上學住宿時一個月也回不了家一次，爸媽想我想得發瘋，可現在呢？他們倆煩我煩的要命，巴不得現在就把我掃地出門，天天沒事兒就聯合批鬥我，你說我慘不慘？
第三，一個多月了不開學，伙食費也沒有了，想買點好吃的，想給遊戲充點費，想上個街，可兜裡沒錢哪！管爸媽要也不給，還老挨訓，你說慘不慘？
第四，我是跟著老師的指揮棒學習型的，這一放假沒了老師，沒人督促我了，沒有競爭氛圍了，我這上進心也不知道跑到哪去了，照這樣下去，啥也考不上啊！以後沒工作，那不得慘死呀！
……
02
2020這屆高三是不是最慘的？不到最後關頭，現在下結論，言之過早！
誠然，從高考衝刺前，遇到了新冠肺炎，失去了很多在校複習的機會，與以往各屆和03非典那屆比，確實損失了不少學習的時間。
但是，大家都站在同一起跑線上，你損失了時間，別人也一樣，而且，你們還都在賽場上奔跑，並沒有衝進終點撞線。
衡量高三的學子們慘不慘？最重要的標準是有沒有考好，就像2003年非典點高考時那樣，數學出的特別難，那你走出考場，完全可以說“慘”，但是現在還不到時候。
現在你還有100天，你完全可以衝刺，只要你能化壓力為動力，學習上高度的自律，再加上高考時如果能發揮超常，還是可以考出好成績的。
年輕人，不到最後一刻，就絕不要輕言放棄，只有心無旁騖，低頭狂奔的人，才有可能取得意想不到的成績，加油！
小馬爸爸說教育
有人說2020這屆高三是最慘的，出生遇到2003年的非典，高考又遇到新冠肺炎。
其實這也是說說而已，每個時代都有糟糕的地方，我們那時候高中也經常看到關於我們很慘的事情。
高三慘不慘關鍵還是看高考成績，高考名次。而高考註定是幾家歡喜幾家愁。
2003年高考難度非常大，一大片尖子生拖下水。中等生反正不會做，會做的做對就好，反而考出好名次。
我看到最慘的還是我們班學習非常好的同學，他和我一個考場，考理綜暈倒考場，等老師發現弄醒他，考試快結束了，有一半還沒做，最後只考上一個很普通的一本大學。
所以說，高三沒有最慘只有更慘，對於高考又是非常公平公正的事情，以後很難再有這樣公平的事情了。我們只管做好自己，發揮自己的最大才能即可。
其實，聰明的人看到卻是很好的機遇，很多學生本來可以在名校明師享受優質的教育資源，系統最佳的複習計劃，現在大家都在家裡複習，就看自己的自主學習能力，自律性和意志力等。
總之，高三沒有慘不慘的，關鍵在於看到機會，抓住機會，努力拼搏，考出好名次，考上好大學，便是最美好的事情。
徽鄉小居
最慘的那屆是90年參加高考的，因為89年的事，國家在90年縮招一半多，我就是90年參加高考的學生之一，按我那年的高考成績，放在任何一年，都能進一本，可是到最後只上了大專，哎，生不逢時。今年這屆高考的學生，會受到一定的影響，但不重要了，全國考生都一樣。
做壺人顧建餘
我是2003年參加高考的，那時和現在一樣，非典疫情特別嚴重，我堅信任何事情都是兩面的，我們要看到好的一面。而且在這個時候正是努力超越別人的機會，因為這時很多人在備考的時候受到了心理和外界影響，複習效果是不如往常的。我在那個時候就堅持自己的夢想，考中國美術學院，分秒必爭，最後祝考上了。提得一提的是，2003年因為非典高考分數線降分了，也是一個機會！
吉米聊藝考
學習好的，學習自覺的在哪都是學，我閨女因為喜歡藝術，選擇的走藝術生，從高二開始一直都是在學習專業課，專業課後，我想著給她花錢找校外一對一補文化課，閨女拒絕了，說在哪學都一樣，後來高考時考出來自己滿意的成績，雖然，後來在報考學校時失誤，沒上到好學校，但就高考成績來說真的是靠學生自己自覺的，高中學的內容早在高二時就結束了，剩下的就是多刷題，多做題在家待著完全可以自學，怎麼就慘了？不用在這裡賣慘了，學習努力的，咋個都不會慘！
安靜的發黴
今年這屆高三學生不是最慘的，而是最幸福的，也是最特殊的。
為什麼說今年這屆高三學生是最幸福的呢？
自從新型冠狀病毒肺炎在全國爆發以來，學生上課不用到學校，在家裡就可以享受優質的教育教師資源，很多老師都給高三學生進行現場直播，老師為學生的付出絕對是無私的，老師不求關注，不求流量，不求推廣，不求學生為老師刷禮物，只求學生為老師的辛苦點個贊。這樣的主播到哪裡找呀？學生應該感到很幸福。
在老師給學生上網課的時候，還有家長陪在電腦旁共同學習，不但可以增進親子感情，而且還能提高學生的學習效率。以前的那些高三學生家長，有幾個能夠天天陪在孩子身邊共同學習呢？
為什麼說是最特殊的呢？
新型冠狀病毒肆虐全國，導致31個省市進入應急響應一級狀態，武漢封城超一個月，這在中國歷史上是僅有的。在這樣特殊的環境下，學生一方面要做好防疫工作，另一方面還要堅持學習和參加體育鍛煉，慢慢適應了網絡教學的新模式，為學生提前進入網絡時代作好了鋪墊。這一屆的高三學生是很特殊的。
看待事物的角度不同，產生的效果也就不一樣，希望高三學生不要被疫情影響，充分利用好不到100天的時間認真複習，為心中的理想大學而努力奮鬥。
Lance課堂
老穆認為，這一屆的高三不是最慘的，而是最特殊的！
老穆並不認為這一屆的高三是最慘的，理由如下:
【1】該考上清華北大的，仍然考上清華北大，該考不上的，依舊考不上。
老穆認為，優秀的學生，不論在哪裡學習，效果都是一樣的。
相反，那些學習不好的學生，即便去了學校學習，也終將會被淘汰！
只不過，這一次，這類學生有了所謂的“理由”！
【2】此次疫情，更能激發一些學生的學習鬥志！
有些學生，他們不服命運打壓，他們充滿了學習鬥志……
在家學習，誰也看不到誰，這樣反而能激發他們學習的熱情，他們志在利用這次機會，實現“彎道超車”……
【3】覺得慘的，往往是這幾類考生:
A、好吃懶做、不思進取、沒有自律性的學生。
B、基礎特別差，覺得考學無望且不想學習的學生。
C、沒有學習計劃性的學生。
D、不會自學，不會獨立思考的學生。
E、不能夠認真完成學校老師任務的學生。
F、部分藝考類考生（如美術生、音樂生等）
他們原本就長期在外考試，失去了大量學習的時間。
原打算下半年到校外機構去“猛補”，結果校外機構也不開門……
【結束語】
綜上所述，這一屆的高考生不是最慘的一屆，而是最特別的一屆，同時也是備受關注的一屆……
朋友們，你們覺得呢？
