赵南通
家里有一个小学二年级的孩子，通过这段时间的网课学习，提几点意见：
1、网课更应该为德育课程学习。现在网课语，数，外的学习，部分学习自觉性差，需家长陪同，给家长带来诸多不便，且学习效果差。德育学习更能让学生学习传统美德，有利于认识和弘扬中国文化。
2、网课更应该开展动手能力的课程。很多学生痴迷于手机游戏，网络自媒体，动手能力很差。多开展家务劳动，体育活动有益身心健康，家长也能开展工作。
AndNot2008
学业诚可贵，校课价更高，若为生命故，两者皆可抛。关注
网课，是疫情空前最好的方式，没有其他！
1-没有了生命，再好的校园也是镜中花，水中月。
这次新型冠状病毒🦠比之03年非典如何？破坏力之大，传染性之强，死亡率之高是我们每个人都一清二楚的。孩子们如果聚集在校园，一旦出现病毒感染者，必将是空前绝后地灾难！
2-网课虽不比校园里那么自然亲切，也是最好的方案。
试想，如果十年前出现这次病毒，网络没有如此达到。我们该如何？就连今天网课也是无法考虑的奢望了。如今，我们科技如此发达，足不出户就可以上网课，还有什么理由不满足，发牢骚呢？至少保证了你我孩子们的安全，不是嘛？
3-既来之则安之。
出现了就坦然面对，舒心接受，听从指挥，服从安排，就是这次我们能打赢病毒🦠最好的说明。相信，孩子们对于网课也会有不一样的感受。我们随便打开电视电脑就可以上课，背后却是老师们日夜辛苦的准备和付出。
珍惜吧！可爱的人们！
感恩吧！致敬于英雄！
#战 我 网
授之渔学堂
作为一名正在上网课的教育系大二学生我想说其实网课有利有弊，但对于即将高考和中考的同学是现阶段最好的学习方式。
1.首先对于老师来说，一个老师负责好几个班级的课程并且要针对每个班同学的学习进度和基础来上课，其实备课量是很大的，上完课还要在网上批改和指正每个同学的课后作业。其实比面对面上课能难一些。
2.对于我们学生来说，就是有点费眼和费脑子。因为网课你要一直盯着手机电脑屏幕，这样对于眼睛是很不好的，而且坐久了对屁股也不太友好。自律的同学认真听网课能get到老师的知识点，对于浑水摸鱼的同学也只不过是把玩手机变成了看手机而已。
4.其实大学里面的课程调动很频繁，网课可能对于时间概念上我们能弱一点，有的甚至于记不住时间。
5.各种花式签到，有语音签到还有视频签到，总之花样百出，老师也是费心了。
6.上课软件实在是太多了！钉钉、学习通、高校邦等等的软件，一开始我混乱的不知道哪个课程在哪个软件，实在是对我们太不友好了。
现在这个特殊时期，特别是对于即将高考和中考的小朋友们来说，网课无疑是最好的选择了，他能督促你学习复习，而不是一天就在睡觉玩手机中度过。
下面是来自网课的笔记。
小禾向安
当下，因防控疫情，学校推迟开学。为不耽误教学计划，各个学校相继给学生开设网课。
关于如何上好网课，本人谈谈自己的看法，希望和大家共同探讨网课的方式方法。
1根据不同的学生群体，选择相应的网课方式。
（1）中小学生，孩子自控力和专注力较差，建议师生同时上网课。就和平时在教室上课一样，只是把课堂挪到了网上。PPT展示板书和重难点，老师讲解用语音和文字都可以。
（2）大中专学生则可以用提前录制的音频或视频上网课，至于如何监督，老师可根据情况自己把握。
2作业批改：将学生分组，由组织收起打包，以文件格式发给老师，老师批改完后，再由小组长反馈给每位同学。
3教学内容，尽可能分解成一个一个小问题，简单明了，切忌复杂冗长。建议学生记笔记，至少PPT的内容记下来。
4用作业考核。因此，布置作业时，注意让学生没有可抄袭性，或者限制时间上交没有时间抄袭。
5网络上课时间不宜太长，考虑视觉疲劳和用眼卫生。
咸平子
关于这个问题，我有话要说，我原本对于网课是有些偏见的，之前觉得可能不太好，有一些弊端，甚至有些影响学习，但是通过昨天的网课教学，自己也改变了对于网课的一些看法，现在觉得网课还是有它自身的一些优点的。
我个人的观点有以下几点，希望对你有所帮助。
1：对于一些录播的网课，其实它是有一定的好处的，特别对于一些基础不好的同学或者想提前预习的同学来说，就很友好了。自己可以提前下载或者在线观看，先进行预习的工作，然后在学的过程中把自己不会的或者是没有理解的标注下来，等老师上课的时候可以进行提问，如果有微信群或者qq群也可以在群里向老师提问。
2：对于一些在线网课，其实这种课程与线下课堂虽然说有点区别，不过还是有很多相似之处的，比如说老师在讲课的时候，你如果有一些问题的话，同样可以通过微信群或者qq群提问，一般老师都会在讲完一个知识点后会问一下大家是否有疑问，有疑问的可以提问等。
3：不管是录播课还是网课，对于一些平时在课上不敢提问或者比较害羞的同学来说也是很友好的，因为录播课或者线上课程，同学直接是看不到彼此的，所以有些之前不敢提问的同学，现在也敢在群里提问了，也是有一定的好处的。
4：当然除了以上三点的优点之外，其实还是有些缺点的，对于一些自制力不强的同学或者学习比较拖拉的同学来说，可能不太友好，不能及时去看课程或者听直播，这样的话可能会影响自己的学习！
研路有我
大家好，我是谭淋丰。很高兴能回答你的这个问题。啊，对于网课这个事情啊，其实我的看法是啊，这个社会啊，时代不断的在进步，发展以后的网课可能就是趋势。因为由于这一次疫情的原因。各个平台不断的都在打造网络知识付费的这么一个专栏。例如今日头条。邀请了现在很多自媒体创作者。做付费专栏。现在各个平台都在不断的抢占资源都在不断的开发知识付费的这么一个平台
其实我认为有两个方面，
第一方面对于学生来说。例如像这一次疫情叫他们离开学校在家上课这一种是很难管控，让学生真的学到了知识，但是从另外一个方面来讲，如果网课只是学校的一个附属品，那我认为是挺好的，因为在课余的时候或者说回到家的时候，我们还可以在网上去寻求到这样一种资源。就节省了以前传统的培训机构的这种模式，可能就是以后的线上培训班。
第二方面。网课这一种模式对。普遍的大众来说是个好的，例如我想学一个ps，或者说学个pr，或者说学一个其他之类的技能方面的啊，营销啊，管理啊。，这里对于我们这些青年人来说是有很好的帮助，我们可以去学习到别人的思维方式，学习方法也节省了自己很多的时间，可以在家就可以学习。
其实如果我们作为一个现代人来讲的话，知识付费很多人现在都已经能够接受，只是现在知识付费的内容和质量需要得到进一步的提升。还有很多知识付费的平台有一些。不好的一些套路。，我觉得以后随着这个社会时代的发展知识付费这个项目会越来越好现在国家也在鼓励。
所以在未来。可能很长一段时间知识付费，这么一个事情每一个人都可以充当一个知识付费的老师，只要你有技能，你有你的知识，你有你的经验，你有你的特长都可以当老师。，这有可能就是未来发展的一个方向我记得余红明老师说过一句话，在未来。教育市场会出现市值千亿的企业。我认为这句话说的非常的对，大家可以去好好的揣摩一下。在这里我还是给大家一些建议吧。，啊，未来肯定是一个知识付费的时代，所以说如果你有好的内容有好的技能，尽可能的去到一些平台做一些知识付费。现在如果你把知识付费做好了，相当于也就是以后所说的个人挨批。，把自己的Ip打造出来以后，你就是一个名片一个名牌。
希望我给大家讲的这些有一些启示吧。
如果大家喜欢我的内容可以关注，谢谢大家，我是谭淋丰，给大家说一些独到的见解。
谭淋丰
1.不要抵触“网课”，这是不得已而为之——老师其实也很痛苦，毕竟他们在线教学不专业。
2.不要放纵孩子，虽然非专业的“网课”上起来确实没意思——家长要严格监督上课过程，创造上课氛围（比如关掉电视，放手下手机等）。
3.不要担心成绩，老师不会放任不管的——对于老师来说，学生就是“作品”，他们是不会轻易让“次品”产生的；一旦开学，“二次加工”“精雕细琢”是必须的。
4.珍惜这次经历——特殊的时期，特殊的教育，是孩子、老师和家长一生都不会遗忘的特殊记忆。
（图片源于网络，侵删）
为父笔记
你好。我是一名数学老师。我现在每天都会给孩子们上网课。
关于网课，我想说以下几点:
1、在当前的特殊时期，适当的给同学们安排网课是可行的。毕竟对于学生来说，很多知识点还是需要老师的讲解与辅助的。
2、疫情期间的网课还是要以复习与提升为主，不建议给学生们安排新课，因为在新课的教学中需要师生之间的互动，网课的互动效果太差。
3、网课对于山区的同学们来说是不公平的。这一段时我一直在上网课，我的学生中就有因为条件不允许而没有办法上课的。
4、武汉加油，中国加油，望疫情早日过去。回到线下教学为主，线上教学为辅。
希望我的回答对你有帮助，谢谢。
亮剑教育许老师
疫情期间学生不能去校园上课，大家陆续开通了网课，但是网课也有优缺点。
优点:孩子可以足不出户接受网络教学，这对自身、对家庭、对社会都是有利的，防止疫情传播。同时网络上的优质资源也能让孩子们有更大收获。
缺点:网课授课老师参差不齐，有的可能让孩子误入歧途。还有就是自律性不强的孩子，很难接受网课，在一个就是视力问题。
总之，网课有利有弊，需要慢慢摸索。
心似朝阳
关于疫情期间小学教育的延学网课的思考:
首先需要选择一个好的直播软件，搭建起后台，让家长加入，我使用的是钉钉根据学生的网络状况和设备支持选择群直播或是视频会议；
其次自己上课是要有一个好的设备并做好调试，要求家长给孩子调试好学习设备，建议是用计算机，次之可选择平板或手机；
再是要跟上课的孩子强调好课上纪律及上课时间，课上要激发学生兴趣，让学生全身心参与进来，适当进行互动调节课堂气氛；
重要的是教师课前要备好课，准备好上课用的课件和学习资料，让课堂有序进行而不拖沓；
上好网课还与一个教师的个人魅力和语言的吸引力有关，能调动学生的积极性和兴趣；
教师的信息技术水平也是制约，课堂的一个重要因素；
网课较之平时的课堂教学效果差距是挺大的，教学效果的好坏要看教师的整天安排和课堂上的激励策略，没有激励与兴趣的课堂是索然无味的；
上好一节网课远比课堂教学要难。
