飛行動物
為抗擊疫情，各地紛紛出臺企業職工職業培訓補貼政策，以鼓勵大家利用這段特殊時期積極參與線上培訓，提高職業技能。作為深耕成人教育領域17年的尚德機構，針對成人學習特點，在教學、技術等方面不斷探索學習的最佳路徑並取得成效。新冠肺炎疫情出現後，尚德機構學員出勤率、學習參與率、人均做題量等數據不降反升，不僅比節前提高而且今年整體數據還要好於去年。
疫情發生以來，為做好防控工作、減輕企業負擔、助力企業員工做好技能儲備，各地紛紛出臺相關培訓補貼政策，支持企業員工積極參與線上培訓。如天津市人社局、財政局聯合印發的《關於在新冠肺炎疫情防控期間支持企業職工職業技能培訓工作的通知》中，鼓勵企業以線上培訓、以工代訓等多種方式自主開展職業技能培訓。疫情防控期間，每名職工可按規定享受一次性600元的培訓補貼。
浙江省人力社保廳、財政廳聯合印發的通知中，也明確受疫情影響的停工半停工企業，在疫情期間組織職工參加線上職業培訓的，按照實際培訓費用不超過95%比例給予補貼，原則上每人每個項目最多能享受800元補貼，企業職工每人可享受不超過3次補貼。
武漢市人社局發佈的通知中要求，在疫情防控期間暫停線下集中培訓，鼓勵線上培訓，並徵集線上培訓機構。具備線上培訓條件的各級高技能人才培訓基地、技工院校、職業院校、民辦培訓機構可向市人社部門申報備案，經遴選後公佈目錄並向省人社廳推薦，可承擔適合線上開展培訓的有關培訓項目，按有關規定享受培訓補貼。
青島市發佈的《關於做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間線上職業技能培訓工作的通知》中，鼓勵各類企業依託自有網站或第三方線上職業技能培訓平臺，對企業職工（含勞務派遣人員）開展各類技能培訓。其中企業通過線上開展新錄用人員崗位技能培訓，完成課程並經線上考核合格，符合培訓補貼條件的按每合格1人200元的標準給予企業培訓補貼。
尚德機構2003年從物業管理培訓起步，目前，職業證書類培訓涉及人力資源師、財務會計、教師資格證等多個項目，擁有豐富的職業資格證書項目培訓經驗。根據職業教育特點，尚德機構還為學員提供更多實用性的增值服務。以尚德機構最大的職業教育學院為例，在每個月的公開課上為學員講解金融、財會方面的最新資訊與知識，防止課本知識與社會脫節，讓學員們更好地瞭解行業發展。該學院每個月都會與合作方共同舉辦專場招聘會。
自2014年起，尚德機構從線下培訓全面轉型互聯網教育，率先建立起國內領先的在線直播學習模式；之後，又抓住移動端、大數據和人工智能崛起的契機，在探索技術為教育賦能方面取得累累碩果。針對成人學習普遍存在的“時間少、碎片化、難堅持”等問題，尚德機構不斷升級教學、產品和服務。利用人工智能，尚德機構在歷史大數據的基礎上對關鍵考點進行分析和趨勢預測。同時，結合學員學習的難點和偏愛的教學方式，為學員規劃最優學習策略和最短學習路徑。在理想情況下，可以為學員節約60%-70%的時間。尚德機構還推出了數十款小程序，填補了學員碎片化時間，讓學習變得更加便捷和輕鬆。
此次抗疫期間，為讓學員的學習備考不受到影響，尚德機構積極發揮在線教育優勢，堅持“停工不停教”，學員們的學習熱情比此前更加高漲。數據顯示，從2月3日正式復課後的十天裡，尚德學員的出勤率、學習參與率、完課率、人均做題量就比節前分別提高了6%、2%、4%和15%，且這些數據都要好於2019年數據，這也是尚德學員努力學習、積極向上的最好證明。
尚德機構
疫情期間的我變成了直播園丁，廚娘，家裡還有一個小聖獸。因沒有考慮到這麼嚴重，所以沒帶電腦，家裡的老電腦，沒有攝像頭。我們小區還隔離著，買不到。只能把家裡所有的手機用上了自制攝像頭。這幾天，所有的設備都研究了，騰訊會議，希沃白板，ev錄屏，有課，超星，慕課，對分易！我都覺得自己迷失在這些app了，當然學生裡的手機同樣裝不在…但沒關係，這個機會還是很難得，原來這些app有這麼多的功能！
黑妮景長hua
2020年這個特殊的春節，漫長的寒假，每個人都思考很多，也學到很多。現在網上授課，學習的不止是學生還有老師。下面就說一下自己的幾點感觸吧！
首先，是心理的恐慌期。最初恐慌是春晚期間，畫面直播武漢疫情，緊接著大年初二每個村莊、道路都被封鎖，才意識到疫情的嚴重性。自己能做的就是少出門，不添亂，服從管理。但是，想到還有四個月就高考的學生，真的是心急如焚。我想這應該是每個高中老師的本能反應。開始兩天，主要是通過微信的方式把電子資料發送過去，給學生布置作業，然後提交。其實，最累的是班主任們，協調好家長進行配合，一天天督促學生時間意識，還要協調和任課老師的關係。早晚自習毫不含糊，每天照樣打卡簽到。微信群裡，讓學生的作業排的滿滿的，我逐一翻看，批改回應，兩個班下來，眼睛真的很疼！還有幾個傢伙，每次催著發作業。要不，有的老師開玩笑："快開學吧，讓他交個作業，比要錢還難呢！到底誰要考大學！"
其次，各種軟件的嘗試期。幸虧我們生活在這個網絡時代，信息傳遞快捷。老師最初能用的教學手段粉墨登場。我自己就先後用QQ講過課，抖音講過，有的卡，有的亂；後來聽說騰訊課堂不錯，我也下載下來了，但是弊端它不能重播。這樣都對於進直播晚的學生，就落下了。各種嘗試，我在生澀的解鎖各種軟件功能，也有憋悶不行的時候，就想我為啥不是理科生？於是，我的手機被各種軟件排滿了，我當時最大感觸就是：趕快換個內存大的手機！
再次，我學到好多新技能。最後，學校統一要求用釘釘，下面說說我的感受吧。這也是阿里家開發的產品，功能很齊全。但我想不通的是，開個直播、建個群，為啥又是拍照，又是傳身份證的？這種儀式感，被包裹的不太舒服！一番搗鼓之後，終於下載安裝好了，也進群了。當然，最想做的就是直播啊！先要嘗試啊，可是，為啥3——2——1秒，倒計時了後，就顯示我"屏幕分享中"幾個大字？啥意思？我就喊老公來看看，於是我問他答，大神指點時語氣很不屑，說完之後，我問："那邊學生能聽見嗎?""能！"聽完，我一口老血想吐！慢慢的適應了這種直播方式。偶爾，也在朋友圈曬曬自己開發的小功能。幸運的是，我在自己家講課，有手機，有電腦，有u盤，有教材，有試卷。裝備還算齊全！可是，在老家沒回來的老師，用一個手機幹活就沒那麼方便了。手機支到鞋盒上，趴著講課，她爸笑話她像青蛙！家裡就一個圓珠筆還得省著用，怕沒油了。不禁想起多年前，王進喜的一句話"創造條件也要上！"這就是甘為人梯，默默堅守的我們的真實工作狀態！
今年2020這個時間，會讓我們經歷的每一個人銘記在心。估計，以後放假沒有人希望假期無限延長。雖然還是關在家裡，但情況在逐漸好轉，不是嗎？信念，是很重要的支撐！一切會好起來！要不多久，我們又匆忙抱著一摞教案，穿梭於班級和教室之間。走廊碰到學生打招呼"嗨！老師好！"
愛尚歷史history
受到疫情影響，學校開學的時間是一推再推，開學時間可以延後，但是學生們學習卻不能夠延遲。所以，在疫情期間，全國的學校老師們都開始了上課直播，而這些宅家期間學習卻發生了許多快樂或者感動的事情。
雖然現在網絡已經非常的發達了，但是也仍然有部分的人家中並未安裝網絡，因此在疫情上課直播的時候，這些學子上課就成了一項非常困難的事情。近日，河南高三學子就效仿鑿壁偷光的古人，借用鄰居WiFi上課。他每天早早的起來爬上自己家的屋頂，連接上鄰居家的WiFi在釘釘上上課，這一行為讓很多人都佩服。
疫情上課直播除了學生有困難外，老師也有不少的困難。不少的老師在課堂上確實沒有問題，可是在網絡當中就有點懵了，不少老師因為直播課而感覺到頭疼。有個幼兒園教師就說，直播上課簡直是讓人發瘋，一個人對著電腦又唱又跳的，看不到學生們的反應，也得不到學生們的回應，非常的尷尬。
老師們出了要面對尷尬的情況外，還要面對領導和家長們的圍觀。不少教師都反應，在直播課上，領導全程在線，不少的家長也會圍觀直播，甚至有些家長還總是幫孩子舉手搶答問題，網絡不穩定就刷屏，給教學帶來很大的困擾。
還有課程方面的設置也給疫情上課直播帶來了一些不一樣的地方，各種直播課程多種多樣，雖然給學生們帶來了方便，卻也鬧了不小的笑話。有網友就反應，自己家孩子在直播上課的時候，樓上卻在跳繩吵鬧，結果去問了才知道，人家孩子也在直播上課呢，不過上的卻是體育課。
雖然直播課期間狀況非常的多，但是卻也實實在在的降低了疫情給學習帶來的影響，讓孩子們在家也能夠學習。據瞭解，就2月10號這一天，全國就有60萬的教師在線直播上課。
天天學霸
疫情期間，各地學校都延期，為了保證孩子的學習情況，各學校根據本地實際，開展線上學習。由於線上學習對老師和學生來說，都是一種全新的體驗，其過程中難免出現一些問題，導致給家長們帶來了諸多的煩惱。很多班級群內充斥著大量的打卡任務，使的很多學生為了打卡而學習，從而失去了真正的教學意義。
針對以上情況，各省教育部門也積極出臺各種政策規定，在保證孩子健康的前提下，適量的開展有效的線上學習。
