趙南通
任何事情都有兩面性。網課也一樣，對於學習主動性比較好的學生，他感覺這種課新穎別緻，就好像老師和我一對一講解，拉近了師生距離。對於自制力差的學生，可能聽幾分鐘就走神了，但老師不能及時有效的提醒。再有，網課不能讓學生們進行分組討論，增強課堂的活力。但，當前形式，網課可以輔助學生們進行學習。
學在線初中數學
作為一名正在上網課的教育系大二學生我想說其實網課有利有弊，但對於即將高考和中考的同學是現階段最好的學習方式。
1.首先對於老師來說，一個老師負責好幾個班級的課程並且要針對每個班同學的學習進度和基礎來上課，其實備課量是很大的，上完課還要在網上批改和指正每個同學的課後作業。其實比面對面上課能難一些。
2.對於我們學生來說，就是有點費眼和費腦子。因為網課你要一直盯著手機電腦屏幕，這樣對於眼睛是很不好的，而且坐久了對屁股也不太友好。自律的同學認真聽網課能get到老師的知識點，對於渾水摸魚的同學也只不過是把玩手機變成了看手機而已。
4.其實大學裡面的課程調動很頻繁，網課可能對於時間概念上我們能弱一點，有的甚至於記不住時間。
5.各種花式簽到，有語音簽到還有視頻簽到，總之花樣百出，老師也是費心了。
6.上課軟件實在是太多了！釘釘、學習通、高校邦等等的軟件，一開始我混亂的不知道哪個課程在哪個軟件，實在是對我們太不友好了。
現在這個特殊時期，特別是對於即將高考和中考的小朋友們來說，網課無疑是最好的選擇了，他能督促你學習複習，而不是一天就在睡覺玩手機中度過。
下面是來自網課的筆記。
小禾向安
當下，因防控疫情，學校推遲開學。為不耽誤教學計劃，各個學校相繼給學生開設網課。
關於如何上好網課，本人談談自己的看法，希望和大家共同探討網課的方式方法。
1根據不同的學生群體，選擇相應的網課方式。
（1）中小學生，孩子自控力和專注力較差，建議師生同時上網課。就和平時在教室上課一樣，只是把課堂挪到了網上。PPT展示板書和重難點，老師講解用語音和文字都可以。
（2）大中專學生則可以用提前錄製的音頻或視頻上網課，至於如何監督，老師可根據情況自己把握。
2作業批改：將學生分組，由組織收起打包，以文件格式發給老師，老師批改完後，再由小組長反饋給每位同學。
3教學內容，儘可能分解成一個一個小問題，簡單明瞭，切忌複雜冗長。建議學生記筆記，至少PPT的內容記下來。
4用作業考核。因此，佈置作業時，注意讓學生沒有可抄襲性，或者限制時間上交沒有時間抄襲。
5網絡上課時間不宜太長，考慮視覺疲勞和用眼衛生。
鹹平子
疫情期間學生不能去校園上課，大家陸續開通了網課，但是網課也有優缺點。
優點:孩子可以足不出戶接受網絡教學，這對自身、對家庭、對社會都是有利的，防止疫情傳播。同時網絡上的優質資源也能讓孩子們有更大收穫。
缺點:網課授課老師參差不齊，有的可能讓孩子誤入歧途。還有就是自律性不強的孩子，很難接受網課，在一個就是視力問題。
總之，網課有利有弊，需要慢慢摸索。
心似朝陽
關於這個問題，我有話要說，我原本對於網課是有些偏見的，之前覺得可能不太好，有一些弊端，甚至有些影響學習，但是通過昨天的網課教學，自己也改變了對於網課的一些看法，現在覺得網課還是有它自身的一些優點的。
我個人的觀點有以下幾點，希望對你有所幫助。
1：對於一些錄播的網課，其實它是有一定的好處的，特別對於一些基礎不好的同學或者想提前預習的同學來說，就很友好了。自己可以提前下載或者在線觀看，先進行預習的工作，然後在學的過程中把自己不會的或者是沒有理解的標註下來，等老師上課的時候可以進行提問，如果有微信群或者qq群也可以在群裡向老師提問。
2：對於一些在線網課，其實這種課程與線下課堂雖然說有點區別，不過還是有很多相似之處的，比如說老師在講課的時候，你如果有一些問題的話，同樣可以通過微信群或者qq群提問，一般老師都會在講完一個知識點後會問一下大家是否有疑問，有疑問的可以提問等。
3：不管是錄播課還是網課，對於一些平時在課上不敢提問或者比較害羞的同學來說也是很友好的，因為錄播課或者線上課程，同學直接是看不到彼此的，所以有些之前不敢提問的同學，現在也敢在群裡提問了，也是有一定的好處的。
4：當然除了以上三點的優點之外，其實還是有些缺點的，對於一些自制力不強的同學或者學習比較拖拉的同學來說，可能不太友好，不能及時去看課程或者聽直播，這樣的話可能會影響自己的學習！
研路有我
家裡有一個小學二年級的孩子，通過這段時間的網課學習，提幾點意見：
1、網課更應該為德育課程學習。現在網課語，數，外的學習，部分學習自覺性差，需家長陪同，給家長帶來諸多不便，且學習效果差。德育學習更能讓學生學習傳統美德，有利於認識和弘揚中國文化。
2、網課更應該開展動手能力的課程。很多學生痴迷於手機遊戲，網絡自媒體，動手能力很差。多開展家務勞動，體育活動有益身心健康，家長也能開展工作。
AndNot2008
網課適合有自制力的人。
1、網課的好處是沒有距離的限制，弊端也再這裡，無法達到看這眼睛說話的效果。
2、網課的內容會更加豐富，也會更加生動，而且幾乎都是公開課，沒有說誰不能聽，對於一部分想學知識的人來說是很好的。對於大齡的有自制力的人來說，能夠吸收到更多的知識。沒有自制力的人負面效果也會無限放大。
3、網課更靈活，沒看到直播，可以看回放，看不懂還可以看N次。
小白兔的迷茫
個人覺得：弊大於利。在目前疫情大的環境下選擇網課也是無奈之舉。如果疫情過去一切趨於正常了，嚴謹的教育類還是別去選擇網課這麼一種授課方式了，理由比較簡單，網絡這東西，碎片化信息過於集中，而具有一定專注力的孩子還是在少數的，中低年級的孩子，未必能在電腦前，自主自覺的坐那麼長時間，因此所吸收的知識估計也是有限。長時間對著電腦，會對正在發育中孩子們的視力也有所損傷。
教育是一項慢功，如果只為了追求進度，可是到頭來會事倍功半。
教育這東西，嚴謹類的，不太看好網課，而一些技能類，可以從網課中獲取一些知識。
小小硬筆練字
我想不會很理想的！對於自律的學生來說還行，但相反就可想而知了。再說條件不具備，比如沒有電腦或沒網絡或信號不好的偏僻遠野怎麼辦？學生沒有學習氛圍沒有比學沒有引導何談效果！終將流於形式！
有雪有梅
網課對學習目的明確，真正熱愛學習的人是一種福利，特別適合成人教育。對中小學來說，自控力差，一天到晚盯著手機，眼疲勞，痺大於利。
