疫情抗疫，鋁城小學眾志成城;停學不停課，鋁城小學積極響應;為了學生，鋁城小學孜孜以求!一週前，校領導和教師們開啟互聯網+教育的準備工作，依託微信群，邀家長進入授課平臺——釘釘。為了自如運用釘釘，教師們線上線下探索，操作視頻播放，掌握直播方法，指導家長上傳作業，頻繁嘗試直播，解決直播中出現的問題，比如網卡黑屏，或無聲音，或有噪音，或視頻暫停時師生如何互動等一系列問題，教師們相互交流，最終一一解決，順利運用釘釘再現課堂場景，受到家長學生好評!
這種迎難而上勇於探索的精神是鋁小教育人所具有的!這種吃苦耐勞勇於學習創新的精神是鋁小教育人的優良傳統!疫情面前，校領導和教師們不鬆懈，嚴防死守，時時按上級傳達精神告知班級微信群，每天做好疫情上報工作，督促家長教育好孩子守住家安心學，關心時事積聚正能量。他們帶動學生及家長有條不紊完成各類事項及防疫任務!
一週來，教師們按照課程安排提前做準備，每天七點四十在釘釘家校本發送當天五個時間段的學習內容，家長及學生做到心中有數。為紮實有效進行教學，他們採用兩天完成一新課!
新課開始，時豔老師為了讓學生正確朗讀字音，要提前5分鐘直播朗讀視頻，中途還可停頓讓學生連麥讀書。學生能聽視頻朗讀，也能聽老師講解，還能相互聽到自己朗讀。神奇的網絡，學生很興奮!講授新課，她提前選擇多個教學視頻，如淘知學堂，名校同步課堂，預課等進行比較，直播時選取最優視頻播放，中途可暫停視頻，穿插講解，強調重難點。學生學得有聲有色，感謝為此付出的所有人，能借助釘釘網絡平臺，實現了空中課堂的神奇!鞏固複習課，利用課件引導學生完成課後練習。每天佈置的書寫作業，要求學生拍照上傳到家校本上，她批閱逐一點撥，講評作業中應注意的問題，鼓勵學生養成認真做事的習慣。每天下午安排的有主題閱讀，一米閱讀問答，書寫讀書筆記，時豔老師定會在2點20提醒學生開始閱讀，會藉助“一米閱讀”，“一起學習”平臺引導學生鞏固所學內容。
鋁城小學教師們上不了抗疫一線，但他們堅守教育崗位，以學生為中心，在家盡職盡責，精心準備課程資源，讓每一位學生學有所得，是他們不變的初心!
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