在我們小學課本里，為了樹立英雄形象是可以理解的。但在樹立英雄形象的同時卻忽略了一個很負面的引導。比如說XXX被反動派殘忍的的殺害。XXX在儈子手的屠刀下含笑就義。XXX被敵人活活打死等等等。由於年幼無知，對“敵人、反動派、劊子手”的概念較為模糊，也無法用某一特定的標準分清什麼樣的是“敵人”，什麼樣的才是“反動派”。由此，在樹立人生觀和價值觀的年齡，被埋下復仇、敵視和殘暴的種子。在未來的日子裡自然而然將仇恨和敵視表現在對人的相處和對事物的看法當中，人性的真、善、美與邪惡、偏執、極端混淆，由此產生的後果較為深遠。
分享到:
閱讀更多 在路上的前行者 的文章
