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澤澤是一個六歲的小男孩，平時非常乖巧、聽話，招人喜愛。今年暑假裡的一天，澤澤的爺爺特意來城裡看望孫子，並且還帶了很多鄉下的新鮮蔬菜和給澤澤買的玩具，媽媽也精心的準備了一桌美食，本來非常親熱的爺孫倆，沒想到在下午卻發生了的非常尷尬的一幕。
當時，澤澤正看動畫片看的出奇，爺爺路過客廳時不小心擋在了電視機前面，亮亮當時迫不及待，喊了一句：“老東西，快讓開，別擋我看電視”。爺爺愣了一下，瞬間臉通紅，一旁正在整理餐桌的媽媽聽到後非常生氣，氣的她立馬轉身給了兒子一個耳光，讓他跟爺爺道歉。
讓媽媽想不明白的是，孩子平時挺文明的啊，為什麼會說出這樣的話來呢？他是跟誰學的？仔細一問，原來澤澤是模仿的動畫片裡的人物說話，動畫片裡的人物總是開口閉口“老東西”，孩子聽多了，也不知道是什麼意思，所以就盲目跟風，於是孩子著急的時候就脫口而出了。
媽媽冷靜下來以後，把澤澤叫到自己的房間，認真的教育他說：“爺爺奶奶是長輩，並且又非常的疼你，用這種稱呼叫爺爺奶奶，非常的不禮貌，而且媽媽希望以後再也不要從你嘴裡聽見這三個字了。”澤澤意識到了錯誤，連忙點頭表示再也不會了。
雖然孩子不是故意的，但是這樣的學習，粗魯地對待別人確實會讓人傷心、難堪。
對於喜歡模仿電視內容的孩子，父母應該怎麼教育呢？要是不讓孩子接觸電視，顯然也是不實際啊。澤澤的媽媽犯了愁。
孝順是中華民族的傳統美德，教育孩子養成的孝順品德，家長有著不可推卸的責任。
那麼，家長在教育孩子孝順老人這件事上，應該掌握哪些原則？
一、以身作則原則
父母是孩子的第一任老師，孩子的一些性格和行為習慣大多數是和父母有關係的。
想要孩子養成孝順的品德，父母就應該以身作則。言傳身教，用實際行動來教育孩子、薰陶孩子，做孩子的榜樣。如果自己能夠做到孝順老人、關愛老人，從生活中的一點一滴做起，那麼孩子也一定能夠受到影響，養成孝順的良好品德。
二、避免愚孝教育
孩子在很小的時候，對於孝順可能不理解，但孝順是自古以來中國的傳統美德，所以，家長對孩子的孝順教育不容忽視，其中包括幫助孩子正確區分孝與愚孝。
愚孝是一種沒有底線沒有原則的錯誤式孝順，很多人對於孝與愚孝沒有一個清晰的界限，愚孝就是把父母的話當作權威，對父母言聽計從。
家長要避免對孩子進行愚孝教育，應多培養孩子獨立自主的能力，讓孩子養成善於獨立思考問題的習慣，做事情有自己的見解和看法，多和孩子溝通交流培養感情，互相理解。
三、積極正確的引導孩子
在日常生活中，父母要注意引導孩子關心、幫助、尊重、禮貌對待他人；在公共場合，不喧譁、不挑事；在家裡，倡導自己的事情自己做，人人參與到家務中來，讓孩子學習整理自己的內務，承擔力所能及的家務，鍛鍊孩子的自理能力。
適當的讓孩子瞭解、體會家長的不易和辛苦，在家長疲憊、勞累時不任性，不喧鬧，減輕父母的負擔和辛苦。
你是如何看待孫子指著爺爺罵這件事的？你認為家長在平時應如何教育孩子孝順老人，歡迎分享說出你的觀點。
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