問高中生如何保持不對異性動心?

鞠文波


我身為一個家長,按常理是應該跟問主站在同一陣線,想方設法杜絕高中生戀愛的動機[呲牙],請注意我說的是『戀愛』不是『早戀』。

實際上,我無法用常理解決這個問題。個人意見,如果想這樣的方法,遲緩或杜絕,在大方向反而是非常理。

眾所周知,人類產生情感是在剛出生,第一聲啼哭就開始了,是生命共同體,從成長的過程中情感也隨著成長,自然界的規律。說回人類,到了5歲左右就有對異性懵懂認知,到了12歲已經趨向吸引,在隨著成長,情感好惡在各種客觀環境裡進化。這些都是生命進化中的綜合表現。

所以,用控制,壓抑,強行干預等加力方法去扭曲正常的進化顯然是不科學得,反而弄巧成拙[捂臉][捂臉][捂臉]

我的孩子目前高三,曾經在初中疑似早戀,在老師提醒下,我採取了一些因勢利導的方法分享:

1,孩子初中階段,儘量耐心與略有叛逆的他多相處,參加他喜歡的戶外運動,看他感興趣的書,常討論。

2,不說教,直接跟他聊『女朋友』,朋友式交流,得知那女生將來想藝考,告訴孩子要有進取動力考上理想高中,才可以跟上心儀女生進步的步伐。

3,當孩子考上理想高中,鼓勵他把自己的愛好融進學習進程『他熱愛體育』,告訴他條條大陸通羅馬,只要這條路走通了,不怕追不上那女孩。

4,到了高三,偶然聊起那女孩,他說沒有發展下去,都在拼。我的回覆是,不管你們是否在一起,她肯定上大學,哪怕將來不是她,類似她一樣的女孩子也會以上大學為目標。那麼,如果想在人生中經歷一次終生難忘的愛情,大學是最佳故事發生地,只要自己努力考上心儀的大學,總會遇到對的人。

5,不管怎樣,底線不能超越,那是對女生最大的不負責任,也增加家長經濟負擔。可以萌芽戀,但不能成人禮。

這就是我們父子間對話內容,是他能接受的溝通方式。目前正努力為高考衝刺[點亮平安燈][點亮平安燈][點亮平安燈]


路過man


emmmm

先讓ta清楚的認識到學習的重要性,再讓ta看看自己的成績,拋去上學、吃飯、睡覺,就那麼點時間,要學的科目還那麼多,都想學好,哪有功夫談什麼戀愛。


這個年紀對異性動心很正常,重點是能讓ta先分清楚主次,什麼更重要,將精力放在什麼地上,認真去解立體幾何題的時候還有空兒想班上誰是校花?認真琢磨函數題的時候還能想到年級裡的校草是誰?就問你ta腦子夠用嗎?


分不清楚主次,人又很閒,才會有大把的時間考慮這些有的沒的。

喜歡我的回覆,請點點我的關注喲~


萌魚聊生活


小妹來解答 ;對異性動心,說明你的情商發育很正常,恭喜你。你確定他是你喜歡的類型嗎?你是怎麼跟他一步步發展到現在的呢?他知道你喜歡他嗎?他學習努力嗎?他有沒有心儀的大學呢?如果,他也是一個上進又有目標的不錯的男孩子,你可以跟他聊聊,你們互相激勵,鼓勵,學習。說不定,對學習更有動力。感情是很炫的,你越不去想,它就越出現在你腦海裡,你越迴避,就會越避不開,思念會一遍遍幫你自己醞釀發酵吧。跟他聊聊,正視自己的感情。或許,跟他接觸後,你會發現你沒那麼愛他哦,他也沒有你幻想地那麼完美。而且,你才高二,高三還有一年的時間呢,一年很長,你發憤圖強都來得及。 我不知道你為啥喜歡他。如果,他是那種沒有目標,得過且過的男孩。那你還是儘量控制自己,多去接觸下別的好男孩,或者多去把注意力集中在學習上,多去交著女生朋友吧,我怕他影響你的學習勁頭。現在,怕影響學習倒不必,才高二還早。你還是學習下怎麼處理感情吧


小黃鴨生活vlot


堵不如疏!!

喜歡一個人很好,不是一件錯事!!

化喜歡為動力!!

等你進985,211後表白!!

成不成你都進好大學了!!


oricxia


親,這種想法有點危險,對異性動心是人的本能,堵不如疏,強行憋住的結果是傷身的。\r

或許如果怕影響到對方,那就別表白,孔子說:論跡不論心,論心無完人。只要不影響到對方,動心又有何妨。\r

或者感覺談戀愛耽誤學業,雖然很理智很有想法,對自己也負責。但是錯過了,估計今生再也無緣。


李夢鄉


把心思放在學習上,學習上一無所成的話,畢業了會後悔!

到什麼年齡就做什麼年齡該做的事!

高中時代很關鍵,

那是你與同班同學今後的分水嶺!


多少樓臺煙雨中2026


高中的女生只能做同學,大學的女生能做女朋友![流淚][捂臉]想那麼多,人家要高考,你不能落後……書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!

喜歡她就在他後面默默努力💪!


Lujtian


那時候最懵懂少年,在兩性方面好奇心,難免又逾越紅線,樹立人生觀,價值觀,把重心用在學習上面,保持純潔友誼關係


光耀47


不動心是假,裝作不動心是真。無論如何學習要放首位。


番茄數理輔導


1,端正三觀;

2,堅持正常的日常學習計劃;

3,積極參加業餘活動;

4,喜歡,那是因為“見得太少”,因此,要擴大社交範圍;

5,用真正的“友愛”淹沒掉瞬間的“愛慕”。


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