郎中也浪
常見的秒殺技巧都與二級結論有關，但二級結論的使用條件極強，應用範圍有限，即便高考用上，有的省份閱卷老師並不一定給分，所以一般情況下老師都不講。
象行天下鹿燕隨
我覺得這是一些比較傳統不願意學習的而且沒有什麼水平的老師的的一些說法，高中數學基本上不同的題型都有秒殺技巧，首先在此聲明一下所有的秒殺技巧都是建立在理論基礎的，沒有一個不是建立在理論基礎的。
就比如我們平時知道的一些定理，比如三角函數的二倍角公式，萬能公式，都是由基本的公式所推理得到的，我們把一些公式應用在不同的場合就成了快速解題技巧，比如說，二倍角公式我們沒必要用和角公式那樣寫，直接可以出答案的。
還有就是高中數學在平面幾何和立體幾何都可以應運數形結合，這種題型應用好技巧不用計算，基本上答案就在你可以畫出的解析圖中，但是你要知道其中的關係，就比如我昨天發表的文章《高考數學，向量四心問題速求解秘密，特殊化三角形賦值秒出答案》有興趣的同學可以看一下，其實這是一種特殊題型，也是通過特殊化這種思路結合數形結合這種思維可以秒出答案的。這也是所謂的秒殺技巧。
別人用常規做法10分鐘不一定有結果的，但是用這種方法可以在1分鐘之內秒出答案，這也就是秒殺技巧。
再給大家分享一道今年高考應運數形結合可以秒解的壓軸小題，
沒必要進行復雜的計算，數形結合是最好的秒殺技巧，如果這道高考題建立座標體系計算的話就浪費了時間，也不一定能算出正確答案。
我是一城老師。高中數學有好多題型都可以秒殺，再次強調一下秒殺不是沒有理論依據的，秒殺都是有建立在推理運算，把複雜難的運算結論化。在考試的時候起到快速解題的效果。
需要更多的技巧的同學和我私信，高中數學可以通過快速解題技巧高考考過130。
一城老師
我們講啊，我高中數學老師就一直強調：平時可以小題大做，但是考試的時候小題能小做就小做，哪怕巧做也行。能“投機取巧”也是一種能力！
為什麼不做重點講？
1.所謂的秒殺技巧對於一些特殊的選擇題來說，並不是適用所有題目！不能為了一顆白楊樹放棄整個大森林啊！而且選擇題佔比又不是絕大部分！
2.很多秒殺技巧需要全局觀以及大量做題或者基礎知識之外的推論。這是對學生能力的一大提高，我敢說，並不是所有人做選擇題都是一個方法，也不是所有選擇題只有一個方法。通常我們用的就是：特殊值法、排除法、直選法以及點兵點將蒙答案法！而由一部分秒殺技巧就用到了特殊值法者東西！另外還有一部分需要用到一些總結出來的推論，所以變相增加學生記憶負擔！
3.畢竟還哦是不能讓學生平時由這種做題居然如此簡單，出題人就是個大笨蛋的想法。畢竟容易讓人自費！
總結
考試能用的沒有人反對你用，畢竟你秒殺了，節約的時間可以拿其他地方得分。至於為什麼不能夠推廣，因為她只針對部分特殊選擇題，可能對學生會由一些其他要求，以及影響學生心性！
樹木也要樹人
有些高中數學老師不提高中數學的“秒殺技巧”
作為從教13年的數學老師，我覺得可以談下，下面我來介紹一種題型的秒殺：
原理：反求導題型
演示秒殺：
第1題：遞增——x>-1——選B。
第2題：遞減——x<0——選B。
第3題：遞減——x的平方<1——選C。
第4題：遞增——奇函數——x
第4題：遞增——偶函數——xe——選B。
我再介紹一種：
演示秒殺：
a=1，c=根號3，b=根號2，答案C。
再介紹
秒殺技巧本身是一種技巧，是一個燒腦的內容，必須視學生的基礎決定的
有人說有些高中數學老師不提高中數學的“秒殺技巧”，這是怎麼回事？
像這個問題，我覺得上面舉的例子就可以反映出來，高中是有“秒殺”技巧的，但需要學生具備一定運算水平和基礎，圖形基礎，思維基礎，秒殺在某種角度上，可以讓學生的頭腦能靈光，但一味“秒殺”是很傷腦的。
高中數學大講堂
為什麼高中數學老師不提秒殺技巧呢？我覺得有一下幾點原因
自媒體作者發佈秒殺技巧文章或視頻，是因為”秒殺”這兩個字太吸睛了。
它能快速的吸引到學生的目光，特別是吸引那些數學成績不太好的同學。這些同學以為看了某個秒殺視頻或者某篇文章，自己就能馬上掌握每類題型，考試時就能考高分！而自媒體作者希望的就是自己的文章或視頻，能吸引更多的人點擊，觀看。而老師在課堂上是要系統的，完整的把高中數學內容教給學生，老師並不需要吸引學生的目光，只希望學生們能踏踏實實，一步一個腳印的學好數學！
老師清楚的明白秒殺技巧不那麼靠譜！
在課堂上講太多秒殺方法可能會害了學生，可能會讓學生覺得學習數學只要掌握幾個秒殺方法就可以學好。殊不知所有的秒殺技巧都是建立在你的高中數學基本功紮實的情況下，你才能很好的運用秒殺技巧來幫助你加快解題速度，提高解題正確率。發這些文章或視頻的自媒體老師們至少對高中數學有想當的瞭解，他們已經把高中數學知識點，各種題型吃透了，才能研究出某些題型的一兩種秒殺方法,而有的同學可能數學基礎不太好，以為自己看了網上各種秒殺視頻和文章，就能真正掌握，運用好這些技巧。結果就是考試的時候不仔細分析題目，只是一味的生搬硬套，沒有任何效果。
高中數學的學習是一個漫長的過程！
學習從來都沒有捷徑可走，想要學好數學需要正確的學習方法和高中三年不懈的努力。只有真正吃透了數學知識點，你才能總結出屬於自己的秒殺技巧，才能讓秒殺技巧更好的為你服務！
我是小輝高中數學，每天都會在西瓜視頻上發佈高中數學講解視頻，歡迎關注我，我們一起學習，一起交流！
蔚藍色的天空lzh
關於高中數學的秒殺結論，我有下面幾個看法。
1:有用的秒殺結論應該具備以下特徵。
（1）適用面廣，經常用到
（2）推導過程易於理解，方便記憶
2:使用面非常窄的領域，並且需要諸多附加條件的秒殺結論，不學也罷。這種秒殺結論有一種特徵，聽課的時候非常爽，但一旦做題就不會。江湖人送外號爽死型。
3:部分體制內的老師極其反感秒殺結論，為了強調硬功夫，巴不得每一道題目都現場推，但是他們忽略了學生學業壓力比較大，沒有那麼多時間研究推導過程。這個時候我覺得不必要，一些比較好理解，又好記，經常考的二級結論，能夠幫助我們快速拿到分數，為什麼不用呢？
4:部分培訓機構的老師經常提秒殺，這是一種營銷策略，為了迎合學生家長走捷徑的那種心理。也無可厚非，但是你所提的秒殺結論要符合以上提的那幾個特徵。
5:但是，如果有某些老師處處宣揚秒殺結論，好像任何一道題都能秒殺，那這個絕對是忽悠人。命題的老師不是白吃乾飯的，作為人精中的人精，他們怎麼能夠接受這種智商上的侮辱呢？
6:所以得出的結論是，考試時間有限，如果有一些秒殺結論，記起來方便，容易推導，用起來又快，我們為什麼不用呢？
好了，以上是我總寫了一些小小的結論，希望能夠幫到大家。
高中數學陳慶安老師
因為適用範圍太小，針對性較強。
一般情況下，這種技巧只能為數學悟性比較高的學生所用。所以講了基本等於沒講。
比如說數學第11，12道題選擇題，有些時候考某函數f(x)具有某些性質，問你函數具體長啥樣。
腦子轉的快的，直接把答案往裡套。
實際上這類題是可以算的，對於學的不好的學生，有可能10分鐘也做不出來。對於學的好的，5分鐘能算出來。這個時候技巧就很有用了，1分鐘，就能出結果。
但是，這種題，高考試卷中，有可能5年的試卷中只有一兩道。作為一個老師，你不能指望學生花大量時間去熟悉靠那一點技巧只是為了應付那一道不一定有的題。
另一個：洛必達法則。
有的老師會講，有的老師不講。這個東西能30秒解出某些情況下的導數大題的最後一個導函數。
但是這東西使用是有條件的，萬一你學生沒弄懂，天天用這個法則把自己坑了怎麼辦？
其他的：
三角函數萬能公式
立體幾何中二面角的巧妙計算公式，估計已經失傳了，曾經的教師稱它為“三cos公式”或“三餘弦公式”，這東西在選擇填空裡相當好用。別人三分鐘的計算，這個公式1分半以內。
被“忽略”的平面圖形的參數方程，有些時候在圓錐曲線那道題中極其好用。
但是，還是那句話：老師是來教絕大部分學生的，而那部分學生，真不見得能學到這些知識的精髓。
況且，高考命題人是幹啥的？他們很少會給學生留下這種題來做，不公平。就算有，也很隱蔽。
青澀小椒
可以這樣說，目前市面上宣傳的爛大街的秒殺，高考基本都不會用到，原因很簡單，大家都知道，出題人怎麼說也是各學科的專家級人物，就這樣輕易給你秒殺了，他們不要面子啊。對於這樣的秒殺技巧，學校老師也不屑講這。
的確有些技巧是能夠在考試中能夠幫助你快速拿分，但這些技巧講究靈活運用，不是套一個公式什麼的就能解決，對基本功要求很高。這樣出現了一個現象，很多講大招的老師厲害的不行，到處秒殺，學生聽了也是心潮澎湃，但學生自己做時又被打回了原形，發現大招根本用不上，或者用上還是錯。
所以對於基礎一般的學生來說，講大招是沒有用的，有時候還會起反作用，認為數學學習有捷徑，反而不去用功了。
另外的確有些學校老師，自我的學習不夠，所以有些技巧自己也是不清楚的，怎麼和你說了。
總之，我認為基礎一般的學生還是腳踏實地去學習，學有餘力的學生可以學習一些技巧，節省解題的時間。
高中數學何老師
所謂的一些技巧性的東西，要靠學生通過大量的解題訓練自己去總結。只有自己總結出來的才叫做技巧，老師或同學講解的方法，即便是很巧妙，轉化不成自己的東西也就談不上什麼技巧。
在選擇題中，確實也存在一些解題技巧。如特殊值法，極端假設法，代入法等等這些老師也都會講，同學們估計掌握的也差不多了。大家關注的或許是解答題（尤其是壓軸題）中的一些技巧。對於解答題，大家最關心的問題可能就是計算量，不同的方法會導致截然不同的計算量，有些計算量甚至會達到整場考試算不完一道題。對於方法的選擇，也不是三言兩語能夠說明白的，還是要通過一定量的訓練來摸索總結，儘可能不要選用太笨的方法。
多元視角
高考考的是同法通解，偶爾的所謂秒殺只是題目湊巧而已，適用範圍緊限於這一個題，而高中老師要給大家教的是正確的解答方法，當然遇到可以投機的方法也是會講的，抖音上見到的什麼秒殺大題方法，只是課外輔導機構為了招攬生源打出的廣告而已，那些方法不是通解，考試是遇不到的，所以只有紮實學習才是提高成績的唯一方法。
