郎中也浪
常见的秒杀技巧都与二级结论有关，但二级结论的使用条件极强，应用范围有限，即便高考用上，有的省份阅卷老师并不一定给分，所以一般情况下老师都不讲。
象行天下鹿燕随
我觉得这是一些比较传统不愿意学习的而且没有什么水平的老师的的一些说法，高中数学基本上不同的题型都有秒杀技巧，首先在此声明一下所有的秒杀技巧都是建立在理论基础的，没有一个不是建立在理论基础的。
就比如我们平时知道的一些定理，比如三角函数的二倍角公式，万能公式，都是由基本的公式所推理得到的，我们把一些公式应用在不同的场合就成了快速解题技巧，比如说，二倍角公式我们没必要用和角公式那样写，直接可以出答案的。
还有就是高中数学在平面几何和立体几何都可以应运数形结合，这种题型应用好技巧不用计算，基本上答案就在你可以画出的解析图中，但是你要知道其中的关系，就比如我昨天发表的文章《高考数学，向量四心问题速求解秘密，特殊化三角形赋值秒出答案》有兴趣的同学可以看一下，其实这是一种特殊题型，也是通过特殊化这种思路结合数形结合这种思维可以秒出答案的。这也是所谓的秒杀技巧。
别人用常规做法10分钟不一定有结果的，但是用这种方法可以在1分钟之内秒出答案，这也就是秒杀技巧。
再给大家分享一道今年高考应运数形结合可以秒解的压轴小题，
没必要进行复杂的计算，数形结合是最好的秒杀技巧，如果这道高考题建立坐标体系计算的话就浪费了时间，也不一定能算出正确答案。
我是一城老师。高中数学有好多题型都可以秒杀，再次强调一下秒杀不是没有理论依据的，秒杀都是有建立在推理运算，把复杂难的运算结论化。在考试的时候起到快速解题的效果。
需要更多的技巧的同学和我私信，高中数学可以通过快速解题技巧高考考过130。
一城老师
我们讲啊，我高中数学老师就一直强调：平时可以小题大做，但是考试的时候小题能小做就小做，哪怕巧做也行。能“投机取巧”也是一种能力！
为什么不做重点讲？
1.所谓的秒杀技巧对于一些特殊的选择题来说，并不是适用所有题目！不能为了一颗白杨树放弃整个大森林啊！而且选择题占比又不是绝大部分！
2.很多秒杀技巧需要全局观以及大量做题或者基础知识之外的推论。这是对学生能力的一大提高，我敢说，并不是所有人做选择题都是一个方法，也不是所有选择题只有一个方法。通常我们用的就是：特殊值法、排除法、直选法以及点兵点将蒙答案法！而由一部分秒杀技巧就用到了特殊值法者东西！另外还有一部分需要用到一些总结出来的推论，所以变相增加学生记忆负担！
3.毕竟还哦是不能让学生平时由这种做题居然如此简单，出题人就是个大笨蛋的想法。毕竟容易让人自费！
总结
考试能用的没有人反对你用，毕竟你秒杀了，节约的时间可以拿其他地方得分。至于为什么不能够推广，因为她只针对部分特殊选择题，可能对学生会由一些其他要求，以及影响学生心性！
树木也要树人
有些高中数学老师不提高中数学的“秒杀技巧”
作为从教13年的数学老师，我觉得可以谈下，下面我来介绍一种题型的秒杀：
原理：反求导题型
演示秒杀：
第1题：递增——x>-1——选B。
第2题：递减——x<0——选B。
第3题：递减——x的平方<1——选C。
第4题：递增——奇函数——x
第4题：递增——偶函数——xe——选B。
我再介绍一种：
演示秒杀：
a=1，c=根号3，b=根号2，答案C。
再介绍
秒杀技巧本身是一种技巧，是一个烧脑的内容，必须视学生的基础决定的
有人说有些高中数学老师不提高中数学的“秒杀技巧”，这是怎么回事？
像这个问题，我觉得上面举的例子就可以反映出来，高中是有“秒杀”技巧的，但需要学生具备一定运算水平和基础，图形基础，思维基础，秒杀在某种角度上，可以让学生的头脑能灵光，但一味“秒杀”是很伤脑的。
高中数学大讲堂
为什么高中数学老师不提秒杀技巧呢？我觉得有一下几点原因
自媒体作者发布秒杀技巧文章或视频，是因为”秒杀”这两个字太吸睛了。
它能快速的吸引到学生的目光，特别是吸引那些数学成绩不太好的同学。这些同学以为看了某个秒杀视频或者某篇文章，自己就能马上掌握每类题型，考试时就能考高分！而自媒体作者希望的就是自己的文章或视频，能吸引更多的人点击，观看。而老师在课堂上是要系统的，完整的把高中数学内容教给学生，老师并不需要吸引学生的目光，只希望学生们能踏踏实实，一步一个脚印的学好数学！
老师清楚的明白秒杀技巧不那么靠谱！
在课堂上讲太多秒杀方法可能会害了学生，可能会让学生觉得学习数学只要掌握几个秒杀方法就可以学好。殊不知所有的秒杀技巧都是建立在你的高中数学基本功扎实的情况下，你才能很好的运用秒杀技巧来帮助你加快解题速度，提高解题正确率。发这些文章或视频的自媒体老师们至少对高中数学有想当的了解，他们已经把高中数学知识点，各种题型吃透了，才能研究出某些题型的一两种秒杀方法,而有的同学可能数学基础不太好，以为自己看了网上各种秒杀视频和文章，就能真正掌握，运用好这些技巧。结果就是考试的时候不仔细分析题目，只是一味的生搬硬套，没有任何效果。
高中数学的学习是一个漫长的过程！
学习从来都没有捷径可走，想要学好数学需要正确的学习方法和高中三年不懈的努力。只有真正吃透了数学知识点，你才能总结出属于自己的秒杀技巧，才能让秒杀技巧更好的为你服务！
我是小辉高中数学，每天都会在西瓜视频上发布高中数学讲解视频，欢迎关注我，我们一起学习，一起交流！
蔚蓝色的天空lzh
关于高中数学的秒杀结论，我有下面几个看法。
1:有用的秒杀结论应该具备以下特征。
（1）适用面广，经常用到
（2）推导过程易于理解，方便记忆
2:使用面非常窄的领域，并且需要诸多附加条件的秒杀结论，不学也罢。这种秒杀结论有一种特征，听课的时候非常爽，但一旦做题就不会。江湖人送外号爽死型。
3:部分体制内的老师极其反感秒杀结论，为了强调硬功夫，巴不得每一道题目都现场推，但是他们忽略了学生学业压力比较大，没有那么多时间研究推导过程。这个时候我觉得不必要，一些比较好理解，又好记，经常考的二级结论，能够帮助我们快速拿到分数，为什么不用呢？
4:部分培训机构的老师经常提秒杀，这是一种营销策略，为了迎合学生家长走捷径的那种心理。也无可厚非，但是你所提的秒杀结论要符合以上提的那几个特征。
5:但是，如果有某些老师处处宣扬秒杀结论，好像任何一道题都能秒杀，那这个绝对是忽悠人。命题的老师不是白吃干饭的，作为人精中的人精，他们怎么能够接受这种智商上的侮辱呢？
6:所以得出的结论是，考试时间有限，如果有一些秒杀结论，记起来方便，容易推导，用起来又快，我们为什么不用呢？
好了，以上是我总写了一些小小的结论，希望能够帮到大家。
高中数学陈庆安老师
因为适用范围太小，针对性较强。
一般情况下，这种技巧只能为数学悟性比较高的学生所用。所以讲了基本等于没讲。
比如说数学第11，12道题选择题，有些时候考某函数f(x)具有某些性质，问你函数具体长啥样。
脑子转的快的，直接把答案往里套。
实际上这类题是可以算的，对于学的不好的学生，有可能10分钟也做不出来。对于学的好的，5分钟能算出来。这个时候技巧就很有用了，1分钟，就能出结果。
但是，这种题，高考试卷中，有可能5年的试卷中只有一两道。作为一个老师，你不能指望学生花大量时间去熟悉靠那一点技巧只是为了应付那一道不一定有的题。
另一个：洛必达法则。
有的老师会讲，有的老师不讲。这个东西能30秒解出某些情况下的导数大题的最后一个导函数。
但是这东西使用是有条件的，万一你学生没弄懂，天天用这个法则把自己坑了怎么办？
其他的：
三角函数万能公式
立体几何中二面角的巧妙计算公式，估计已经失传了，曾经的教师称它为“三cos公式”或“三余弦公式”，这东西在选择填空里相当好用。别人三分钟的计算，这个公式1分半以内。
被“忽略”的平面图形的参数方程，有些时候在圆锥曲线那道题中极其好用。
但是，还是那句话：老师是来教绝大部分学生的，而那部分学生，真不见得能学到这些知识的精髓。
况且，高考命题人是干啥的？他们很少会给学生留下这种题来做，不公平。就算有，也很隐蔽。
青涩小椒
可以这样说，目前市面上宣传的烂大街的秒杀，高考基本都不会用到，原因很简单，大家都知道，出题人怎么说也是各学科的专家级人物，就这样轻易给你秒杀了，他们不要面子啊。对于这样的秒杀技巧，学校老师也不屑讲这。
的确有些技巧是能够在考试中能够帮助你快速拿分，但这些技巧讲究灵活运用，不是套一个公式什么的就能解决，对基本功要求很高。这样出现了一个现象，很多讲大招的老师厉害的不行，到处秒杀，学生听了也是心潮澎湃，但学生自己做时又被打回了原形，发现大招根本用不上，或者用上还是错。
所以对于基础一般的学生来说，讲大招是没有用的，有时候还会起反作用，认为数学学习有捷径，反而不去用功了。
另外的确有些学校老师，自我的学习不够，所以有些技巧自己也是不清楚的，怎么和你说了。
总之，我认为基础一般的学生还是脚踏实地去学习，学有余力的学生可以学习一些技巧，节省解题的时间。
高中数学何老师
所谓的一些技巧性的东西，要靠学生通过大量的解题训练自己去总结。只有自己总结出来的才叫做技巧，老师或同学讲解的方法，即便是很巧妙，转化不成自己的东西也就谈不上什么技巧。
在选择题中，确实也存在一些解题技巧。如特殊值法，极端假设法，代入法等等这些老师也都会讲，同学们估计掌握的也差不多了。大家关注的或许是解答题（尤其是压轴题）中的一些技巧。对于解答题，大家最关心的问题可能就是计算量，不同的方法会导致截然不同的计算量，有些计算量甚至会达到整场考试算不完一道题。对于方法的选择，也不是三言两语能够说明白的，还是要通过一定量的训练来摸索总结，尽可能不要选用太笨的方法。
多元视角
高考考的是同法通解，偶尔的所谓秒杀只是题目凑巧而已，适用范围紧限于这一个题，而高中老师要给大家教的是正确的解答方法，当然遇到可以投机的方法也是会讲的，抖音上见到的什么秒杀大题方法，只是课外辅导机构为了招揽生源打出的广告而已，那些方法不是通解，考试是遇不到的，所以只有扎实学习才是提高成绩的唯一方法。
