晚上带着Eric看十二生肖。其实我自己也说不明白它的来龙去脉。
现在想想我还真多此一举，好好的给他说这些动物名字就好了嘛，说什么妈妈属大老虎，爸爸属老牛，这嘴，真是…没事找事。
之后的事情不用问也能猜的八九不离十啦。指着老虎喊妈妈，指着老牛喊爸爸，指着兔子喊姥姥，指着小狗喊宝宝。不过有一点我也是很佩服他的，逆向思维还真是不错，指着姥爷喊着“汪汪”。虽说给姥爷喊的有点不知所措，但是人家一点也没有喊错呀，姥爷确实属狗的嘛。
多一句嘴就把儿子成功推“沟”里，而且都不知道什么时候才能把他从沟里拉出来！截止到现在，十二生肖的音除了“老虎、牛、狗、兔、猪”发不出来，其他的均可以叫的出来。都别安慰我，让我静静。
突然想到《完美的成长》里那段关于儿童发展阶段的阐述，儿童是自己认知的主人，六岁前的儿童需要依靠他们的感受去认识世界。成人强加灌输给他们的知识，是不能被儿童内化成自己的东西的，这种“附加”的认知，不仅不会助理孩子成长，反而还会成为他们认知道路上的绊脚石。甚至还会很容易给他们带入“深渊”。
我记得曾经看过一篇文章，大概说的是曾经的那些“神童”如今都在做什么，细细一数大都都是除了会看书本也没有什么具体的用武之地了。更有甚者，后期这些“神童”很多都出现了强烈的厌学情绪。
一位妈妈因为听了邻居说的“学前不认字，上学完全跟不上的论调，孩子上学前就认500字，上学后不久便能认识高达2000多字，孩子回来总是抱怨课业太过于简单，妈妈也不以为然，反而沾沾自喜，结果孩子一年级还考100分，三年级转眼就跌下了90。刚上学课业相对简单，可孩子已经养成了不认真听讲的学习习惯，到了三年级，课业开始增加了难度，但是不好的学习习惯已经养成因此成绩一落千丈。
这个过程孩子从“神童”变“学渣”，心里难免有落差，就这样，孩子厌学辍学，明明想给孩子教育路上添砖加瓦，没想到，却亲手埋葬了孩子的成长之路。
尊重和遵循儿童成长自然轨迹及规律，给予孩子足够的爱与自由，让孩子可以充分的去用“感觉”去感知生命，给孩子足够的时间和空间去进行自我成长，而这一切父母能给予的就是耐心、包容、理解和爱。
关注汶琪，一起聊聊孩子们的故事，让妈妈和孩子一起成长。
閱讀更多 湯汶琪 的文章
