儿子初一,不做作业怎么办?

志强蜜蜡


提高孩子学习兴趣完成作业有下例建议:

1、不要打、骂孩子,多讲有目的的故事,事例。

2、在时间有条件的情况下,主动改善下做作业的前提条件。如:主动带他看场电影,后开完成作业。

3、亲戚或朋友圈有相近,比如初二、初一的孩子,和他一起做。用榜样来带动。

4、家长轮流监督。

5、吃饭前和吃饭时不要批评孩子,餐前表扬。

6、营造好的家庭学习环境。如:孩子做作业,在旁边的家长不要玩手机、看电视。培训孩子的专注精神。

7、按排孩子自己定计划。啥时起床,啥时吃饭啥时做作业,啥时预习,啥时看电视等。让自己定规矩自己去执行。


谢君宪


不想做作业很简单,我孩子上初中时也不想做作业,暑假期间,我让他早上一点起床去我表哥那帮忙卖肉,我不要他做作业,连续干了21天,他跟我说,爸,我还是学习吧,说了很多好话,虽然没上到好点的大学,也够本科分数线了,每个孩子的教育方式不同,也要不同对待


AzAz电动车远行


孩子不愿做作业,我觉得有两点一是他会做但不愿做,二是完全不懂,但不知你孩子属那一种。对于孩子上了初中后,我有体会,我的儿子上了初中后,对社会,对老师,甚至对教育的思想管理的理念他都有自己的认知和体会,甚至产生厌学思想。我那时根本一点办法都没有,明知家里的电脑成为他玩游戏的结果,学习成绩一直落伍,再也回不到小学时那么积极,成绩大受影响。小升初全县100名内,到高中全级50名内铁至高考测试,全县几百名内,全县就两所高中,我对他完全是失望,不敢骂不敢打,更不敢砍烂他心爱的电脑,我以为他连本科都不上,但是,他还上了B本的线。对孩子上初中,做家长的,只能做的一件事,就是如何安排他下步的人生路向。不然,你越想越烦,他对就对,错就铁,我的认为不可以硬碰硬灌的。


小文4670


好习惯都是慢慢养成的,开始学习得有点强制性,在加不断鼓励,慢慢养成自主学习就好了。我孩子小学一年级,在学前班开始不爱学习不爱写作业,开始带点强制性然后再加鼓励,上学了学习习惯还行,不算太自主学习但是你一喊写作业了能马上过来学习。慢慢就好了。


陆海空40


emmm作业什么时候其实都不想做。

首先要找到不想做做作业的原因,我感觉最大应该就是贪玩,也不排除有其他的可能。反正我是贪玩的,高中的作业也只做老师布置过的。贪玩其实很好解决。就是看他玩不玩手机,可以利诱。父母和孩子自己定个规矩,孩子学习多久然后玩多久。还有就是换成老年机是最好的。其实孩子是最听父母话的,你要顺着他,慢慢引导他去学习写作业。如果不是独生子女,其实让另一个孩子劝导也是可以的。。。

我就听我姐的话。。。。


千城与你说


儿子初一,不写作业,原因是家长平时教育没跟上。平时不好好教育,娇惯成性,这时感到问题严重了,一个十几岁的孩子,已经有了抗拒教育的能力,又处在“叛逆期”,已经非常麻烦了。家长如果想“亡羊补牢”,就要好好反思自己,弄几本有关的书好好看看,提高自己的教育水平。不然,再过几年,就彻底没治了。


绿叶小杏


哪里还有什么作业?引导培养学习能力也是很重要的。


用户6909244029891


不做作业,可能是有其他的东西太吸引他了,或者家里人都在休息,看电视,玩游戏,等等的,建议父母多在孩子面前看书,言传身教,可能会起到好的作用,如果实在是讲道理,言传身教都没用,那就有选择的揍一顿,不能娇生惯养。



小小釉


陈说利害关系,做长期说服教育工作。


东荣962


初中生不做作业,影响因素很多,这里我从以下几个关键因素进行分析展开并提出一些改善措施:

1、影响因素


  • 你知道吗?孩子随着年龄的增长,他们萌生了自己内心的想法,表现为急于摆脱爸爸妈妈的控制,迫切希望用自己的理念掌控他们的行为,但是,往往又缺乏掌控自我的管理意识。他们不再像小时候那样事事都依赖于爸爸妈妈,反而变得特立独行,进而逐渐萌生了逆反心理,长而久之,逐渐产生了厌学心理,不做作业也正是孩子厌学心理的突出表现。

  • 孩子从小学进入初中,他们曾经熟悉的环境、面孔都发生了变化,他们需要时间来慢慢适应陌生的生活环境、学习环境、陌生的面孔。

《青春自我》这本书说过,每个人进入一个新的环境和领域时,都会经历一个适应的历程。心理学家们发现,在初一高一的学生中,自尊心下降的情况很普遍,甚至有些同学会陷入情绪低谷,再也找不到曾经拥有过的自信、满足的快乐。我们把这种情况叫做“成长性危机”或者“发展性危机”。


是的,他们从小学的大哥哥大姐姐变成了整个年级最年轻的学生,这样角色的转变,让他们慢慢变得缺乏自信,学习焦虑。缺乏自信心导致他们觉得前途渺茫,进而丢失对学习的兴趣,不做作业也正是孩子缺乏学习兴趣的表现。


2、改善措施


  • 主动聆听孩子的想法,多跟孩子深入沟通,家长没有必要跟自己的孩子讲道理。叛逆期的孩子往往沉浸在自己的世界中,他们往往觉得“我长大了”、“我能行”。这时候,最需要的就是家长走进孩子的内心,多听听他们的想法,如果发现他们的想法偏离正轨,不要急,用引导的方式向孩子传输正确的看法。久而久之,孩子会被慢慢引入正轨。


  • 唤醒孩子积极主动获取知识的意识,重新找回学习的乐趣。很多孩子平时都是在老师和家长的督促下学习,他们处于被动接受的状态。

从比喻看。如果把人比作一台汽车的话。欲望就是油箱,意识就是方向盘,良知就是刹车。
想用教训和说道理让孩子乐于学习,就像没有汽油,却想用刹车开车一样。


可见兴趣对孩子学习产生不可估量的作用,家长在日常生活中要多鼓励孩子,对孩子抱有肯定的态度。要知道积极肯定的话语会激发孩子沉寂的心灵,让他们重新找回学习的自信。最重要的,要逐渐向他们灌输持之以恒的态度。


主动聆听孩子的内心想法,培养孩子学习的兴趣,持之以恒。最后,也祝愿所有孩子都能学业有成,开心成长。


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