根據湖南省教育廳《關於組織收看“我是接班人”疫情防治專題課的通知》要求，為進一步引導全鎮廣大學生正確認識與科學防控疫情，堅定防疫信心和必勝信念，引導他們認識到國家健康發展需要一代又一代的接力奮鬥，更好地增強愛國教育和感恩教育，養成自律和社會小公民意識，衡陽縣西渡鎮學區充分利用認真組織全體學生及時收看“我是接班人，在戰“役”中成長疫情防治專題課的契機，深入開展“我是接班人”疫情防治專題教育系列活動，得到了家長和社會的普遍讚譽。
一是專題組織，加大家校聯動力度。該學區在統一時段要求各校通過微信、電話向家長傳遞省廳《通知》精神，2月10日上午指導孩子準時收看《在戰“疫”中成長》專題課程，要求學生認真作好觀看筆記，認真寫好觀後感及心得體會，家長把收看及完成作業的情況反饋給班主任老師，積極引導學生與家長正視疫情，樹立信心，充實而愉快地渡過特殊假期。同時，學區要求各校按照“分類、分層、分段”的原則，迅速建立起“以學校為主導、以班級為主責、以學生為主體、家長全力配合”的“停課不停教、停課不停學、停課不停管”機制，打造“空中課堂”，並輔以“微信小視頻、美篇小製作”。及時建起“線上防疫與學習諮詢臺”，開通“防疫與學習服務熱線”。
二是多管齊下，學習與防疫兩不誤。在這個特殊的假期裡，該學區充分認識到育人比傳授知識更重要。學區要求各學校要把疫情防控的心理輔導課作為重點突破口，強化疫情防控期間的心理輔導。同時，以完成“寒假作業、紅色經典課外閱讀、疫情防控知識學習、感恩教育、健康及安全知識普及、優良家風傳承”等為重點，推出線上精品課程，幫助學生輕鬆而愉快地渡過假期，消除家長和學生的恐慌心理，要求學生堅持以“寒假生活日記”紀錄自己在戰“疫”中的所想所為。
三是培養習慣，增強抗疫能力。“面對疫情，我們不但要保持良好的心態，更要保持運動，加強鍛鍊，增強人體免疫力。”這是西渡鎮學區致學生家長的公開信中的倡導。各中小學校為學生布置每天居家生活的特殊作業就有跳繩、做操、仰臥起坐等增強體質的項目。“勤洗手、多通風、戴口罩，遠離野味”等已經成為學生們耳熟能詳並付諸實踐的“口令”。學生家長在教師的指導下，要求孩子每天完成增強體能的實踐作業。濱江學校五年級的學生段浩的家長對學校的作法非常滿意，逢人就說：學校讓我們從自身做起，用科學的防疫方式、穩定的情緒和健康的心態，積極面對疫情、共克時艱!
學區主任陳衛華表示：疫情無情人有情，作為教育工作者，理應擔當起特殊時期育人的重擔，通過系列活動開展，幫助學生們增強責任感和使命感，引導學生相信科學，自律自強，敬畏生命。(毛熊輝)
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