蜜桃元寶
我的孩子現在一年級。我去年這時候也和你一樣的糾結，一直糾結到幼兒園畢業的那個暑假。之前開學也是各種忐忑不安。我們上的公立幼兒園，多數時間老師帶著孩子玩，但是老師給我們養成了非常好的習慣，比如認真聽老師講話，多閱讀繪本，多識字。我們去一年級之前拼音和數學加減法真的是一片空白，什麼也不會。一個學期過去了，什麼都學會了。而且學的還不錯。關鍵是給孩子養成好的學習習慣。
魚粉粉
剛才看了下面的一些回答，作為一個小學一年級的老師（從教10年，語文教了9年，數學教了一年）我覺得真的沒必要提前學一年級的知識。那些建議提前學的，請問那些孩子課堂上該幹什麼？我有看到說課堂是複習，但這樣回答的人卻忽略了一年級孩子該有的特點。一年級孩子活潑好動，注意力集中時間非常短，課堂上都是學過的知識，自覺性高一點的孩子還能管住自己不亂動，看起來很認真的聽講，是看起來認真哦，實際上腦子裡都不知道在想些什麼，這也不奇怪，重複的內容一些大人在說的時間都很難再集中注意力傾聽，更何況是孩子。另一些自覺性不好的孩子呢就會開始吵鬧，坐不住了，也許膽子大的還會不停的叫：“這個我會，我學過了······”。數學知識很淺顯，你提前學了，老師還真不知道課堂該怎麼教，就拿我上學期來講，一年級的孩子基本上都是在大班就學了數學內容，口算什麼的都覺得不錯了，測試分數也很高，但是這卻是我這麼多年來最擔心的一個班級，因為課堂上能夠認真傾聽的孩子幾乎沒有！我在課堂上變著法子吸引孩子們的注意力，但就是那一分鐘而已，只要轉到數學知識上那個注意力便沒了。試問，提前學是利還是弊？在剛才的回答中我還看到說建議提前學，要不然題目看不懂，一年級上冊測試要老師讀題的目的並不僅僅是看懂題目更重要的是學會傾聽，學會聽後的理解，是聽後的理解而不是看字，看圖理解。也許你會說會認字的可以更好地理解，但實際上反而都是這些會認字的孩子不聽老師讀哪一題，也不管老師要求孩子們寫完後檢查一遍的要求就管自己寫下面的，造成不夠仔細而失分，久而久之養成粗心馬虎的習慣就是這樣的孩子。另外，教了9年的語文來講，我帶過的班級如果提前學了一年級的拼音是會很輕鬆，一年級成績也不錯，但這些孩子往往卻不能夠很好的養成良好的學習習慣，比如課前預習、課中認真傾聽、課後及時複習等等。已經會了，為什麼還要預習？已經會了，為什麼還要聽講？已經會了，為什麼要複習？這樣想，就不難理解那些一二年級優秀的孩子，高年級卻開始下滑的原因了。最後，我不僅僅是一個老師，也是一個下學期就要上一年級的女孩的媽媽，按道理說，我從教一年級的經驗足，我可以很好的給自己的女兒提前學習，但我卻沒有，甚至連寫名字都是女兒強烈要求後我才以畫畫的方法教她寫。因為我明白一二年級的孩子最重要的不是成績多少，知識學了多少，而是習慣養成了多少，因為習慣養成的多少才是可以決定孩子一輩子走得多高多遠的最重要因素。當然，我已經做好了一二年級陪伴孩子一起學習的準備，即使會非常累，我也明白那些提倡提前學的家長基本上都是不願意一二年級自己太辛苦或者是沒辦法陪伴在孩子身邊的家長。但是，一兩年的優秀與一輩子的優秀該選擇哪個？我想每個人都明白。雖然一二年級辛苦了不一定一輩子優秀，但一二年級養成的好習慣絕對將受益一生！而這樣的習慣提前學習的孩子基本上養不成。我們不要期望自己的孩子是與眾不同的那一個，因為100個裡面只有一個是這樣的孩子，絕大多數的孩子都是平常人。
翁菲菲
我說說我家孩子的情況吧。我的孩子在上一年級之前幾乎沒有拼音和加減法的積累，只會寫自己的名字。
上了一年級才發現班裡百分之九十的學生都進行過學前教育或者拼音加減法的提前學習。第一個學期，我們一家都太難了。我和他爸爸輪流充當老師、玩伴，教他學拼音，玩有關開商店，運東西，撲克牌等的數學遊戲，還在網上找了一些APP，比如悟空識字等。早上上學，下午放學，我們在路上也會就地取材做教具，比如用樹枝搭字母，數石頭，拼樹葉，數人數車數房子，總之見什麼都往拼音加減法上聯繫，那段時間我真感覺燒腦，絞盡腦汁變著法地給他灌輸。一個月兩個月一個學期下來他慢慢開竅了，我們也不那麼焦慮了。
所以，我的建議是：還是提前學習一下。不光是拼音和加減法，也包括學前的一些知識。
這樣做有幾個原因：
1、幼兒園到小學，無論從課程設置還是上課形式等都會有很大變化，提前適應對大部分孩子都是有益無害的。
2、大部分孩子都學習過的情況下，老師就會加快講課速度，甚至加入新的內容。沒學習的就會處於不停追趕狀態，焦慮加重，不利於孩子身心發育。
3、現在的學校基本上都有單元考試或月考，學習過的相對考得好，也會增加自信心。而對正在成長中的孩子，鼓勵和獎勵無疑是很強的動力。
大家可能會擔心提前學習，炒冷飯，孩子容易自大、不專心，不利於以後的學習。我當時也有這樣的想法，但現在我不那麼看了。古今中外，許多超級學習者大都是提前學習者。只是他們在發展智商的同時，也發展了情商、逆商等。只有這些“商”同時發展了，一個人也才能健康發展。因此，我們怕的不應該是炒冷飯式的學習，而是忽視了其他的“商”，單純發展智力的學習。
親子時光TT
作為一個7歲寶寶，馬上學一年級下半學期的全職媽媽來說，我覺得我很有話語權😊
首先，確認一下孩子上的是什麼幼兒園(公立的還是私立的？)因為一般私立的幼兒園學的東西比較豐富，我兒子周圍的朋友，他們他們在幼兒園就開始學習畫畫寫字了，所以對於漢語拼音和10以內的加減法來說，幼兒園畢業的時候已經掌握的很熟練了。像這種情況下，我覺得完全沒有必要提前學了，在學的話，那豈不是浪費金錢和娃的時間嗎？
其次，說一下我的孩子，我們上的是公立幼兒園。孩子每天在學校就是快樂的玩耍，做體育活動，還有一些手工讀書之類的，學校沒有開設學習課，等到了大班後期才開始背誦古詩，學10以內的分解，所以別提寫字學漢語拼音了……
最後，我的答案是學！[笑] 當然我們是假期自己在家自學的。
經過了一上半學期的學習，我的總結如下：[比心][比心][比心]
雖然老師會從0教，但是如果沒有學過的話，對於娃和家長來說，寫作業，那簡直是雞飛狗跳[尬笑][笑哭]數字還好說，尤其是漢語拼音：既要寫的正確，還要工整漂亮，如果娃一點基礎都沒有的話，那恭喜你，晚上可有的忙了，隨時做好打120的準備[呲牙]累死累活寫到夜裡11點，完了第二天娃還被留校了，可想而知會都會很疲憊！娃自信心也受影響。
相反呢，如果有點基礎的話，孩子課堂上也不會存在跟不上的現象，回家再稍微認真努力些，完美結束一天的學習！[贊]
總之就是，有點基礎大人和孩子會更輕鬆些。沒有基礎的話，得費點功夫(不過半個學期就能趕上來)看您怎麼選擇了[笑]
小學一年級學的知識比較簡單，只要孩子認真學，把老師教的都記住了，就能考個好成績。關鍵是要大人引導孩子學會由玩到學的態度和習慣轉變。
希望對您有幫助。[握手]
遲來96251011
我們從來不提前教孩子沒學到的課文，以前我孩子上一二年級時，對孩子提前輔導沒意識，現在想一想幸好沒提前輔導學習，孩子舅媽家3個孩子，家裡條件非常優越，幼兒園就上我們這裡最好的，幼兒園就開始上輔導班 興趣班，等等，提前學了一年級的課程，一年級剛開始那是班級裡一二名下學期也還行，到二年級直線下降
這次寒假沒考好，因為什麼其實都提前學過，就驕傲了，一上課我會，一考試我會，到二年級乾脆正了八景的課不想上了，哪有輔導班裡好，上課能說話能玩，他舅媽現在後悔了。
我家孩子上公立幼兒園說實話每天就看電視玩遊戲，上一年級直接跟不上，每天別人睡覺了，我們兩口子開始給兒子輔導，當然不是提前學，是輔導剛剛學過的知識，讓他掌握好基礎學紮實，二年級就開始當班長直到現在5年級了。
也許我說的並不能代表大多數孩子，可是孩子提前輔導，再學時就失去了積極向上的動力
這個寒假各種輔導班都先買書提前學下學期的課了，但我們沒有買，這個假期一直複習剛學過的知識，只有學過的紮實了完全學會了才是硬道理。
高中考大學沒考上是因為 沒學大學知識嗎？
那是因為你學過的知識沒學會。
個人分享 不喜勿噴
小蝸牛與知更鳥
我兒子現在一下，以過來人的經驗告訴你，你孩子下半年上一年級了，那麼現在抓緊時間讓孩子學拼音，要不然等上學了孩子一時半會學不會大人也焦心。
我兒子的班主任就說一個班57個娃，連我兒子在內就三個娃沒上過補習班，有的孩子拼音補習班去讀了兩三回了，老師不教都會了，可以想像一下一個班的孩子大家都懂了，只有個別人不會，那麼學習進度自然會加快，而不會為了少數人不懂而浪費時間。（好在我兒子在學校手腳比較勤快，老師知道他沒上補習班對他挺照顧的[祈禱]）
一年級數學相對來說還是簡單的，但是拼音必須提前學，不學到時真的哭都來不及，要加強孩子的識字率，要不然考試老師幫忙讀題目，但是孩子看不懂是什麼意思，以致明明會做的題，也會做錯，總之一句話:今後得語文者得天下!
長髮情緣112044799
我的孩子比你的孩子大一歲，去年是九月份剛上小學。
從一個學期的學習進度來看，一定要提前要學拼音和十以內的加減法。
而且認識300左右的漢字。
拼音兩星期就過了，時間短，進度非常快。專門的講拼音，可能就就四五節課，隨後和課文一起講，作業量大。
如果孩子零基礎的話，跟上很吃力。
10以內加減法要會。對數字有個認識，認識圖形。老師最簡單的加減法講的不多，要求口算速度快。
安妮媽
我是一名培訓班老師，我覺得很有必要提前給孩子補習。現在孩子在讀一年級前基本上都有拼音和計算的基本能力，從而導致老師在上課的時候加快進度，如果你孩子沒有基礎，就很容易拉下。現在老師上課基本上就一天上一節新課，不會的直接丟給家長，今天這些必須讀會明天直接過關，要是複習的不好，老師還要點名批評，把這些老師的責任都推給了家長。低年段的小朋友，拼音是重點。還有需要讓小朋友大聲的朗讀，這個好處就是培養孩子的語感，為接下去的閱讀題和看圖寫話打基礎。還有培養孩子的興趣班，千萬不要在學什麼畫畫了，如果沒有特別的天賦真的不要學了。讓孩子從小學寫字才是真正的實用！字好的一般成績就好，但是，學習差的肯定字很差！！
落淚的胡蘿蔔
普通人家，家有一年級與幼兒園中班的孩子，自己沒讓孩子超前學習，小的現在就讓他怎麼開心怎麼來，大的6歲時很懵懂，沒給他上，7歲才上的1年級，上學期抓了抓習慣，然後增加了閱讀量，目前看還好，以後不知道。
我覺得提前學不學，都有利有弊吧，都是為了孩子～
花在人中笑
以過來人的經驗告訴你，完全沒必要！我家孩子當時也是什麼學前班都沒有上，剛入學拿會兒是比有學過餓孩子慢上手，但是沒多久學的比任何孩子都快又好。因為學前班老師教的不一定規範，不一定和他的科任老師一致，有時反而起反作用。孩子老師也不願意教有學過的，因為一旦錯了，要他糾正很難。白紙往往好教。
