吳彩霞老師與學生合影。
本網訊 (記者 譚理 通訊員 蘇曉玲)“扶危渡厄，醫者擔當，攻堅克難，科技人員擔當!而身為當代青年的你們，雖然無法衝鋒到疫情攻堅前沿，但你們不能忘記青年學生的使命和擔當!”紙短情長，諄諄教誨，上述文字出自湖南師範大學附屬中學教師吳彩霞筆下。全民抗“疫”的特殊時期，吳彩霞老師無比牽掛身處家中的學生，擔心他們的學習、生活。秉持師者情懷，戴上老花眼鏡，她一字一句寫下近五千字的“家書”，為孩子們點破迷障、指引前行。
擔任班主任工作24年，先後將近100名學生送進清華北大，120多名學生獲得奧林匹克各學科競賽獎項，3名學生獲國際金牌和銀牌，6名學生獲得亞洲金牌……在湖南師大附中，吳老師是公認的“金牌班主任”。去年秋季學期，她接手學校高一1901班，雖然相處僅僅一個學期，卻已經與學生們結下了深厚的師生情誼。鋪開信紙，她首先關注的便是學生的身體健康——
“2020年的開頭，異常艱難……接連不斷的負面消息，像令人驚愕的巨獸張開了血盆大口，時刻警醒著你我：要擔當將來的使命，我們一定要強身健體。”
吳老師告訴記者，其實早在放假前為學生布置寒假任務時，便專門向學生布置了體育鍛煉這一事項，假期裡，學生們也會每天打卡，彙報進度。再次於信中寄語，目的是希望學生們能夠持之以恆，以健康的體魄應對挑戰，正如她在信中所言——“當下，我們隔離病毒，但不隔離體育鍛煉!”
“自從疫情發生以來，無論是家長還是學生都很忐忑，既憂心於疫情的快速蔓延，也焦急於假期學習無法順利進行。”近段時間，吳老師平均每天要接到20多個學生、家長打來的電話，花5、6個小時在微信、QQ上回答大家的諮詢。其中，不乏學生表示，突如其來的疫情徹底打亂了之前的學習規劃，讓他自己到無所適從。吳老師開導學生，疫情的發生是一場意外，在人的一生中，各種意外總是層出不窮，與其抱怨，不如及時進行自我調整，找到當下最適合的學習方式，也未嘗不是一種成長。
作為一名高中生，疫情當前，該以怎樣的心態面對?吳老師在信中給出了自己的建議——
“蝸居在家，就享受它的安寧，做好自己。”“所有的遭遇，都是生命的禮物，請一併笑納!不埋怨，不抱怨，不放棄，該來的我們接受，該做的我們盡力。”“此時，讓我們安靜地待著，在一室之內，不論學業是否繁重、疲憊，心態總是詩意從容，讓生活一路陽光，一路歡笑，建構自己的浪漫情懷，修好身養好性!”
“蝸居”期間，又應當做好哪些分內事?勤奮學習，交流親情，閱讀、閒讀，隨筆、寫作，反思、規劃……吳老師列出了一份清單，並詳細闡述了每一項的意義與路徑所在。
“寫這封信固然是希望通過文字觸動大家，以積極樂觀的心態和科學合理的方式面對疫情，但其實我自己同樣是被觸動的那個人。”採訪中，吳老師和記者聊起了信件背後的那些故事。
自疫情發生以來，湖南師大附中校領導十分關注教師的身體健康，多方籌集口罩等防疫物資，安排專人對校園及家屬區進行全方位消毒，詢問教師是否存在生活上的困難，並及時予以幫助。1901班的微信群裡同樣溫暖如春，學生家長們互相關心，分享學習資源、轉發防疫知識、通報防疫物品採購信息……當有家長表示身處老家物資奇缺時，其他人紛紛伸出援助之手，“把地址發上來，我立馬買了寄過去!”
一樁樁、一件件，發生在身邊的那些堅守與善舉無不讓吳老師為之感動，也成為了她寫下這封“家書”的動力源泉。
“我們一起安靜地等待，等待著病毒消失，等待著更明媚的春天到來!”
親愛的同學們：
新年好!見字如晤面!
2020年的開頭，異常艱難。可這個寒冬，卻也因為一點一滴愛的匯聚、一撥一批勇敢者的前行而變得格外溫暖並充滿力量。在這個沒有硝煙的戰場上，我們看到的是手足同袍、眾志成城!這場肺炎疫情，早已不是隻屬於某一群人的戰役。你我他都是時刻準備著的戰士!
扶危渡厄，醫者擔當，攻堅克難，科技人員擔當!而身為當代青年的你們，雖然無法衝鋒到疫情攻堅前沿，但你們不能忘記青年學生的使命和擔當!正如醫生“假以時日，一定能戰勝疫情”一樣，今日你們守好當下、做好自己，他日，你們一定能擔當起屬於你們的時代使命!
江山代有人才出，時代已吹響了號角!你們責無旁貸!當下，你們應該有所謀、有所立、有所愛、有所行!
一、 強身健體，時刻準備著!
當下，我們隔離病毒，但不隔離體育鍛煉!
疫情天天更新，生命的脆弱如此近距離地靠近我們。健康平安地活著，成了疫區人們眼前最美好的希望。1958年，毛主席遙望南天，欣然命筆，寫下“牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。” “借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。”送走“瘟神”，待疫情好轉，也是當下億萬人的心聲。世事無常，接連不斷的負面消息，像令人驚愕的巨獸張開了血盆大口，時刻警醒著你我：要擔當將來的使命，我們一定要強身健體。
蘇珊·桑塔格曾在《疾病的隱喻》裡說過，“疾病是生命的陰面，是一重更麻煩的公民身份。每個降臨世間的人都擁有雙重公民身份，其一屬於健康王國，另一則屬於疾病王國。”願我們都加強體育鍛煉，身強體壯地帶領人們在健康王國快樂生活!
二、 勤奮學習，時刻準備著!
當下，我們隔離病毒，但不隔離無涯學海中的奮勇拼搏!
新冠肺炎疫情肆虐，科研人員正日夜奮戰研製抑制病毒的藥劑。科技之戰，實際就是人才之戰。“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源”。正青春的你們就是國家的希望、未來的時代棟樑!當下，你需要學好本領、練就本領!
宋朝孫應時在《元日自警》中寫道：“昭昭汝初心，敬戒以自持。神明監屋漏，此語不可欺。” 屋，小帳也;漏，隱也。古代室內西北隅施設小帳，安藏神主，指為人所不見的地方。“神明監屋漏”，意味著舉頭三尺有神明!不愧屋漏，意即慎獨、不欺暗室。所以，不論身處何地，都請大家記得“昭昭汝初心，敬戒以自持。”
一個人拼搏的日子裡，容易在遭遇艱難時刻，就輕易放棄和原諒自己，如果你陷入困惑、焦躁、沮喪了，就請不妨嘗試著重啟自我、審視自我吧!回想自我成長路上，個人的目標和理想、家長的付出和期待、老師的教導和栽培，請嘗試著去擦拭偶爾被蒙上灰塵的鬥志。美好生活的自由裁量權，在於你的覺悟與行動!
作家林清玄分享過年的記憶時說:“我在那時初次認識到年景的無常，人有時甚至不能安穩地過一個年，而我也認識到，只要在壞的情況下，還維持人情與信用，並且不失去偉大的願望，那麼再壞的年景也不可怕。”這個不尋常的新年和寒假，疫情影響著每個人的日常，前線奮戰的英雄們也鼓舞了我們!當我們還沒有能力去搏擊疫情時，我們就好好學習、強大自己，終有一日一定會脫穎而出、寶劍出鞘、一鳴驚人、鳳凰涅槃、造福社會!
三、 珍惜感恩，時刻準備著!
當下，我們隔離病毒，但不隔離體驗和珍惜美好情懷!
唐朝詩人羅隱的《歲除夜》雖寫除夕夜，但是很灰色：“官曆行將盡，村醪強自傾。厭寒思暖律，畏老惜殘更。歲月已如此，寇戎猶未平。兒童不諳事，歌吹待天明。”天天關注疫情新聞，覺得人間會有不同世界呈現：有人故宮大奔，有人病床難求;有人輾轉疾苦，有人歌舞昇平。正如此時此刻，有人陽光下漫無目標休閒放歌，亦有人黑暗中身處絕境無言相守。
非常時期，那麼多人“君命不俟駕，安敢懷故鄉”，而我們卻能與家人相守、與幸福相守!何其有幸!儘管這段特別時期和體驗，打破了我們如常的生活秩序。好多同學已經多天沒出門了，但每天看到麼多重症患者掙扎在生死邊緣，我們能夠安然地活著，就是莫大的幸運!還有親人相伴、能夠自在讀書寫字、安靜地宅家裡為夢想而拼搏、有豐盛食物可享用，更是無上的幸福!請將感恩之情融入每天的生活，每一天就會美好;即使是再簡單荒涼的風景，有自己喜歡、親人喜歡的細節，就是一個美好的世界!請珍惜當下幸福，和親人一起靜待春風的救贖!
四、 修身養性，時刻準備著!
當下，我們隔離病毒，但不隔離自我修煉、詩意生活!
國家正在遭遇著前所未有的肺疫，我們不能在前線搏殺，就靜靜地呆在家裡修身養性，培養高尚情超。修整後，當大家再度啟程投入到另一個戰場上去的時候，希望你們展示出來的是一個更優秀、美好的自我!
蝸居的時光，勤奮學習是主旋律，還有協奏曲!緊張學習之餘，我們可以修身養性，讓青春生活處處浪漫、詩意!
比如可以閱讀、閒讀!誰說讀書不是一件浪漫的事情呢?閱讀其實是一件很浪漫的事情，尤其對於理科直男們!它的浪漫，在於我們能夠感同身受。當你在冬日的暖陽裡，習慣性地拿起一本書，隨手翻動，落在眼中的字跡，大師或大家的字字珠璣，總有如珠粒般閃爍著智慧的光芒，會讓你收穫一種豁然開朗、醍醐灌頂的喜悅與通透!一本書，就是一個世界，在我們打開它的瞬間，我們便有了“莫遣旁人驚去，老夫靜處閒看”的悠閒和恬靜，也有了“莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛?”的從容和自豪!
比如可以隨筆、寫作!誰說寫作不是一件浪漫的事情呢?在你隨筆寫作時，你能及時捕捉心底的微瀾或波瀾，你能將你的喜怒哀樂和你閱讀感知的精神世界遣諸筆端，不論水平怎樣，那都是你成長的足跡和臺階、是你詩意生活的裝飾和美化!當你可以用文字來編排筆下的萬象，你心情是喜悅的，心地是柔軟的，也是充滿著某種浪漫情懷的!在普通人的眼中，一棵柳樹就是一棵樹，而在一個勤於善於寫作者的筆下，那個柳樹，有了搖曳的身姿，有了靈動的言語，有了隨風飄動的輕柔，有了柔中帶剛的精神。這樣表達，久而久之，你的心中就有了浪漫的情懷!
比如可以反思、規劃!曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎?傳不習乎?”大家利用這段時間，多反省自己。可以反思高中生活的收穫與成長，整理自己的競賽、學習筆記，溫習我們學過的知識，梳理競賽專題和各學科的知識點，適當地查漏補缺，做好下一階段的學習計劃┄┄這樣的日子，就不枯燥，反而會讓你知己知彼、百戰不殆;前行的目標清晰、腳步更堅定。有教訓，才會有反思;有寡靜，才能生淡泊。這段遠離繁華與倉促的光陰裡，我們更多的是與自己相處，能有一段時光來反思、總結，觀照自己的內心、規劃未來，應當珍惜!再遠大的理想和抱負，也需要有一個健康、善於管理與規劃的身心!
蝸居在家，就享受它的安寧，做好自己;奔波在外，就感知它的豐富多彩。所有的遭遇，都是生命的禮物，請一併笑納!不埋怨，不抱怨，不放棄，該來的我們接受，該做的我們盡力。此時，讓我們安靜地待著，在一室之內，不論學業是否繁重、疲憊，心態總是詩意從容，讓生活一路陽光，一路歡笑，建構自己的浪漫情懷，修好身養好性!
生活的無常和無奈，就如眼前的這場肺疫，我們在其中尋找到屬於這段時間的浪漫和詩意，去讀書、寫作、沉思、冥想、陪伴與規劃。蝸居的時光，有愛、有書、有筆、有清風、有陽光、還有自己的理想，我們就是充實的、幸福的、詩意的，無比地充實著、幸福著、詩意著!
同學們，我在陽光下，戴著老花鏡，敲擊出這些文字傳遞給你們，它帶著我的溫度，帶著我的祝福，帶著我的期盼!我們一起安靜地等待，等待著病毒消失，等待著更明媚的春天到來!無論走到哪裡、無論天氣多麼壞，我們都能帶上自己的陽光，詩意地安然棲居!我們都能帶上自己的卓越，勇敢地一路領航!
席勒說：“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。”短暫的一生中，我們永遠不知道自己會遇見怎樣的未來。惟有專注當下、強大自己、修身養性，所有的美好，都會如約而至!
木心說：“歲月不饒人，我亦未曾饒過歲月。”只願你們：有所謀、有所立、有所愛、有所行!歲月悠悠，不負時代不負青春的你!
吳彩霞
2020.02.03
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