貝塔數學工作室
不管考得好不好，都以平常心對待。我兒子二年級，這幾天作業量大得不得了。右手五個手指都寫蛻皮的。
蝦米23587743
一些小學生明天要考試，成績出來了，準備說些什麼呢？
就我二年級的兒子來說吧，有以下兩種情況：
1、成績好，達到孩子平時應有水平的理想分數。
一年級期末成績出來後，兒子手拿著卷子興高采烈地跑回家，第一時間就對我報喜道：“媽媽，我又考了300分”。
看到兒子如此之興奮，我自然也是喜上眉梢，我順勢激勵兒子：“寶貝，你真棒！我就知道你能幹，只要你願意努力，一定能拿全班第一的，媽媽相信你能行。”
兒子聽罷，高興地手舞足蹈起來。
接著，我一把抱住兒子，和顏悅色地對兒子說道：“親親，這次考試的成績，證明了這學期你的努力得到了回報。但是，我們可不能驕傲哦！你知道的驕傲使人落後，虛心使人進步！這次你雖然考了300分，那你還能經受起二年級的考驗，三年級的考驗，四年級的考驗，五年級、六年級、初中、高中嗎？所以，我們要繼續保持，繼續努力才行哦！”
兒子開心地點點頭說：“媽媽，我知道了，我會努力的，你相信我吧！”
“媽媽永遠相信你！”
從此，兒子對學習興趣更大了，做作業更認真了，字也寫得越來越漂亮，上課積極性更高了，學習上更加努力，也得到老師的誇獎，還被評選上班長。
一個人的成功，離不開鼓勵和讚美，人人都需要讚美，如同萬物生長需要陽光的溫暖一樣，沒有鼓勵和讚美，孩子會在精神上有失落感，適度的給予孩子鼓勵和讚美，能使孩子獲得力量和希望。
“讚美”是親子關係的潤滑劑，家庭和諧的原動力，更是孩子自我成長和自我肯定的強“心”劑。
除了讚美表現好的孩子，更應該多鼓勵一個已經盡心盡力卻表現平庸的孩子，來表達父母對他的接納和疼愛。
請多肯定孩子的努力與進步，不論失敗或成功多鼓勵他。
但是，讚美要堅持原則和掌握分寸。由於溺愛，有些父母無原則的對孩子種種行為加以讚美，造成孩子是非不清，驕橫跋扈的壞習慣。
孩子做得很好，就應及時讚美，做得不對，即使孩子哭鬧耍潑，你千萬不要心軟，給他說好話。否則，讚美就失去原有的積極意義。
2、成績不好，沒有達到孩子應有水平的理想分數。
有一次兒子的語文單元測試，卻考了有史以來的最低分95分，班級排名21名。
這天，我去接兒子的時候，看見他緊皺著眉頭，一副心事重重的樣子，非常沮喪。我拉著他的手輕輕地問道：“親親，怎麼了？發生什麼不愉快的事情了？
兒子從書包裡拿出考卷，垂頭喪氣地對我說道：“媽媽，這次語文沒有考好，，我這個班長好丟臉哦！”
我接過卷子看了看，輕輕撫摸他的頭，語氣輕快地說道：“兒子，別洩氣，我們一起看看是什麼原因丟分的，是不是因為自己的粗心，也沒有認真檢查，這些你應該會做的，我替你感到可惜，白白的丟分了。但是，我相信你只要努力，再大的失敗都可以改寫，下次你一定能考好的，我對你有信心哦！”
兒子聽到我的話，很意外地問道：“媽媽，我這次沒考好，你怎麼不批評我呢？”
我笑著說：“媽媽相信你這次測驗，一定也是盡力去完成了的，別灰心，著名的發明家愛迪生，不也是經歷了6000多次的失敗，才最終發明了電燈的嗎？失敗是成功之母！”
兒子感激地望著我笑了。
有的父母一看到孩子的成績不好，或是考試不及格，臉馬上一沉，大聲呵斥到道：“怎麼考得這麼差？真丟人，你的書怎麼讀的？真是笨死了！”
在孩子考試成績不理想時，感到沮喪和悲觀時，父母應該按捺住自己心中的怨氣和不滿，而努力發現孩子的優點，肯定他過去的努力或成績，應該鼓勵他，幫助他找出原因，汲取教訓、總結經驗、克服弱點、戰勝困難。不要潑冷水，數落孩子的缺點或過失，幫助孩子從沮喪、悲觀中走出來。
這樣一來，孩子他可能會心情開朗，一心去克服學習中的困難，走出低谷。
反之，孩子為了免遭打罵和懲罰，對你們撒謊哦！
以上是我個人的經驗之談，請家長們參考與借鑑。
親愛的家長朋友們，你有更好的經驗之談嗎？可以在下方評論留言哦！
喜歡的話，請關注和分享哦！
學霸記
孩子剛一年級，最近是每天考試，語文數學，然後老師在群裡公佈分數，哪個孩子做的不好，還把名字拍了連試卷一起放群裡，一開始我真的一點不在乎孩子成績，因為我覺得我孩子挺優秀的，在家很多我一下子反應不過來的他能反應過來，寫字也好看，拼音也讀準，組詞默寫都行，數學也不錯，我覺得現在盡力就好，不能現在就逼的孩子厭學，所以我並沒有追的緊，孩子一開始還經常考100呢，搞得我措手不及的，覺得真不錯，因為我從未指望他能考100，關鍵他還經常考100，最近不行了，發揮失常了，我看他能考100不考100，群裡又天天公佈，覺得很丟人，我變得不可理喻了，天天兇，天天狠，天天像個瘋子，還逼著做各種試卷，習題，可最後還總是考不到100，，我覺得我再也回不去了，回不到一開始無所謂的態度了😥😥😥
小菜兒33071690
我兒子每次都是倒數，已經見怪不怪了，昨天他爺爺過生日，競然把自己的零花錢拿出來給爺爺，自己就留了十塊錢，他有這樣的舉動我很欣慰，畢竟他才八歲，平時都是算計的很，西瓜皮釘鞋掌不是那塊料，只願他平平安安.....
523愛你
侄子上幼兒大班，這是他們的考試成績，侄子考了兩個100和一個90，屬於一般般的那種。從表上可以看出，其實考試一點都不難，因為有太多100了。畢竟還是幼兒園。但姐姐很滿意了。
是什麼時候姐姐開始說侄子不聰明的呢？
是侄子回來不愛寫作業，寫作業時也東望一下，西望一下，拖拖拉拉，上課的時候也不注意聽講，喜歡拉著同學講話。然後姐姐再反觀自己和姐夫的上學時的成績，判定侄子在學習這塊也不會好到哪去了……
自從認定了這個想法，姐姐反倒淡定了很多，說每個人都有自己的定數，實在不行培養一些興趣愛好，只要以後不愁生計就好了。
當然，這不是放棄侄子的意思。
我覺得她比那些焦慮的家長開明很多了。
我希望所有孩子學業好的同時，也能快快樂樂長大。
文胖胖
一年級，一學期大大小小考了12次，語文數學平均96分。所以期末期待能衝100，但是也沒有擔心，今天考了語文，回來說紅領巾的拼音錯了，領帶g，她沒有寫。其他的差不多了，我沒有說什麼，只是答應考一個100給100塊錢買玩具，考不到也不遺憾，這是人生的必經之路。大家淡定，以後的考試更多
青春涼薄半人半心
別太關注成績，孩子平時學習什麼樣，家長心裡沒數麼？
現在的學生，家長都陪著學習，一二年級是基礎，三年級開始孩子成績怎樣，家長應該知道。
我們家孩子早就考試結束了，今天放假了。在家這一天啥也沒學。除啦看電視就是看手機。因為昨天告訴語文數學都是一百分，我說都做過的題目，怎麼能不考一百分。一二年級一百分孩子高興，老師高興，家長高興。
昨天接孩子，我聽到其他小朋友說老師成績出來了，結果路上沒聽到我家的跟我說成績。我一看，這是沒有看一百分的節奏，不然早就告訴我了，所以我也忍著沒問。結果到家偷偷的告訴她奶奶了。反正是沒第一時間告訴我，所以對於他的分數，我是沒過問。本來也打算這樣處理，讓她知道我關心的不是學校的分數，是學習的知識，是學到了什麼。
過分關注孩子的學習，尤其是分數，會讓孩子覺得，給家長學呢，家長怎麼那麼緊張。平淡孩子的分數，而關心孩子學習的過程。
這就是陪著孩子學習，是學習的過程，好的過程結果一定錯不了。
陪著孩子一起學
首先我覺得出這個題目的人大概就是現在傳說中特別注重孩子學習成績或者分數的一部分人吧！因為對小學生的考試成績特別在乎，所以才把這個當做一個問題提出來。
說說我女兒以前讀書時的情況吧。當每一場考試結束的時候，我很少直接去問她考了多少分，在班上第幾名，我會跟她一起來看她的卷子，看那些扣分的題目是因為什麼原因扣的分，然後問她哪裡不懂，現在懂了沒有，還有這個問題，好像以前曾經錯過，錯題集上就有，為什麼這次又錯了？那麼我們的錯題集的作用就沒有發揮出來，或者說以前做錯了題目，你當時訂正了以後，你沒把它當回事，再次忘掉了，所以才會一錯再錯。
之所以這麼做，這在我看來，對小學生來說，成績不重要，分析原因，找出問題，並把問題弄懂，弄明白，以後不再犯相同的錯誤才最重要。畢竟才是小學生呀，又不是參加高考，錯了失了分就不可彌補上。亡羊補牢，為時未晚。
通常情況下，家長根據對自己孩子的瞭解，對他的學習情況應該有一個相對的定位，你的孩子平時的成績怎麼樣，在班裡的排名是怎麼樣，家長心裡都會有數。如果孩子正常發揮，他的成績出來以後基本上也不會超出你心裡預測的範圍，不會因為他人成績一驚一乍。如果這次發揮得好，那麼好好鼓勵他，再接再厲，倘若發揮不好，就要跟他分析一下原因，是不是最近有所懈怠，或者說哪些東西你沒聽懂，上課沒搞明白，幫助孩子做總結，並在接下來的假期裡給他補上這一課。家長跟孩子一起總結的過程中，也讓孩子自己學會總結，這不但有益於他今後學習的進步，也由於她人生的成長，我們的人生不就是在一步一步的總結中不斷的提高的嗎？
蘇小妮
您好，很榮幸能回答您的問題。希望能幫助到您。
我女兒星期四期末考試，我對您的回答也是我要對她說得話。
考試成績出來，不論是好是壞，先痛痛快快地玩一個星期，辛苦了一個學期，孩子需要放鬆，家長也需要放鬆。放鬆過後，開始根據成績總結這一個學期以來的學習情況，好的繼續保持，不好的改正。成績不重要，也不去與其它同學比較，與自己比，進步了還是退步了。一次考試而已，沒有必要看得那麼重
酷酷的爹
小學武漢市差不多都是明天，七號考試。考完了我想對二年級的兒子說，五天不允許寫作業，好好玩。孩子這學期作業都很多。估計不可能，老師剛剛通知下午接孩子，家長帶筆和本子。上學期也是等成績單的幾天，也是佈置一堆作業。領成績單又是一大堆暑假作業[流淚]
