笨茨
作為一名一線老師，我來聊聊自己的看法吧！
次數很關鍵
如果說老師每天都讓家長批改作業，那麼無論是出於哪種考慮，都是有問題的。畢竟孩子的作業是老師應該批改的。作為老師，通過批改作業，來了解班裡孩子對知識掌握程度，是否全部理解，是否全部掌握。在哪個環節存在問題，下一堂課好作進一步專項練習。
如果說老師偶爾讓家長批改作業，我個人覺得這是沒有問題的。為何呢？我們得說一說初衷，很多時候，說實話，家長們是如何瞭解孩子的學習狀況呢？通過考試成績！
我想這至少是很多家長的做法，可是，我們要知道成績不是天天有的。很多學校，一個月都沒有一次考試，甚至一個學期就兩次考試，一次期中，一次期末。更甚至，這兩次考試，還都隱晦地不告訴成績。
你說，這種情況，家長如何瞭解孩子的學習狀態呢？這個時候作業就是最好的方式了，看一看批一批，自然就瞭解了。
要不然，只憑一句“作業寫完了嗎？”孩子答一句“寫完了！”
你說，這裡面水分得有多大呢？估計半個北冰洋吧！
理解很關鍵
無論怎麼樣，我們要搞清楚一點。孩子在人家老師手裡，即便真遇到了這種情況，而且還是經常性的，作為家長，私下怎麼說都可以，但是，畢竟都是成年人，最好不要直接提建議，要不然還有咱孩子呢？老師也是人，也是會記仇的！好吧，作為老師的我，這番話好像不應該說！大家直接跳過吧！
理解！
互相理解吧！不管怎麼樣，想想孩子是自己親生的，想想孩子關係到自己後半輩子的幸福，想想孩子的未來，多付出點也無妨！
各位怎麼看呢？
說文寫作
我孩子一年級的時候，我確實是天天檢查，今年孩子的作業我已經不經常檢查了，他說完成了我就簽字，然後數學老師動不動就聯繫我，說孩子太慌了，經常不應該錯的地方錯了。在孩子錯的地方，我會再著重輔導，期中考試他們班都沒考好，就倆一百，其中一個就是我孩子。我是不贊成家長批改作業，孩子的真實水平通過作業，讓老師知道大家都是在哪裡出錯了。個別現象家長看見紅×，會幫助孩子。錯的多了老師就會把這部分，給孩子們補一下。這樣期末考試的時候，孩子們也會給老師驚喜的，不像現在這種情況，有時候一大考老師就特別生氣，開家長會的時候說，我認為他們不應該犯這種錯誤的，平時都會一考試就慌的不看題。真的是這樣嗎？平時他們真的是老師想象中的會了嗎？
彬彬有禮154056614
我的孩子今年上小學六年級，老師讓家長幫改作業，這樣的情況我們也遇到過很多次，在這裡說一說我的想法。
首先，實事求是的說，我們這裡老師要求家長改作業的情況一般發生在期中、期末複習的時候，這個時候老師會份外找一些練習卷給孩子做，練習量加大，老師沒有時間批改，一般就把正確答案上傳到群裡面，家長參照著批改，孩子訂正完，拍照傳給老師，老師看了之後針對性的指點。
其次，孩子平時的作業，家長可以幫助檢查，也可以不檢查，對應的是兩種處理方式。
一、幫孩子檢查作業，並糾正錯誤。為了避免老師無法掌握她的學習情況，我會在作業的下面寫上作業完成情況說明，分析錯誤原因，是因為不仔細，還是沒有弄懂，家長講解之後孩子是已經掌握了，還是講了依然有些迷糊。
二、不幫孩子檢查作業，讓老師自行批改。對於老師批改過的錯題，一定要督促孩子及時訂正，並且要保證知識點孩子已經吃透掌握，如果發現孩子訂正了的知識點依然有沒有吃透掌握，要及時想辦法解決，並且跟老師反饋。
在現有的教育體制下，孩子的成績，關乎他自己的未來，家長足夠的重視，也是孩子學習的動力之一。老師只能陪她一段時間，家長才是陪伴他一起成長的人。
杉杉同學
很樂意幫你分析這個情況。
這應該是低學齡教育的現狀
我孩子幼兒園大班，老師是要求家長檢查簽字的。
我同事孩子小學三年級，老師也要求家長檢查輔導作業。
我是初中老師，初中不存在家長檢查作業。
為什麼低學齡老師要求家長批改作業
幼兒園和小學，老師平時代課量很大。我孩子幼兒園是三個孩子一個班，老師基本一直在教室裡，沒有空給孩子批改作業啊。而且小朋友作業不規範，老師單獨糾正很花時間，更多需要家長的耐心引導。
小學我這邊一個班50學生，老師一半時間在上課，一半時間要備課改作業，真心很忙。
為啥到初中不用家長批改了
因為孩子學習習慣養成了，不再需要家長監管輔導。
因為初中因為有早晚自習，老師相對白天沒有那麼忙。
花開教育
首先，雖然我只是個持幼兒教師資格證，教小朋友嗯，但是我有幾點肺腑之言。
一，家長不管學歷再高知識再豐富，他們畢竟不是專業的，當然自己是專業老師除外哈。
二，批改作業從古至今都是老師的職責，不知何時開始減負減到老師身上，改成家長批改了，（當然不是所有老師都這樣的），這一點我很不贊同，我至今仍記的我曾經考試的一個題上考得老師流程備課上課作業佈置與批改等。
三，老師會不會了解孩子的真實情況，不只是單單依靠家庭作業的，一個孩子學習情況好壞，從課堂表現，回答問題等老師都有個大致瞭解的。比如有的小孩作業完美全對，課堂回答問題，課堂小測驗就不行了，相信老師會多方面判斷孩子掌握的如何。
希望對你有幫助哦。
哎牡丹
作為孩子家長，感覺我們也很無奈，不改吧，老師會在班級群裡通報孩子姓名學號，錯多少題，點名家長怎麼沒有認真檢查，改了吧，老師根本不瞭解孩子在學習上掌握的情況。全扔給老師，也不實際，老師不管的也很多。現在很多老師都是是臨時合同工，如果她們考上哪個學校的正式工，就會從原學校辭職去新學校。但孩子還是我們自己的，不是老師的，真碰上不負責的老師她教一學期兩學期她調走了，孩子的學習習慣不好，還是我們家長的事。
茗星vlog
我們老師日常從來不要求家長批改，除了期末複習大量刷卷子的時候老師會發答案要求自己對答案。低年級的時候我會先檢查一下，看孩子哪裡錯了，是沒學好還是馬虎，如果是上課沒聽明白的我會給她講然後找同類型的題反覆練習，現在高年級了我基本不管了她學得很好基本班級前三，我主要負責課外奧數的輔導。班級裡54個孩子，教學內容多課時有限，老師水平以及課堂紀律都是影響孩子學習的因素，全部依靠老師就是對自己孩子不負責，你可以不批改，但一定要關注他的錯題，反覆錯說明沒學會，還是要自己補一下。即使在我們那個家長不參與全靠老師的年代，學生不一樣有好有壞嗎，現在不管什麼手段，保證自己孩子學會才是重要的，抱怨沒用。
吉娜-啦啦啦
我是70後，在我上初中時就是一個老師教兩個班，只不過那時我們每個班大概是40到45人，因為我們是農村中學，到現在我們同學群都是兩個班的同學，因為除了班主任不是一個老師其餘的科任老師都是一樣的，作業也一樣，所以上學時就熟悉，同學之間也互相學習，只是我的數學一直學的不好，到後來我女兒上初一時我還可以給她輔導作業，初二的作業我都不會了，孩子跟不上了也就不願意學了，學習態度也隨之發生變化了，但我都不知道這些情況，因為她在快班成績在農村中學也是名列前茅，所以即使離家很近也住宿起早貪黑的學，老師也沒找過我，有時開家長會老師會跟我說孩子成績下滑了，當時他的數學老師是個老老師也是很心急的，但孩子不喜歡她也經常和老師頂嘴，到初三時換了一個新畢業的女孩教，在課上叫她回答問題，孩子直接說不會，之後老師一步一步教孩子帶公式，到中考時的成績是重點高中的分數，只因為外地戶口不能報考，這些也是在孩子長大以後才告訴我的，真的很感激辛苦付出的孩子曾經的老師們：唐山六十中的老師們辛苦了！謝謝你們曾經的付出！但是我想說的是個人感覺現在的孩子更難帶，帶班的老師確實辛苦，但是老師是可以在課堂上掌握到孩子的學習情況的。
用戶911660936713
這個問題我來回答比較合適，為什麼這樣說呢，因為咱家就有這樣的學生，咱家孩子的老師的類型也正好符合您的題意。
這個問題其實也是很多家長擔心的問題。老師只管家長看沒看孩子的作業，孩子改沒改錯題，其實質是在看你這個家長做得合不合格，換句話說，就是在監督家長有沒有配合ta的工作。配合了那就好，沒配合那就是各種合影發到班級微信群裡，看到孩子那無辜的眼神，家長的心裡真不是滋味。
言歸正傳回到問題中，家長批閱作業減輕了老師的負擔，老師也就放心了，我家孩子的作業從一年級到現在（二年級）都是我批改並簽字的，孩子的成績不算很好，但都在九十五六分左右。但令我遺憾的是上學期一個學期結束，老師竟連孩子的性別都搞錯了（孩子的姓名屬於中性），到這學期老師只知道這個孩子還不錯，但名字根本不知道，每次喊孩子都是“那個娃”。班裡學生多，老師管不過來可以理解，但一個班主任做到這種地步，你還能期望ta對孩子的學習情況掌握多少？
要想掌握孩子的學習情況，還得家長抓，否則不好說孩子毀了，但可以說孩子會被耽擱的。我們孩子班裡就有學生成績不好的，被老師就百般刁難，各種理由找家長談話，然後孩子被送到老師的輔導班，一切事情都解決了。哈哈哈
我在輔導班上班，我的學生在同朋友的聊天中也透漏出這樣的細節，這不是很多家長黑老師，是老師這個職業中確實存在這樣那樣的個體，使這個行業得不到淨化。
說得都是事實，不喜勿噴。
愛尚教與學
