小麗156983580
“兒子現在兩歲半，很少帶他看書。”關於這個問題，我的建議是，堅持現在你教他的，但是也要加強閱讀，因為閱讀真的是太重要了！
如果稍微瞭解下現在的教育要求，就會發現對閱讀的重視。國家教育部新頒發的《語文教學大綱》，對學生的閱讀速度明確規定：小學生300字/分鐘；中學生500字/分鐘；高中生600字/分鐘。而對於高考中語文難度的增加，實際上是促進中小學生提高閱讀速度，增加閱讀量。比如：上海市要求義務教育階段，每個學生要閱讀4000萬字，平均每人每年要讀45本書左右（我自己作為大人，也才勉強能做到一年讀30本書，還不是精讀。）。是不是感覺不可能，而且太多了？但這個閱讀量還沒達到發達國家水平。猶太人聰明，那是因為別人每人每年平均讀書達到64本。而猶太民族也是世界上讀書最多的民族。
抓好孩子閱讀的幾個關鍵時期，很重要！
一、3-6歲“閱讀習慣”養成關鍵期；
二、4歲半-5歲半培養“閱讀興趣”關鍵期；
三、6-10歲“圖文轉換”關鍵期；
四、10-16歲“閱讀能力和閱讀量”提升關鍵期；
我的孩子現在5歲，從2歲開始，我們就非常注重閱讀，有一些過往經驗分享給你。在我的頭條號：米媽談教育，有三篇文章，有興趣請移步查看。
《不用字卡，四歲半識字3000+，我們是怎麼做到的？》
《1-4歲堅持閱讀，我們的收穫遠超想象》
《親身實踐，做好這三步，讓孩子愛上閱讀》
一定一定要抓好閱讀，這對孩子終生都是有益的！
以上就是我的回答，希望能有幫助。
米媽談教育
敢肯定的說：你做的很對！沒錯。但是，文化是高層次、高領域的產物。它，既能激發高智商，又能開拓高心境，對國、對家、對自己、對社會、對生活大百科，有著不可忽視，起著推動、擴展、帶動、領先的作用。人，大人，一定要引領少年兒童嚮往文化進取，追求文化素養。你的孩子已經兩歲，多了，不大，可也不小了。比一比，好多重視文化修養的家長，已經在注重幼教，胎教。這看似很神化，其實是人需優化，千萬別當作笑話，它起到的作用，不可非議，的確是很大！
當今，將來，可以說世界萬物在演變，社會科學要發展，人，誰離開了文化，誰就是個傻子。文盲就是一個很可惜的睜眼瞎。
我講一個簡單的親身經歷。
三十年前，我來過北京，就著初一生文化的優勢，四處遊走，如同串村遊鄉，絲毫不感到畏難。而今，各種符號，各種電控，各種標牌……其實特明瞭，特簡化，特別的醒目，可我處處畏難，甚至寸步難行，有時連點飯，喝水，都露山杆。坐地鐵，人家刷卡，“嘀兒”一聲，閘門開，過去了。自己蹭了幾下，一不響，閘不開，羞澀無奈。生氣的找到售卡員，硬跟人家大吵大鬧，說賣給我的是假卡。到虧有位老鄉，一聽滿口鄉村音，拉住我說：卡，沒有假。是你站的位置不對，來來來我教你。
啊！原來是自己進入了黃線裡，一線之差，鬧出了這麼無理取鬧的大笑話！
所以，要早早引導孩子愛上學，愛讀書，多識字，早登科，有了文化，才好闖天下。
一個只會跑堂，只會打工，知識淺薄的人，是很難改變自己的命運的。
一個能創造高科技，使衛星上天，讓導航指路，叫光電發揮效應，用中離子，微粒子為人類造福……等等，等等，沒有文化基礎，行嗎？不行，真不行！
你不引導孩子讀書好嗎？不好！真不好！
一個普通人，能跟那些高科研人員去享受同樣的高待遇嗎？不能！真不能！
一句話：讀書與不讀書的人，心境、生活、待遇，等等，等等，都不會是一樣的，也都不應該是一樣的！而且是真不一樣！
豆豆姥爺42
兩歲半了孩子，那真真是一張白紙呀，啟蒙教育太重要了，往往家長的引導會潛移默化的種在孩子的腦海裡。
記得錢三一說過一句話“每個人都有原生的心裡創傷，需要一輩子來彌補”，說的就是小時候的遇到的問題。
大家都想培養一個樂觀、積極、向上、勇敢、堅韌的孩子，可這些最基本的卻是基本禮貌和基本素養。這個需要長期契而不捨的灌輸。家長在這方面做的挺好的。
再有，孩子對於大理論是不理解的，所以，這時候選擇看繪本就真得不錯，讀繪本可以從別人的故事裡來啟發孩子，並且現在的繪本著實有趣，比如《大腳丫學芭蕾》《好餓的毛毛蟲》……不僅給了孩子豐富的想象力，還能感受到什麼是積極向上……
還有這個年紀的孩子，多帶些他走出去，玩就是這個階段最重要的事，從玩耍中學會如何交流，如何去建立規則，如何去感受別人的情緒，比如愛打了怎麼辦？打別人了怎麼辦？也不是所有的處理方法都一樣，還是要具體問題具體處理。就像同樣是打了小朋友，每次的處理肯定也是不一樣的。
總之，根據小孩子的喜好，加之誘導就可以了，教育不是一時興起，一定是長期的，潛移默化的……
而這些最需要的就是家長的陪伴，陪伴是第一位的……
加油！！！
春芽初發
我家寶寶剛滿3歲， 以個人經驗來看不能簡單地說對還是不對，畢竟你已經做了一部分，但是除了上面說的這些，可以做的事情還有很多。可以教孩子自己吃飯、洗手、穿鞋子、刷牙、如廁；可以堅持親子閱讀，在親子閱讀的過程中可以把認蔬菜、水果、動物、交通工具、顏色、形狀、大小等貫穿進來；下一步就是識字、英語啟蒙，可以教孩子記住自己的名字、大人的名字電話、詳細家庭住址；教孩子簡單的安全知識以及基本的交通規則；如何在小區裡交到小朋友；與此同時培養孩子規律的作息、良好的生活習慣。我在這裡給大家分享一下我的經歷吧。
訓練吃飯、洗手、穿鞋子、刷牙、如廁
在寶寶一歲多的時候我開始給她用訓練勺子，自打她基本可以拿著勺子吃飯的時候，就一直堅持自己吃飯，而我也正好就坡下驢讓她自己吃，雖然每次都要飯後收拾殘局，但是我寧願每天收拾飯桌，也要選擇讓她自己吃。
快滿兩歲的時候開始訓練洗手，事先網購了防滑墊腳凳、洗手池延伸器、擦手毛巾。吃東西以前、手弄髒了、便後都會帶著寶寶去洗手間洗手，並且反覆強調吃東西前、上完廁所後一定要洗手，洗完手後再用乾毛巾把手擦乾。這樣洗了幾天後，寶寶在思想上就接受了洗手這個事情，大約半年後寶寶能夠踮起腳尖打開水龍頭了，有一天要吃東西的時候就自己主動去衛生間洗手了，之後我就一直讓她自己洗，因為基本每次要她洗手不是要吃水果什麼的就是要吃飯，因為有吃的她也挺樂意洗手的，本來我以為我可以在洗手這件事上完全放手了，但是有一天我偶然發現熊孩子在偷工減料，水龍頭打開後把手放在水下面衝一下就算是洗手了，我馬上告訴寶寶一定兩隻手來回搓才行。之後還時不時地在她洗手時突擊檢查一下。
熊孩子對於穿鞋子這件事情在一歲多的時候就表現出興趣了，有事沒事拿著自己的鞋子往腳上套，考慮到寶寶還太小，一歲半以後才開始著手教寶寶穿鞋子。剛滿1歲9個月就自己主動脫鞋子換鞋子，只是在鞋子的反順這件事上我反覆地教了N多次也是收效甚微，直到3歲都還是時常會反著穿，為娘也只能是慢慢地等待了。另外就是讓寶寶養成進門就換鞋的習慣。
在寶寶幾個月大的時候就開始給她刷牙，慢慢地思想上就接受了刷牙，並且媽媽有時會故意當寶寶面刷牙，還會告訴她每個人都要刷牙，到了2歲多的時候試著讓寶寶自己刷，然後我再給她重新刷一遍。
關於如廁訓練我自己的體會是不必進行的過早，過早的話孩子太小難以理解，大人訓練起來往往是事倍功半。寶寶現在剛滿3歲，進入3歲之前就已完全脫離尿不溼，自主如廁。我之前回答過《怎麼訓練兩歲的娃自己拉屎拉尿》大家有興趣的話可以點開看看。
https://www.wukong.com/answer/6733960907342217483/
堅持親子閱讀
我們是在1歲8個月的時候才開始親子閱讀的，這個時間跟很多人比起來不算早吧，主要是我一開始想當佛系老母親，希望給孩子一個快樂的童年。不過很快發現這孩子很喜歡讀書，我的感受是有些東西真的是與生俱來的，因為是一個人帶孩子，所以精力有限，我做事情的時候就讓她自己玩，她有時煞有介事地自己拿著繪本坐在那裡看，等我忙空了她就指著繪本啊啊啊啊的，要我講給她聽。每次外出，只要看到有書一定會看。之後就一套接一套地買，到目前為止大大小小地書已經買了200多本了，幾乎每一本都給寶寶讀過不下20遍。這些書當中還包含有認蔬菜、水果、動物、交通工具、顏色、形狀、大小等。還有禮貌用語、生活習慣、科普、安全等方面的繪本，買了小霸王點讀筆，當時毫不猶豫地買了，畢竟老母親我是聽著小霸王這個名字長大的，買回來發現內容有些老套，但是寶寶還是喜歡拿個點讀筆在上面戳啊戳的，訂購了巧虎早教產品，也配有點讀筆，也是自己拿個點讀筆在上面戳啊戳的。不得不說巧虎的東西質量是很不錯的，而且不用操心，付了錢以後每月坐等收快遞。故事性的繪本一開始只是我單純地念給寶寶聽，念得多了她都能記住上面的內容了，再後來我就讓她自己講給我聽。9月份上幼兒園之後，毫不猶豫地辦了借書卡，只要不生病每天借一本，儘量每次讓寶寶先自己講，然後我再讀給她聽。
識字、英語啟蒙
到了快3歲的時候，為了教寶寶認字，我就放慢速度指著字讀繪本，不過到目前為止收效甚微。然後我就嘗試著買了識字卡，但是這個效果也不好。我就讓寶寶在識字APP上學認字，因為生動有趣，所以寶寶很願意學，為了保護視力每次10-15分鐘。考慮到寶寶年齡小，所以目前主要是認沒有寫。
英語啟蒙是2歲2個月開始的，在這之前聽到一位海歸媽媽說，最好的方法是從孩子生下來就同時講漢語和英語，爸爸和媽媽分工，爸爸專門對寶寶講漢語，媽媽專門對寶寶講英語，同時接入兩套語言系統，基本等於說是同時擁有兩個母語吧，這樣的話孩子將來講英語時就不用先在腦子裡面翻譯一下。想一想也感覺挺有道理得，但我既不是海歸，英語又沒有過6級，家裡面大部分時間都只有我一個大人。想來想去還是用傳統的方法從學ABC開始吧,於是有空時每天指著ABC對著寶寶念，念來念去的始終只認識A和B，每次到C時永遠都是回答我“不知道”，我只好垂頭喪氣地放棄了。改為教大象、猴子、老虎、獅子等，這些動物寶寶之前都已經會認了，可能是因為小孩子對動物感興趣吧，教起來很容易。然後又加上了爺爺奶奶爸爸媽媽之類的，也很容易就記住了。而我自己呢，在每天生活裡抓住機會跟寶寶進行一些簡單的英語口語對話。又過了一段時間決定挑選一個APP，這樣可以系統地學習，在寶寶大約2歲8個月的時候，試聽過線上一對一的課程，但是我發現寶寶完全不明白這是在上課，並且課程時間較長，因此所有一對一這種類型的課程我統統不考慮，至少現在這個年齡段不適合，選擇那種提前錄製好並且時間較短的課程，畢竟也要保護好孩子的眼睛，這種課程的優點是你什麼時候有空就什麼時候打開APP學，不用固定時間，如果一遍沒有掌握，就重複學一遍，還配有單詞卡片和點讀筆，這些都是寶寶喜歡的。有時也讓寶寶聽聽英語啟蒙慢速兒歌。線下的也瞭解過，我問了一家線下的，每年1.5萬，每星期一次，每次學習時間是2小時。價格相差不是一般的大，是我定的線上課程的5倍多，還得來回地跑，而且2小時的學習時間太長了，畢竟只是一個3歲的孩子。然後為了提高自己的口語，我網購了《親子萬用口語》掃碼就可以聽，每天學幾句然後應用到和孩子的日常對話中。目前識字和英語APP都是星期一至星期五學習，星期六和星期天休息。
教孩子記住自己的名字、大人的名字電話、詳細家庭住址
大約兩歲的時候開始教寶寶記住自己的大名和小名，為什麼要說教寶寶記住大名和小名呢，因為雖然一出生就有了小名和大名，可是平時都是寶貝心肝的叫，很少叫名字。兩歲半的時候開始教爸爸媽媽的名字電話以及詳細家庭住址。為了防止寶寶忘記，上面這些內容我隔三差五就拿出來考寶寶一遍。
教孩子簡單的安全知識以及基本的交通規則
我之前回答過《上幼兒園了，有哪些安全教育常識，是要讓孩子知道的呢？》，主要有不能隨便摸我、不跟陌生人走 、不吃陌生人的東西、不給陌生人開門、上下樓梯要扶著扶手、倒水喝時一定要小心燙到手、學會基本的交通規則、不能把玩具塞進耳朵嘴巴和鼻子、不能玩剪刀、不能玩電、不能摸插座、不能爬欄杆、不能爬窗戶。有興趣的話也可以點開看下。
https://www.wukong.com/answer/6734563325683712264/
如何在小區裡交到小朋友
因為經常帶著孩子在小區裡面玩，一來二去的就和一些奶奶媽媽混熟了，同時我們的寶寶也和他們的寶寶混熟了，小夥伴們經常在一起玩，也到彼此的家裡面玩，有時相約一起去遊樂場玩。現在的家庭大部分還是隻有一個孩子，又都相對比較封閉，所以玩伴很少，當寶寶們彼此認識了以後，就會經常吵著要一起玩，這樣相當於從小就有了朋友，並且在玩的過程中漸漸學會如何與小朋友相處。
培養孩子規律的作息、良好的生活習慣。
規律的作息主要是每天飲食時間規律、睡眠時間規律。並且養成一個早睡早起的習慣和每天睡午覺的習慣。據我瞭解很多家庭小孩子都是晚上十點乃至十一點睡覺，早上八點甚至更晚起床，中午是從1點睡到下午3-4點，我個人覺得這個時間是不合適的，晚上可以9點左右睡覺，早上6-7點起床，午飯吃早點，大約12點上床，2點左右起床。
以上我的個人經歷，也歡迎更多的寶爸寶媽來分享你們的經歷，或者留言。
說說咱丫頭
兩歲多的孩子不看書這個要看孩子是否喜歡，另外還是我們家庭環境帶給孩子怎樣一個習慣的問題，從小培養看書習慣，將來對孩子的學習是有很大幫助的，她在閱讀理解上相對就會好很多，知識面就會廣一些，當然我們的知識也來自於生活哈。這樣的後果是孩子更加智性，可能會影響到孩子一些創造力方面。從小多去培養好傳統好習慣，好的生活能力，多去感受生活，這樣孩子就會在身體發展，感官發育各方面發展的更好。當然還要補充一點的是過早太多看書的孩子會影響一些孩子生命覺發展。教育是多元的我們就從多元教育做起吧！
腦說學習心理學習障礙
我的觀點是一句話，好的行為習慣遠比掌握多少知識重要，而且長大後，好的習慣會學學習知識有相當的助力作用。當然讀書也是很好的教育方式，可以輔助改善行為習慣，建議你在現在基礎上還是適當給孩子一些書本教育，看看繪本，對於孩子語言能力閱讀能力以及專注力都非常有好處，不用太久，每天半小時足夠
